高一下学期英语老师工作总结(六篇)

第页共页高一下学期英语老师工作总结(六篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析^p研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的总结吗？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。高一下学期英语老师工作总结篇一许婉瑜今年,我任教高一理科1、2班的英语。1班47人，2班49人。经过一学期的学习,他们的学习目的明确,比拟好学,成绩有所进步;学习态度认真，课堂气氛比拟活泼但根底知识相对薄弱,为了可以查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练时机少,以及他与中文的局部反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。第一、确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析^p、考虑,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析^p、考虑,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同开展的教学过程。第二、使学生明白学习目的，提快乐趣要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机。第三、努力建立融洽的师生关系。相对来说,高中生自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关心备至。第四,严谨治学,保持良好的教态。老师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我进步自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,承受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。第五、积极创造语言情景。目前教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和理论经历,注重对学生综合语言才能的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言理论活动,为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习气氛。教材图文并茂,安排了大量生动有趣的活动内容,使英语学习变得容易而有趣。第六、缺乏之处:目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的开展。老师是活动的设计者,组织者,学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱,不知不觉地讲多了,没有给学生考虑的空间;知识传授比重大,语言理论缺乏等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习,转变教育理念,建立以学生为本的教育观念,树立活动教学观,争取做一名具有现代素养的人民老师。2023-6-28高一下学期英语老师工作总结篇二2023年高一下学期英语教学工作总结赵丽美本学期我担任的是高一807和808班的英语教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。顺利地完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：第一,在思想政治上，本人始终坚决拥护党和国家的道路、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度,在政治上与党中央保持一致,忠诚于党的教育事业，遵守老师职业道德,爱岗敬业，为人师表；有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。第二,在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况,钻研教学大纲和教材,在教学中认真备课、上课及时修改作业、讲评作业.积极参加学校组织的教研活动，听课等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。通过利用网络资、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在课堂教学中，有意识地以学生为主体，老师为主导，培养和调动他们的学习兴趣及学习积极性。第三,严谨治学,保持良好的教态。老师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我进步自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,承受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。第四、积极创造语言情景。目前教材注重对学生综合语言才能的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言理论活动,为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习气氛。教材图文并茂,安排了大量生动有趣的活动内容,使英语学习变得容易而有趣。第五、努力建立融洽的师生关系。相对来说,高中生自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。意识到了这一点,我努力去改善和学生的关系,为建立融洽的师生关系,进而进步学生成绩而努力。第六,注重对学生阅读理解才能的培养.阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读才能都不是很好。这个学期中我阅读理解才能培养是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：1.扩大学生的阅读量,进步学生的阅读速度。2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等4.让其理解阅读理解的主要题型5.掌握必要的阅读理解解题技巧以上就是我在本学期的教学工作总结。当然在许多地方也存在缺乏，在以后的工作中我会不断地努力，争取做一名优秀的老师.高一下学期英语老师工作总结篇三高一下学期英语教学总结涂爱容这一学期来，由于文理分班，根本上都是新的面孔，所带的是理科班，男生较多，这无疑给我的教学增加了难度。本人更积极地去理解学生，摸清学生的知识根底，以便更好地“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。高一的学生根底比拟差所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.课前预习，课后作业试复习，简单的练习重要的习语，词组以及文中，单元中的句型或语法机构。课外作业是学生个体完成作业的独立活动的根本形式。学生在完成作业过程中，需要独立考虑、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼时机。课外作业，有助于学生开展智能和创造性才能，有助于培养学生灵敏地应用知识解决问题，有助于培养学生的才能，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克制困难的精神。根据高考要求，在平时练习是贯穿做题方法，要求答题习惯。多鼓励学生动手，开口。课后多沟通，多做学生的思想工作。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能防止在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是汲取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习稳固已学知识，训练相应技能是进步学习效率不可或缺的重要组成局部。我的详细做法是把语言教学与日常生活联络起来反复举例让学生自己造句，让一局部学生总结每单元要点带动其他学生也动起来复习，让他们互相考验自己。这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的班的学生阅读才能都不好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：1.进步学生的阅读量大。课上限时做及时让他们自己讲。2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等4.让其理解阅读理解的主要题型5.掌握必要的阅读理解解题技巧更重的是让学生克制畏难的心理障碍。高一新课程对于如今的学生和我这个年纪的老师而言更是新的挑战，热情的激发和时间的投入。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。总之，我会更加努力的。高一下学期英语老师工作总结篇四高一下学期英语教学工作总结高一下学期英语教学工作总结这一学期来，本人更积极地去理解学生，去摸清学生的学习根底，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，每节课的活动。包括如何组织教材、如何安排高一的学生根底比拟差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常–独家原创1/42023全新资料-全新公文范文-全程指导写作枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能防止在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是汲取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习稳固已学知识，训练相应技能是进步学习效率不可或缺的重要组成局部。我的详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，理解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度课后还布置学生专门做一些综合才能的作业.并且在.比方说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生到达学以致用；假如课堂所学的是一些根本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生稳固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些【关键词】：^p，让学生复述课文。没有课后练习的复习稳固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、脱口秀、趣闻、幽默故事、名言名句的仿拟等，来激发学生的学习兴趣。另外一些英文歌曲也是学生感兴趣的，如：后街男孩、辣妹、超级男孩、西城男孩、美国民歌等，老师可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边模拟，既练习了口语听力，也进步了学生学习的兴趣。2023全新资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/4课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。教的三个班的学生阅读才能都不是特别好。一个重点，复习时我应注意到了以下几点：而本人所在今后阅读理解的复习是1.进步学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟个词以上。2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等4.让其理解阅读理解的主要题型5.掌握必要的阅读理解解题技巧一般来说，对记叙文注意5w和1h；对描绘文注意主要情节，对说明文或论证文要注意主旨句。另外，做阅读理解还要擅长抓【关键词】：^p2023全新资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/4语，如承接词and,besides,but,never,etc走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。2023全新资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创4/4–高一下学期英语老师工作总结篇五2023年上期高一〔下〕英语教学工作总结本学期担任高一***班的英语教学工作，转眼间一学期的教学工作即将完毕，现将本学期的工作情况作如下总结：教学是就是教与学两局部，两者互相联络，不可分割。学生是被教授的主体，理解和分析^p学生的情况，有针对性的教是教学成功与否的关键。通过与学生一年来相处，对于学生的英语程度有了较深的理解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的根本情况有了全面性的理解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极大的帮助。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。高一的学生根底比拟差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能防止在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是汲取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习稳固已学知识，训练相应技能是进步学习效率不可或缺的重要组成局部。我的详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，理解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合才能的作业.比方说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生到达学以致用；假如课堂所学的是一些根本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生稳固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些【关键词】：^p，让学生复述课文。没有课后练习的复习稳固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、脱口秀、趣闻、幽默故事、名言名句的仿拟等，来激发学生的学习兴趣。另外一些英文歌曲也是学生感兴趣的，如：后街男孩、辣妹、超级男孩、西城男孩、美国民歌等，老师可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边模拟，既练习了口语听力，也进步了学生学习的兴趣。课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所任教班级的学生阅读才能都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：1、进步学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等4、让其理解阅读理解的主要题型5、掌握必要的阅读理解解题技巧一般来说，对记叙文注意5w和1h；对描绘文注意主要情节，对说明文或论证文要注意主旨句。另外，做阅读理解还要擅长抓【关键词】：^p语，如承接词and,besides,but,never,etc走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。2023年7月2日高一下学期英语老师工作总结篇六高二语文备课组教学工作总结2023—2023年第一学期王世洪本学期，高二语文备课组坚持不断地自觉学习教育教学理论知识，广泛吸纳现代教育教学新理念、新观点和新成果；并将《教育学》、《心理学》的一般原理、原那么和方法灵敏地运用到日常教学的每一个环节；学习先进的课改经历，借鉴并探究高中课改和教改的新方法与新途径，以求不断地更新自己的观念，丰富自己的专业知识，进步自己的业务才能、教学程度和教学质量。在平时的教育教学工作中，我们能坚持做到：坚持原那么、奉公守法；践行标准、廉洁从教；教书育人、率先垂范；求真务实、严谨治学；具有高度的责任感、强烈的事业心和勇于创新、乐于奉献的工作态度与精神；踏踏实实、一丝不苟、任劳任怨，全身心致力于党和人民的教育事业。一、备课方面。深化细致地学习本学科的“教纲”和“考纲”，领会其精神本质、掌握其精要与核心；认真钻研教材，全面把握其教学目的、教学要求、教学步骤、教学方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点；广泛涉猎有关的教学辅导资料，以期扩大内容、丰富知识、旁征博引、博观约取；同时还坚持学习和研究近些年的高考试题，更进一步地把握其改革方向、命题思想、命题思路、知识考察的深度与广度、解题思路、解题技巧、做题标准化要求等等。在深化研究教材、熟悉教情和理解学情的根底上，精心编写教案和学案。二、教学方面。自觉落实“三主”要求〔即，以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线〕，采取灵敏多样的方式激发学生的学习兴趣和热情，培养和进步学生参与课堂教学的积极主动性，着力营造和谐、民主、活泼的课堂教学气氛，促成师生双方的通畅交流与双边互动；根据学生的年龄特点、心理特征、认知构造和兴趣爱好，在课堂教学中，可以做到：把握学生根底、理清成绩层次；区别对待、分类推进，从而使不同智力和才能层级的学生学有所得、不断开展、逐次进步；在根底知识讲授的过程中，可以做到突出重点、解决难点、有效地区分易混易错点，使所讲授的根底知识条理明晰、层次清楚、纵横联络、形成网络，能让学生易于理解、消化、吸收、掌握、运用。一学期来，我们在课堂教学中使用启发式、诱导式、鼓励式等多元化的教学方法，并且对自己的教法不断地加以改良与丰富。再者，我们可以注重课堂教学中的精讲多练，一直把“侧重双基、充分挖潜、进步才能”作为日常教学的终极目的。在课堂教学语言方面，我们力求做到语言精炼、深化浅出、表达明晰。三、辅导方面。坚持做到不迟到、不早退、不旷课，在给学生解难答疑时耐心细致、循循诱导、明晰透彻，使学生在承受新知识的同时，不断地对以往的知识进展复习稳固