整车厂JIS供应商物流配送方案教学课件

36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。整车厂JIS供应商物流配送方案整车厂JIS供应商物流配送方案36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。整车厂JIS供应商物流配送方案富华恒通整车厂Js供应商物流配送方案XXX系统工程有限公司整体信息流程富华恒通零部件采购、部品管理供货商月度计划(复数月可能市场预测销售采购采购计划度销售计划计划划划计划(Internet)生产量调整3S/4s/订货|周计划追加采购计划接收销售生产上部品部品店货则L订货计划计划计划汇总交货日期回答零部件供货商生产日程调整日计划部品J|T交货每日作业度管理出货[成品入库[生JJ库&送料代存库存维修配件出库帐面库存配件我国农村小学体育教学，特别对于偏远地区的农村小学，体育教学基本难以开展，这样小学教学活动中的严峻挑战不利于教学活动的进行。因此，充分利用体育游戏教学的特点，选择适当的体育游戏，对于教学活动起到更好的促进作用，有利于达到体育教学的目的。一、农村体育游戏教学的现实意义体育游戏教学不仅能够起到强身健体的效果，还能促进教学活动的进行，达到一举两得的目的。同时在农村推广体育游戏教学也具有一定的现实意义：第一，农村小学体育教学的师资力量、场地器材等基础设施条件显得非常落后，体育游戏教学如果设计得比较合理，将能够有助于在教学条件简陋的情况下改善体育教学活动的效果。第二，体育游戏教学活动有利于丰富我国农村小学教学的内容与形式。在体育游戏教学中，组织者可以设计不同的游戏活动，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，达到教学目的。二、农村小学体育游戏教学的实践原则1.联系实际，遵循规律我国农村小学体育教学活动的开发欠缺人力、资金等方面的支持，所以更应以农村小学的学校为根本，充分挖掘学校的所有资源。教师要本着学生学习和充分调动学生积极性的目的，发挥想象力，设计出适合学生和地区的体育游戏进行教学活动。联系实际的同时，还要遵循游戏教学的规律。循序渐进，逐步诱导，结合体育活动的特点，设计开发游戏，达到教学的真正目的。2.学生为主，师生互动农村小学体育教学活动的设计，是由体育老师设计开发的，但是老师开发时，不能颠倒主次，要以学生为主，把学生作为活动的出发点和归宿。最终达到实现教学目的，增长学生知识的目的。游戏活动的设计，老师要提高学生学习的积极性，但是要注意不仅需要老师单方面的努力，同时还要注重师生的互动。只有在互动的交流中，老师得到游戏活动的反馈，了解活动的效果，及时加以改进，才能达到更好效果。三、农村小学体育游戏的开发与组织1.开发教学类体育游戏农村小学教学活动中早已形成很多体育游戏。例如，传统的跑、跳、投等，都是在历史的发展中积累下来的小学体育教学活动。但是农村当中仅是把这些当做游戏、娱乐抑或是健身运动，没有把体育活动与学习结合起来，仅仅是单独的运动。如：将这些游戏移植到学习之中，通过一定环境创设游戏学习环境，把农村小学体育游戏与教学相结合，不仅达到锻炼身体目的，也起到促进学习的功效，有利于把农村小学教学。2.开发农村生活类体育活动实践出真知，知识来源于实践，同时游戏来源于生活，农村的生活中也孕育着大量的知识信息，在生产生活实践中，积极引导学生向知识靠拢，适当时机加以总结概括，得到的知识会更加深刻，理解会更加到位。例如，我们知道小猴子掰玉米的故事，就是在农村田地里产生的，其中蕴含着深刻的人生哲理。再如，在生产活动中的互帮互助，透漏着团结力量大的哲理。人生中处处隐藏着知识，把知识与实践活动结合，既能让学生进行体能锻炼，又可以让学生体会劳动与知识相结合的乐趣。3.改革乡土类体育游戏在我国农村小学中开展体育游戏教学时，必须坚持教学改革，增强知识理论对学生的吸引力，充分调动学生学习科学知识的积极性，把死的知识理论变活，并且尽可能地运用到实践活动之中。把传统游戏和创新游戏相结合，如：把单一的跑、跳、走联系在一起，创造成“穿越锋火线”游戏，让学生在游戏中得到了多项训练，既让学生兴趣浓，又锻炼学生体质，培养了学生团结合作的品质，真正达到了体育课教学的目的。将体育教学活动的形式多样化，不能只拘于一格，知识是固定的，但是知识的表现形式应该是多种多样的，因此，设计体育活动的形式也应该是灵活多变的。所以说，改革体育游戏是大势所趋。4.强调师生互动原则许多学校对学生教育管理工作的认识不到位。很多老师认为自己的任务就是教学，把自己的知识讲解出来就可以了，而没有把育人看成是教学的根本任务，即学生学不学不是自己的事情，只教书不育人，把师生的关系割裂，不能充分认识到师生互动交流的重要性。农村体育教学实践活动中，必须强调师生互动交流，以此为原则，树立教书育人理念，努力设计体育教学活动，实现教学活动的最终目的。在目前语文教学中，一个很普遍的现象是：教师是知识的“信息源”，“真理”的传播者，学生则是“知识的容器”“被填的鸭子”，没有充分独立思考、学习的机会，这样的教学阻碍了学生能力的发展，抑制了学生学习的主动性和积极性。兴趣是推动人去寻求知识和从事工作的一种内驱力。在课堂教学中，学生有了兴趣，就可以形成一种获取知识的强烈欲望，在这种欲望驱使下，能够轻松地克服学习中遇到的困难，自然地由被动接受知识变成主动学习，甚至把艰苦的学习看成快乐的享受。教学是一种教师和学生的双边活动，教师让学生对所学内容感兴趣，首先要了解学生实际，了解他们学习语文的目的、态度、习惯、方法、兴趣、爱好、情感、意志以及生理、心理特征。生活在改革开放时代的初中学生，自主意识增强，他们自尊、自信，需要尊重，情绪复杂，情感丰富，对未来充满幻想，求知欲旺盛，记忆力好，渴望通过学习获取知识。但意志脆弱、缺乏刻苦精神、学习习惯不稳定，会产生逆反心理等。在教学过程中，教师要善于根据学生特点，在教材中从适当的角度寻找学生学习的兴趣点。语文是一门极其生活化的学科，课文是社会生活的反映，初中学生正处于开始关注和思考生活的心理年龄阶段，对一切充满好奇和热情。法国教育家卢梭认为：“教育艺术是使学生喜欢你所教的东西。”语文教学应该以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展。全方位地把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活、社会生活有机结合起来。缩短课本知识与实际生活的距离，既激发学生的学习兴趣，又能开拓学生视野，满足学生获取知识的愿望。使课堂教学更富有趣味性、知识性。使学生语文综合素质的培养由课内延伸到课外，养成主动求知的良好习惯。早在本世纪初，著名教育家陶行知先生在“儿童手脑的六大解放”中就提出了“解放儿童的头脑，让他们能想；解放儿童的手，让他们能做；解放儿童的口，让他能说……”的教育思想。为了强化语文课上学生的思维活动，教师必须调动学生多种感官的协同活动，让学生在积极参与教学的过程中掌握知识，培养能力。我在讲《核舟记》中“船头坐三人”一段时，把课堂变成舞台，让全班同学以课本、桌椅为道具，同桌互相协作表演佛印及“苏黄共阅一手卷”的动作神态，学生边朗读、边演示，通过课堂即兴表演，学生在角色转换中理解古文语言，古文背诵这一教学难点就在一片欢声笑语中完成了。在传统的课堂中，教师是演员，学生是观众。为了充分发挥学生的主体作用，教师要转换角色，充当导演，让学生充当演员。通过教学活动设置剧情，科学、合理地利用演员（学生），调动各种因素，让舞台（课堂）充满光彩，使演员投入其中，乐在其中。只有生动活泼的课堂形式才能不断激发学生的求知欲，让学生真正成为学习的主人。由“要我学”变成“我要学”。语文课堂是语文教学的主阵地，明确和体现学生在教学活动中的“主体”作用，是教学成功的关键。因为“教学过程是一个以学生的认识为归宿的特殊过程”（钱梦龙语）。因此，应该让学生在教学过程中成为主动参与者，而教师必须改变过去一贯盛行的灌输和强制式教学，挖掘课文中的情趣特点，采取民主、平等的教学态度，灵活运用各教学方法，让学生的思维在课堂中活跃起来。说明文在教学中通常被认为内容单调，形式呆板，缺乏情趣。课堂教学中师生的协调是以情感为纽带的，教师以丰富的情感投入课堂教学当中，学生会从中受到熏陶、感染、启迪并有所感悟，潜能和创造性才得以充分发挥。教师的情感包括对学生的热爱和尊重，对教学倾注的热情，体验教学内容的确切及教师心情的激动、愉快等。我们知道，学生的学习活动、不但有智力因素的参与，还有非智力因素的参与。而学习的质量，则是二者相互作用的结晶。提高学生的兴趣是一门教学的艺术。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在孔子看来，学习的最高境界是乐。在语文教学中，如何提高学生的学习兴趣，把语文课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园，是语文教学所要追求的目标，也是实施素质教育的要求。富华恒通整车厂Js供应商物流配送方案XXX系统工程有限公司整体信息流程富华恒通零部件采购、部品管理供货商月度计划(复数月可能市场预测销售采购采购计划度销售计划计划划划计划(Internet)生产量调整3S/4s/订货|周计划追加采购计划接收销售生产上部品部品店货则L订货计划计划计划汇总交货日期回答零部件供货商生产日程调整日计划部品J|T交货每日作业度管理出货[成品入库[生JJ库&送料代存库存维修配件出库帐面库存配件总体物流业务示意富华恒通整车入库部品入库整车车库房部品库房部品车间营业部(整车物流)采购、部品处产品调拨AllRightsReserved,Copyright(c)BeijingFujitsuSystem系统的概要富华恒通提供的采购物流系统,在物流上称为WI(endorManagedInventory)-供应商库存管理管理从根本上改变了采购的运作一从推动式到拉动式(FROMPushTopu1])需求预测生产计划恨据生产计划制订每周库存MINMA根据订单订货(拉动式生产)根据MIN/MAX拣货送货供货商验货(物流中心)分货每日报表每日报表集货保管盘点库存管理统计分析根据实际进行与供货商结算sReserved,Copyright(c)BeijingFujitsuSystemEngineeringLIMITED2003采购物流系统功能全体构成富华恒通功一览信息中心系统物流中心系统供费商管理供货商考评,合同管理根据进货定刈仓体的入库作业月,周采计划的生成货作业管理透货订单的处理与查询行宫所的出所作业发料单生成盘点管理对全部盘点,循环世点的作业供货核算、内部核算商品曾理客户退货及问供货厂商的延黄盖础信息设置库存管理物料基本信息,BOM基本信息等的设以簧位为单位进行库存管理供应商查询岸存查询,采原计划查面销售店管理将进出货信恳传送给翅物流公司34S店的答件管理,订单作成.------.""AlRightsReserved"copynight()BeijingFujitsuSystemEngineeringLIMITE富华恒通关于供货商及采购管理零部件基础信息的收集富华恒通零部件基础信2、名称4、重量及体积更改通知系统维护人员输入到工艺成品的构成2、零部件编号艺信息库3、单位数量工艺更改通知AllRightsReserved,Copyright(c)BeijingFujitsuSystem供货商管理富华恒通商调查信息供货商基本信2、供货商名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