幼儿教师演讲稿范文锦集

幼儿教师演讲稿范文锦集幼儿老师演讲稿范文锦集9篇

演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先预备好的文稿。在现在社会，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那么你有了解过演讲稿吗？以下是为大家收集的幼儿老师演讲稿9篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

幼儿老师演讲稿篇1

小的时候特可怕老师，由于在那时觉得老师们都好严峻，每一次进入老师的办公室都是忐忑担心的。以为自己又犯什么错误了。。

没有想到数年以后自己也成为了一名幼儿老师，还是当年的阅历，以为老师就是应当严峻的，于是当我第一次走上讲台的时候，心里除了可怕还留意让自己成为一名严格的老师，自此，不敢有一丝笑容，即使觉得他们好可爱，也不敢露出一点疼惜，由于可怕孩子会由于自己的宠爱而不利于日后的管理。干了幼师快一年了，才渐渐放下了那时的所谓阅历，才发觉孩子需要爱，只有爱他们才能更好的训练他们，要把自己的爱全部表现出来，要让他们知道你爱他，也让他们爱你，那是一件特别欢乐的.事。

今日，就是那欢乐一天。今日，还是像平常一样，平常的过着，直到值午睡的时候，我还是跟平常一样给孩子们掖好被子，一个一个小床的检查着，当到一个小女孩的床前掖好被子预备走开的时候，被小孩给叫住了：张老师，我们来玩办家家的嬉戏好不好？你当妈妈，我当宝宝？好啊！我很快乐的回答着。她立刻就露出了绚烂的笑容，说：妈妈，你怎么不睡觉啊？于是我很轻声的跟她解释道：由于妈妈要照看好多宝宝啊。要不然小伴侣没有盖好被子，生病怎么办呢？那。。。。。。她还预备说什么的时候，我轻轻的做出了宁静的手势，说：小伴侣都在睡觉了，这样跟妈妈谈天会打搅到小伴侣的，宝宝要听妈妈的话，乖乖的，妈妈才更喜爱啊！好！！她回答的很干脆，于是盖好自己的被子睡了，比平常宁静听话的多，一会，我再去看她的时候，她已经深深的睡去了。我的心情由此欢乐起来，想起也是她几天前，她听说我的眼睛疼而从家里带来眼药水而产生的感动。原来孩子的爱是这样的，它让我如此欢乐，他们的爱也是那样的简洁，只要你平常多关注一下他们，多给他们一些微笑就行了。

让孩子爱吧！从今，我转变了自己的想法，原来，爱孩子还让孩子爱，把它们被表现出来。它不回成为管理的障碍，它会让一个班更加其乐融融的。

幼儿老师演讲稿篇2

一转瞬，我在幼教这片热土上已经工作了整整九个年头了，在这九年中我们的幼儿训练理念正在进行着日新月异的变化。幼儿训练的理念的变化与进步，让我们在工作中也在不断思索如何才能把我们的.工作做好，以下是我个人的一些看法：

一、端正心态，做好本职工作。

我是一名代课老师，拿着比公办老师低几倍的工资，而且随时都会面临下岗。但是我记得周园长不止一次的说过，在岗一分钟，尽责六十秒。所以我在工作中端正我的工作心态，让家长跟孩子们感受到我的工作热忱，也努力让他们对我的工作觉得放心、满足。

二、准时"充电'，跟近幼教理念。

我们只有准时给自己充电，让自己学习最新的训练理念，让训练理念为我们的工作服务，那么我们才可以让我们的工作更加精彩，也让我们的孩子得到更好的训练。

三、乐观动脑，营造欢乐训练。

营造一个温馨欢乐的学习氛围很重要，由于我们的服务对象是三到六岁的孩子。营造一个温馨的学习氛围，让孩子们感受家的气息，从而让他们喜爱上幼儿园。所以我们要乐观动脑，让我们的环境体现这种氛围。

四、互帮互助，体现团队精神。

团结就是力气，这是一句至理名言。我们在工作已经感受到了互帮互助的利益，那么这种精神更值得我们发扬下去。

以上就是我个人一些不成熟的看法。

幼儿老师演讲稿篇3

各位领导，各位同行！

我是一名幼儿老师，从事幼儿训练事业已经十四年了。在这十四年的历程中，我虽然没有惊天动地的壮举，也没有举世瞩目的功绩，但我用对祖国花朵的爱，悄悄的奉献着自己的青春和热忱,我有了珍贵的收获:深深感觉到，人民老师的工作，既平凡又崇高，既有乐趣又责任重大；我深深地体会到，在这岗位上尽自己的职责，就是实现自己人生的价值。

每当我看到孩子们有了一点一滴的进步，一种丰收的喜悦油然而生。日出日落，风风雨雨，我在孩子们的微笑中，我在孩子们的歌声中，感受到世界的博大，祖国的将来，现实生活的美妙。孩子还小，还柔弱，需要老师无微不至的关怀，吃喝拉撒全部都要管，这就打算我们的工作是琐碎而繁杂的。在工作中，要留意观看孩子，细心为孩子们服务，用良好的服务训练他们，引导他们进步，培育他们健壮成长。发觉孩子不兴奋，便要认真询问缘由，逗他快乐；发觉孩子头发散了，要为他们梳好；发觉孩子的指甲长了，要为他们剪指甲；孩子午睡了，要守在他们身边，一次又一次地给他们盖上被他们的小脚脚踢掉的被子??。我就在这样平凡的工作中，把自己作为孩子们的母亲，把我所教的孩子们都当做我的孩子。我用母爱去为孩子们服务，我用母爱去亲近孩子们，我用母爱去培育他们健壮成长。

世上没有哪一个母亲拥有这么多的孩子，可我拥有；没有哪一位家长每天付出这么博大的爱，可我付出了，我被人们称为"孩子王'。我虽然没有科学家那样博大精深的学问，也没有企业家那样擅长筹划的头脑，然而，要使摇篮里的生命长大成材，肯定少不了幼儿时期的良好训练，作为幼儿老师，就必需具备幼儿训练的学问技能。对天真无邪的孩子来说，世界是奇妙的，他们的小脑袋装满了"为什么'；在孩子的眼中，老师是个无所不知的天才，老师的脑子里布满了才智，孩子想从老师那里得到满足的答案。张西是个聪慧的孩子，有一天，他跑到我面前问："老师，你喜爱小青蛙吗？明天我逮一只送给你１面对孩子天真的话语，我给他讲了有关青蛙的常识。我告知他，小青蛙小时侯生活在水里，长大后到陆地上生活，也会到水里活动，这种动物叫两栖动物。张西立刻就问："蛇也是两栖动物吗？'这一问把我给问住了，对这个问题我。

幼儿老师演讲稿篇4

从事幼教事业也有三四年了，每当别人问我看孩子烦不烦、累不累时，我都会不假思考的说：我喜爱孩子们，由于每个季节的每一天每一秒，我都能收到孩子们稚嫩的问候声和如花的笑脸??还有什么比这更幸福的呢？因此，我爱这一行。

孩子是祖国的花朵、人类的盼望，因此幼儿训练也成了当今社会和人们的关注对象。但由于遗传、环境和训练的不同，孩子的进展状况也是各不相同的。对每位幼儿的语言、行动、心理活动亲密关注是进行因材施教的前提，只有专心去观看、发觉其特点才能对症下药因材施教。

我们班的诺诺就是这样一个孩子：聪慧、活泼、好动，而且好动的让人头痛。一次美工活动结束后，按惯例我把部分优秀作品贴在了美工栏里，孩子们兴奋的围过来，一边看一边谈论着，这是我无意中听到了一声低低的叹息声："唉――又没有我的。'原来是诺诺在感叹，只见他站在美工栏前很难受的看着他的作品，我的心被揪了一下，我似乎看到了无奈和失落。在他那满是艳羡的眼神中我读到了渴望与憧憬。

我不禁自问，平常频频展现那些冒尖孩子的作品时留心过那些不太留意的孩子们吗？他们的进步同样需要老师的关心和更多的关注啊！我静下心来翻看诺诺的作品，诺诺的画的确有了较大的进步，而且诺诺是个坐不住的孩子，有这样的进步也的确不简单。于是我打算把诺诺的作品也贴在美工栏上。诺诺兴奋极了，妈妈来接他时，他兴奋的冲过去，将妈妈拉过来看他的作品，眼里闪着自信的光线，后来美工栏里不再属于绘画好的孩子了，而属于全班小伴侣。

真庆幸，我偶然间听到的那一声叹息，更庆幸那声叹息唤起了我的自省，它使我受益，而且要擅长发觉孩子的闪光点，不要以他一贯的表现而抹杀他的闪光点。

幼儿训练的过程不但是个观看发觉的过程，而且还是个老师与幼儿相互作用的过程，在这个过程中，老师起着引导、启发、询问作用，而幼儿则是有选择的观看、仿照。老师要充分发挥主导作用，而主导作用的发挥也需要与孩子的沟通做基础而与孩子的交往就应当建立一个宽松、自然和谐的育儿环境。

浩浩是个聪慧又敏感的孩子，一天午睡结束后，有小伴侣告知我，浩浩哭了，我找到浩浩，原来他尿裤子了，只见浩浩裹着被子难过的哭着，我走到他身边轻声的问："你怎么了，可以告知我吗？'他低着头红着脸说："李老师，我尿床了。'看着他难过可怕的样子，我轻松的.一笑说："没关系的，其他小伴侣都不知道，我帮你换了就行了，你是个好孩子，老师都喜爱你，这次虽然尿了床，但我们不怪你。'他一听立刻点了点头，脸上露出了笑容。

给孩子一个宽松和谐的环境是很重要的，孩子的性格各有不同，有的敏感，有的胆小，有的大方，但无论怎样，只要在宽松和谐的环境中关怀他们、关心他们，让他们到处感受到老师对他们的爱，相信我们的训练会更上一层楼。

作为一名

幼儿老师，要拥有一颗爱心，不过，只有爱心是不够的，还要多留意、多发觉，只有这样才能有所作为，对于这点我深有体会：记得我刚毕业来到幼儿园从教，出于奇怪   心，什么都想干好，却总觉得理不出头绪来。

我班男孩较多，并且相当顽皮，尤以龙龙为首，他特殊爱动，而且攻击力强，动不动就有小伴侣来告他状，我们曾经尝试各种方法但都效果不佳，我这个当老师的竟会一看到他就头疼。在将要放弃对他的训练时，我渐渐发觉龙龙特殊聪慧，而且想象力很丰富，一种玩具他能玩出许多花样来，后来，我在全班小伴侣面前表扬了他，出乎意料的从不受管制的他，竟乖乖的听起我的话

来，我不动声色乘机加以引导，让他发挥其优点，上课多提问，使他没有"捣乱'的机会，当他做得好时，适当赐予嘉奖，提高学习乐观性，并常常找他谈话这样也削减了攻击别人的机会，还让他知道了老师是很爱他的。渐渐的小淘气鬼跟我成了好伴侣，身上的缺点也改掉了很多。看来我们老师真不能一味的"训练'孩子，而要发觉孩子、关注孩子、关爱孩子进而让孩子相信自己。

孩子不同于成人，需要老师的引导和关心，当然家长的训练也是不容忽视的。家庭训练是幼儿训练的重要组成部分，因此，我们还应提高和完善这种家园共育，这就需要老师的努力。

最近，我班开展了一项幼儿家长齐动手活动，让家长每天抽出一点时间陪孩子做做手工画幅画剪剪纸等活动，目的是让孩子多些宁静活动，不要太燥，并且可以熬炼孩子的手指敏捷性，可通知写了几天，没见有任何动静，于是一气之下，我开了一次家长会，将这次活动的开展于目的具体的与家长争论了一番并说明白这次活动的意义，家长们的态度立即有了明显的变化，并乐观与我沟通起来。原来家长们整日忙于工作，对于幼儿园的一些状况也是一知半解，根本不知道手工是什么，更别说陪孩子一起做了。了解了家长们的这些苦衷后，我又告知他们应当与孩子多了解孩子，工作再忙哪怕抽出一个小时的时间也应多陪陪孩子，接着，我又收集了一些手工方面的资料发给家长。接下来的日子里，我不断收到孩子们做的手工、画的画，甚至还有家长兴奋的告知我，他也学会做手工了。听到这些我心里兴奋极了。这件事使我深刻的意识到：家园共育的重要性，老师更是家园共育的桥梁。

听完这些您可能觉得是些不起眼的琐碎小事，但对于我来说却是我在幼儿训练生活中渐渐成长的标志，也正是这些工作中的小事，让我有了成就感和自信念，更是这些小事让我看到了孩子们的内心世界和如花的笑脸，那是多么幸福和欢乐的事情啊！我深深的爱着这一行！

幼儿老师演讲稿篇5

有一种花，夏季开放，白色，芳香，叫栀子花。

在这六月的早晨，每天都可以闻到这迷人的花香，那是孩子们静静放在我的桌旁，又怕我没有留意，还要在我的耳边轻声问："老师，这花香不香？你知道是谁送的吗？'我轻抚她的脸庞，微笑地说了声："感谢！'孩子兴奋得象只花蝴蝶似的飞走了。

六月的微风带来了凉快也带来了丝丝的伤感，在大班幼儿的毕业典礼上，孩子们深情地朗诵《毕业诗》，相互赠送分别的礼物，并含着泪水吟唱《毕业歌》时，我真想抱住宅有的孩子，大声地对你们说："孩子，请留下！'

假如可以回到从前.......

牛牛你上课讲话的时候，我不该大声的批判你，我会给你重新改正的机会；闹闹你在嬉戏的时候乱扔玩具，我不该把你拉在我的身边，让你失去了与小伴侣共同嬉戏的机会；亲亲你总是不爱开口说话，我不该冷落你，我要急躁地开导你，为你制造展现自己的舞台，让你自信、开朗起来，可是，再过几天，你们都将离开幼儿园，我的心里有太多太多的不舍啊！

假如可以回到从前......

当你把一粒凉爽的润喉糖塞在我的口中，告知我要留意自己身体的时候，我肯定要用力地抱紧你，让你感受到我内心的喜悦；当你帮我捡起掉落的书本，放回到我手中的时候，我肯定要握住你的.小手说声感谢；当你看到我爬高布置教室轻声地提示我要当心的时候，我肯定要亲亲你的脸庞，当着你的面流下感动的泪水；当你们在草地上尽情玩耍的时候，我肯定要和你们疯在一起，哪怕身上汗流浃背，不管阳光把我晒得乌黑！

花香阵阵，充满在整个教室，也充满在我的心房。

我知道，你们是雏鹰，总有一天要张开翅膀飞行在蓝天；你们是小树，总有一天要在阳光的沐浴下健壮成长。曾有人说过，假如你爱他，就给他空间，让他去飞吧！飞吧！我友爱的孩子，感谢你们在三年里给我留下的点点滴滴，如同一个个音符跳动在我的心弦，尽管尝遍酸甜苦辣，我还是禁不住对你们喊一声：岁月因你们而精彩！

有一种情，四季常在，透亮     ，纯净，是师生情。

幼儿老师演讲稿篇6

最近读了一篇文章，是关于幼儿老师职业幸福感的调查报告，作为在一线工作近20年的幼儿老师，颇有感受。

与伴侣闲聊时，伴侣问'假如再给你一次选择的机会，你还会情愿做现在这个职业吗'十年前我可能会冲口而出'我情愿'。曾经的我，踌躇满志。流连于孩子的天真，沉醉在孩子的笑容里。每每会为孩子的一个问候，家长的一句赞许，领导的一次鼓舞而心动不已，那时的我是真真实切感受着一种幸福！那是我自己选择的'幸福'！现在的我在经受了多少职场风雨之后，已经不会盲目而冲动地轻易下什么结论了，虽然我依旧爱着我的孩子们，我也依旧活跃于幼教这个大舞台上！

曾经在网上的大争论中看到有老师说过这样一段留言：'幼儿老师的工作压力大，时间长。班级人数多，老师的案头工作，业务学习等多之又多，开课多，竞赛多，还有较低的薪酬水平，而后带来的沉重的心理和生理负担。总之，幼儿老师的工作现在比起以前实在是太难了。谈什麽幸福感？幼儿老师的这份工作在别人眼里看来很简洁，很轻松，而真正工作在这行业中的老师们只有她们才知道辛苦与幸福的代价。'这是一段比较具有代表意义的话，它道出了当今很多幼儿老师心里的苦与无奈。姑且不论她说的对与错，是与非，至少她代表了一种心声，一种呼吁。

试想：若老师们背负的是这样一种责任和压力，幸福感从何而来？当一个人不能从所从事的职业中感到欢乐和幸福的时候他会这么样？结果是显而易见的。是的，老师的职业要求我们必需奉献，但对于社会，对于管理者来说：怎样把这种奉献转化为一种内在的动力，让他们感到奉献也是一种幸福呢？足够的职业幸福感将能为幼教事业的进展供应更牢靠的人力保证和智能支撑！老师的苦，老师的怨，

老师的挫折和压力分析起来不过来源于：

1、待遇不足；

2、与管理者有冲突；

3、幼儿园内部管理不善；

4、对今后的进展缺乏信念；高收入带来的满意感毋庸置疑。

怎样在社会、单位内部以及个人之间查找一种平衡，也是我们自己所无能为力的。客观条件的制约无疑使这一点显得任重而道远。管理者的.激励与调整也是我们老师所始终渴望的，在幼儿园里的大多数一般老师都经受过这样的事情：某次上面有任务下来，或是开课，或是表演，往往这样的任务都会指定某些老师，而大多数老师都会觉得事不关己，甚至认为'领导眼里没有咱'，这无疑不利于工作的开展。

那么能不能开展一次'抢任务'的活动，以此调动大多数老师的乐观性。老师的乐观性在于能够满意其合理的需要，这种合理的需要包括物质和精神两大方面的需要，前者得到肯定的满意之后，再满意这种较高层次的精神需要：一种公正竞争的需要，一种被认可和获得敬重的需要呢？抢任务活动就是给每一位幼儿老师以充分表现自己的训练思想和业务力量的机会，使她们发挥了自我动力（内驱力）的作用。变'要我做，我才做'为'我要做'。不仅能激发老师的成就欲，更能增加集体之间的一种团结帮助精神！无疑是一个明智的举措，一种有效的激励方式！最终一点是对今后的进展缺乏信念。

一个没有进展前途的事业也是能导致幸福感降低的，有梦就有盼望，给自己一个方向，在一个更适合自己的空间里面生存与工作。当一个目标不再遥不行及的时候，工作就有了幸福感，其实就这么简洁！假如说以上这些不是我们所能打算的，那么在力量所及的空间里感受职业的幸福，消退那种'干一行怨一行'的职业倦怠感而进行良好的心理调整就是要靠我们自己了！这是'内因'！工作着是欢乐的，正确看待客观存在的问题，以乐观健康的心态去面对一切，将使我们满意着从而幸福着！首先：我们要形成自己的职业特长，这是关键。

或许我们没有悦耳的歌喉'能歌'，没有曼妙的身材'善舞'；没有激情的文字'能写'，没有马良的神笔'会画'。但我们肯定要有一个你自己所具备的东西：可能是你温顺的笑容，擅长沟通的谈话技巧，也可能是你奇异的创意，课堂上驾驭自如的'教学风度'。形成了这些职业特长，你就有了园里园外不行替代的位置，职业骄傲感便会油然而升！其次'为自己制造一个和谐的人际关系氛围。'一个英雄三个帮，一个篱笆三个桩'。

意气、志气相投的同事和伴侣，是工作的动力和支撑！多些宽容和谅解；多些真诚和坦然，将会使你处世坦荡，胸怀宽广，心理健康而保持职业的欢乐；另外与家长的沟通也很重要，那是关心他们了解你工作的一个重要途径，取得他们的支持是你作好工作的保证；最终，要学会宣泄自己的负面心情。快乐的时候我们如沐春风，对谁都和颜悦色，相敬如宾。可是心情有障碍的时候难免深锁娥眉，心事重重有时候甚至怒发冲冠！

老师也是人，难免会遇到这样那样的挫折和不顺，我们要找到适合自己的宣泄方式：茶楼里。湖畔边和挚友的悠悠细语，周末歌厅里尽情放歌，假日舞厅里的激情舞蹈，网上的冲浪，枕边的哭泣等等都是可行之计！总之学会调理自己，给自己多一份关爱，把慢慢失去的'幸福'找回来！欢乐与共！让幸福感永久伴随着我们！

幼儿老师演讲稿篇7

爱，是世上最宝贵的字眼，我们总是在悄悄的享受来自爱人、伴侣、亲人的爱，但是你听到过爱的声音吗？假如说爱是一种幸福的感觉，那么当那种感觉静静的涌上心头时，你就能够听到来自心灵的召唤这就是来在爱的声音！

沉淀了很长时间的自己不再象平常一样记录下生活的点点滴滴，或许是由于生活所累，或许是由于琐事缠身，或许是由于属于自己的夜晚太短暂，抑或是心境不够平和，但从繁忙的生活中解脱出来，宁静地坐下来，细细回味曾经走过的生命里程。

才突然惊醒，原来是始终没有静下心来倾听爱的声音，直到今日在这个特别的日子里，听到孩子们一声声亲切而热忱的召唤；看到孩子脸上洋溢的甜美而真挚的`笑脸；歌声中漂浮着的"生日祝愿'化作一个个漂亮悦耳的音符，一点点渗入耳鼓，突然发觉，这是世上最令人沉醉的音乐，在这样轻柔而布满稚气的伴奏下，我那颗安静的心最终又一次被激起层层涟漪，心中的感动如海水般一下子涌了上来，幸福就这样在不经意间爬上了我的肩膀，有点猝不及防，但更多的是感谢与欣慰，仿佛又回到了从前，又找到了那种暖暖的、沁人心脾的清爽的感觉。

看着身边一个个活蹦乱跳的小精灵，手捧着珍宝们画有"把一颗红心捧给你'的生日礼物，倾听着孩子们的真挚祝愿，在记忆中搜寻着与孩子们一起成长的脚印     ，是件多么幸福的事情呀！和孩子在一起的分分秒秒都显得清亮又宝贵，难以想象有一天分别的场景，不仅黯然神伤。是呀！生活里怎能没有你呢？可爱懂事，间或又会惹老师生气的淘气聪慧机智的你，给我平淡的生活增加了多少光荣，给我乏味的人生点缀了多少盼望与生气呀？

是啊，每个人都有自己的幻想，我的幻想就是盼望靠近我的每个孩子都能健康、欢乐、健壮的成长，将来做一个有用的人。珍宝，伸出你的小手，我们一起走，好吗？！不管前面的道路是坎坷不平还是荆棘丛生，我都会在你身边陪伴你，直到有一天你长大了，我会静静离去，但是我会始终看着你，祝愿你....

幼儿老师演讲稿篇8

我是一名一般的幼儿老师，从事幼儿训练整整十八个年头，靠着自己爱唱、爱跳、活泼开朗的共性，毕业后我毫不迟疑地选择了幼儿老师这一职业。但是刚参与工作的新奇感，随即就被日后与孩子们朝夕相处的琐碎工作所取代，苦恼随即而来。可我不想放弃，由于我内心深处有一种不服输的劲头始终激励着我，既然选择这一职业再苦再累也得坚持下去。

我是这样想的也是这样做的，为了提高自身专业化水平，我抓住一切学习的机会。现代训练是一个信息化时代的训练，为了使自己能较快接受新的幼教信息，我利用休息的时间进行电脑培训班的学习，20___年和20___年的暑假，作为老师的我本该可以适当休息，可我一头扎进了老师进修的电脑房进行了学习，经过自己的努力，均得到较好的成果。工作中我发觉自己的教学阅历还存在很多不足，20___我参与了暑期"幼儿老师训练行为讨论'培训班的学习，在学习期间，我倾听了幼儿训练讨论专家对优秀老师的行为要求具备的条件，还有幸观摩了应彩云等特级老师的教学活动，在她们的身上发觉对孩子的爱不是挂在嘴边的一句话，20___年我乐观报名参与大专科班的学习，在此学习的过程中使自己对幼儿理论的讨论有了新的熟悉。20___我又有幸参与了颜院长主持的"学习、走进《指南》与《指南》同行'的专题讲座，让我印象深刻，自此学习始终伴我左右。一路走来我时时刻刻提示自己在与孩子的相处中，要用自己的行动来证明自己的成长。在这片沃土中培育幼儿情愿猎取学问的爱好，由于爱好是孩子参与活动的动力也是孩子学习的源泉。

训练因爱而生，所以老师是太阳底下最辉煌的事业，训练因爱而成，所以在我的眼里每个孩子都有它的闪光点，都能成为国家的栋梁之才，所以作为幼儿老师的我深深知道自己肩上担子的重量，也明白老师爱的付出是多么的无私和无价。18年来，每天我面对着一张张孩子可爱的小脸、耳边回响着一声声孩子们稚嫩的声音，我只能专心探究着那一双双亮眼和倾听一声声稚嫩的声音。在与孩子的相处中，师德标准始终以来紧紧牢记在心，对于班上的孩子我从不偏爱，面对自理力量弱、性格特别的孩子，我则倾注更多的爱心，在别人眼里是那么的头疼，可在我的感染下孩子却变得那么阳光、帅气。班上有个叫杨新磊的男孩子，性格特别、脾气奇怪，不好说话、自理力量特殊差还常常尿裤子，为了解决孩子尿裤子的问题和不喜好讲话的毛病，我实行了察言观色和主动同他讲话的方法来接近他，最终功夫不负有心人，经过观看发觉只要他的眼睛处处乱转眉头皱在一起就是要小便，只要专心、勤加观看尿裤子的问题解决了，但是不喜爱说话的毛病同样存在，该怎样解决呢？一次不经意的美术课让我走进了孩子的心，那天我让孩子们画自己喜爱的车，当别的孩子画完一辆车而宣告结束的时候，杨新磊却画了各种各样的车好几辆，我准时表扬了他并让他介绍了自己的作品，看到小伴侣们艳羡的表情，杨新磊刚刚还紧皱的眉头开头伸展脸上也有了一丝笑容，事后我了解了家长，家长告知我平常杨新磊就喜爱汽车之类的玩具，还常常观察他一边玩小汽车一边自言自语的讲话，没成想汽车成了我走进孩子内心的钥匙，从今以后杨新磊变了，变成了阳光、帅气的男子汉了。我知道这是自己用爱和不放弃转变了孩子，从中使我发觉爱是无价的。心情低落时望着孩子们幸福的笑脸，一切郁闷和忧愁刹那间烟消云散。记得有位哲人说过：爱似力气、如春风、像阳光、滋润着幼苗们的健壮成长。幼苗们的成长也证明了我的爱是多么的无价，我将自己的爱连续洒下去，原我永久成为孩子们的伴侣。

在18年的幼教生涯中，我始终严格要求自己，我的工作得到园领导和同事们认可，因而我深感身上的责任，我时常暗暗给自己下决心：不能落后。为了提高自己的业务水平，常常利用课余时间翻阅幼儿训练、早期训练等杂志，汲取新的幼教信息，并将先进的训练理念借签到自己的实践活动中，在幼儿园开展的各项活动中，乐观主动参与，为了提高自己的教学水平，我时常给自己加压，我主悦耳取老师们的意见，因而不管与哪些老师结伴，我们都形成了团结、向上、谦和的合作氛围。对任何一次公开活动，总是做到试讲、修该、再试、反思等一系列烦琐的活动，可为了保证活动设计的完善，我都能努力地做好。但由于自己受传统训练的影响，总觉得心有余而力不足，于是我对自己制订了规划，通过实际活动渐渐转变自己的理念。加强理论学习，仔细学习《幼儿园训练指导纲要》、《指南》，领悟其精神实质，做到与实际活动相联系进行反思自己的不足。

总之，经过不断学习我对幼儿训练的理解发生了质的变化，才意识到学习的重要性，越来越深地喜爱学习，喜爱幼教这份工作。所以只有当一个人专心喜爱这一职业，她才会全身心投人其中，只有建立在对训练的喜爱之上，专业成长的动力才会源源不断地从幼儿老师心底萌发并涌出。幼儿老师的爱是无私的，幼儿老师这一职业将是我的最终目标。

幼儿老师演讲稿篇9

幼儿老师这职业的确很平凡，永久也达不到职业排行榜的前列，但世界上没有比当幼儿老师更幸福更有意义了：鲜花的烂漫，靠的是阳光轻柔的抚慰，山泉的甘甜，靠的是矿石赤诚的赐予，孩子的成长靠的是老师辛勤的教育，幼儿园里的训练生活如同一首首诗，不在其华丽，而在其真实，它迷漫着美的情调和内涵需要你用童心和爱心去发觉，去挖掘------------

我想但凡当老师的都经常思索过这样一个问题：当个好老师最基本的条件是什么？朱老师用她的实际行动给了我们最好的答案。那就是拥有一颗爱孩子的心。爱是训练的前提和基础，是训练的灵魂。一个真诚的训练者必定是一位真诚的人道主义者，一个受孩子和家长诚心爱戴的好老师，肯定是一位最富有人情味的人。只有爱心能够滋润童心，离开了情感，一切训练都无从谈起。

由于有爱，朱老师努力走进孩子的情感世界，把自己当作孩子的伴侣，去感受他们的喜怒哀乐，将她崇高的爱赐予每一个孩子，使他们感到暖和、平安。她对我说她的孩子一点儿也不怕她。这种爱才是真挚的爱。有些老师总喜爱在孩子面前表现出"高深莫测'、"凛然不行侵害'的"派头'，从中体验着自己的"尊严'。其时，这不是尊严，只是威武。真正的尊严是敬重而非敬畏。师生在人格上应是肯定公平的，老师不应自视比孩子"高人一等'。朱老师就是真诚的把爱心自然而然地献给了孩子，也走近了孩子。对每一个孩子的爱好、爱好、家庭状况、身体状况了如指掌，从而做到因人施教，严格要求，把自己的身心和喜爱倾注到每个孩子心灵深处，提高孩