幼儿园活动方案

—幼儿园活动方案幼儿园活动方案1

一、指导思想：

《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、游戏等，是其学习的重要途径之一，亲子运动会活动方案。”

亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种力量，帮忙孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。

目前，在家庭教育中，亲子游戏，往往被爸爸妈妈所无视。这对亲密亲子关系和孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮忙家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园确定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观看、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。

二、活动时间：

20XX年11月10日20XX年11月12日

11月10日上午：大班

11月11日上午中班

11月12日上午：小班

三、活动地点：幼儿园操场

四、活动目标：

1、通过开展亲子游戏，强化家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通时机。

2、通过体育活动，培育幼儿与父母或伙伴共同克服困难夺得成功的精神。

3、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

五、活动准备：

1．发放邀请函，邀请幼儿家长来园参与亲子活动。

2．准备游戏需要的材料。

3．布置活动场地。

4．奖品。

六、详细活动方案：

（一）活动流程：（11月10日）

1、运发动入场仪式（大、中、小班全体幼儿）

2、升旗仪式

3、领导讲话

4、运发动代表讲话

5、主持人宣读留意事项

6、运发动退场，分组活动（中、小班幼儿带回教室；大班幼儿连续留在场内）

（二）大班亲子活动方案开头进行。

（三）11月11日上午，中班亲子活动方案开头进行，规划方案《亲子运动会活动方案》。

（四）11月12日上午，小班亲子活动方案开头进行。

幼儿园活动方案2

活动时间：

20XX年4月14日（星期六）

活动地点：

XX休闲山庄

参与对象：

中一班的幼儿

一、活动目标：

1、通过观看春天里的花、草、树木等的改变，感受春天的季节特征，萌发热爱大自然的情感。

2、给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的发展。

3、通过活动让家长进一步了解孩子及幼儿园教育活动的开展情况，促进家园同步教育。

4、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的时机，增加家长和幼儿之间的沟通，从而促进孩子、家长、老师的良好关系。

二、活动准备：

1、活动前老师提前查看地点。

2、提前查询星期六的天气预报，请家长给幼儿穿上适合的服装。

3、事先通知家长做好相应的准备，并请家长在家对幼儿进行安全教育。

4、老师带好照相机，创口贴、湿毛巾、卫生纸。

三、活动重点：

1、活动前一天班级老师对幼儿进行春游安全教育，增加安全防范意识和自我爱护力量。

2、本班三位老师全面负责组织好出游的安全工作，上车之前点名，每个环节前检查有没有落队的家长和确保幼儿安全。

3、活动时要做到井然有序，带队老师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。

4、游戏时催促家长和孩子遵守游戏规章。

四、活动过程：

（一）稳定幼儿心情，做好准备工作（上厕所、检查衣物、所带物品），家长签点名。

（二）带着家长和幼儿上车，布置座位，提示幼儿留意安全。

（三）到达目的地后带队老师组织自家长和幼儿一起进行律动热身。

（四）律动完后，带对老师带着家长和幼儿进行游戏。

1、游戏：抢凳子。

2、游戏：两人三足。

3、玩幼儿自带的玩具，如：皮球、风筝等。

4、老师带着幼儿观看周边的花、草、树、木，让幼儿感受春天的改变。开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然。

五、午餐

六、下午时间幼儿自由活动，老师和家长负责幼儿的安全。

幼儿园活动方案3

一、根本技能准备活动：撕纸

活动目标：

1．学习折纸撕纸的技能，发展手眼协调力量。

2．培育幼儿对折纸、撕纸的爱好。

活动准备：A4纸每人一张。

活动过程：

1．导入，引起幼儿爱好。

2．老师教小好友在纸上撕洞的技能。先将纸任意折一个角，将角撕掉，使纸打开后显现一个洞，然后再将纸任意折一个角，再撕。（这一过程可以反复若干次）

3．交代撕洞要求，幼儿操作。

4．表扬能大胆撕纸的幼儿，激励胆小的幼儿大胆撕。

二、借形想象画活动：螃蟹

活动目标：

1．学习画封闭曲线的技能。

2．学习贴纸的技能，发展手部肌肉的敏捷性。

3．在做做玩玩中感受到活动的乐趣。

活动准备：

1．已经赏识过实物螃蟹。

2．已经撕好洞洞的A4正方形纸人手一张，桔黄色、黄色、淡黄色的彩纸若干，报纸。

3．桔黄色、咖啡色、肉色的蜡笔、记号笔。

活动过程：

1．赏识幼儿的作品，讲解并描述想象。

师：上次，我们学习了撕洞的本事，小好友们都很棒。老师告知你们一个秘密，我们的小洞洞里藏着很多的小秘密。看，这个洞洞像什么

2．引出主题。

师：我觉得小好友说得都很棒。他们有的像……有的像……不过老师觉得像螃蟹硬硬的壳，白白的肚子。瞧，他们来了。今天我们一起用记号笔、蜡笔来变魔术，将洞洞变成螃蟹。

3．老师示范、重点讲解画封闭曲线的技能。

先顺着撕掉的洞洞用记号笔进行描边。然后依据撕出的洞洞的外形，添画出姿态不一的螃蟹，再后用蜡笔将螃蟹的脚涂上颜色。最终用彩纸蘸胶水在纸的反面把洞洞贴掉。

4．幼儿操作，老师巡回指导。

5．幼儿展现作品，老师进行评价。

幼儿园活动方案4

活动目标

1、了解元旦中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。

2、通过商量，激发过元旦的情感，明白要快乐、合理地过元旦。

3、完好、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

4、感受到节日的欢乐。

5、让同学了解节日的风俗。

活动准备

《元旦安全学问调查表》、安全图片每人一套；蜡笔每人一盒。

活动过程

1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的学问经验，激发幼儿过元旦的爱好。

老师：小好友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。明白为什么吗启发幼儿动脑筋想问题。

老师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。

2、组织幼儿商量怎样安全、快乐、合理地过元旦，培育幼儿完好的表达力量和想象、推断力量。

（1）老师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢

幼儿相互说出自己想做的或是喜欢做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。

（2）那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也锤炼幼儿的推断力量。

3、出示各个家长填写的《元旦安全学问调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：可以这样做吗不行以做这些事情吗运用家长的话语来帮忙提高幼儿的爱好，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

4、老师总结元旦里要留意的安全事项。

（1）假如回老家的小好友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

（2）不能玩火、玩电、玩锋利的物体。

（3）冬每天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。

（4）要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

（5）单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。

（6）出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟生疏人走等。

5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。

活动结束。

幼儿园活动方案5

游戏目的：通过游戏，让幼儿训练一个跟着一个走，提高排队走力量。

游戏准备：在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。

游戏的玩法及规章：

1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2老师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）5游戏可重复进行。

游戏建议：

1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿肯定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。

2待幼儿熟识游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提示幼儿走路时抬头，挺胸。

训练“跑”的游戏

游戏名称：小司机

游戏目的：通过游戏让幼儿训练向指定的方向跑，发展四散跑的力量。

游戏准备：1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色

的汽车图片，表示这里是车库。

2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。

3幼儿人手一辆小汽车。

游戏玩法和规章：

1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上

2游戏开头，老师告知幼儿：“今天，小好友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规章，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。

4老师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模拟开车，在场地上四散跑，随后老师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，快速将自己开得汽车按颜色开到车库，并答复各自的座位上。

5重新拿自己的汽车后，游戏重复进行。

游戏建议：

1提示幼儿防止互相碰撞。

2跑的时间不宜过长，留意动静交替。

幼儿园活动方案6

一、活动背景

近些年来，各地在加快学前教育发展的同时，主动推动幼儿园教育改革，努力更新教育观念，促进了幼儿园保育教育质量的不断提高。但是，由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响，当前幼儿园教育“小学化”的现象日益突出，严峻干扰了正常的保育教育工作，损害了幼儿的身心健康。为了促进幼儿健康成长，全面贯彻落实省教育厅《关于开展全省幼儿“健康、欢乐、发展”主题活动的通知》精神，结合我县实际，制订围绕“自己的事情自己做”开展主题活动的实施方案，使活动落到实处获得实效。

二、活动目标

通过开展“我有一双小小手，自己的事情自己做”系列活动，一直将促进幼儿“健康、欢乐、发展”理念贯穿于活动之中，使幼儿在主动的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的主题活动，使家长在参观和参与幼儿的主题活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现幼儿的主题活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。

三、活动主题和宣传口号

1、活动主题：我有一双小小手，自己的事情自己做

2、宣传口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）

四、活动准备

1、在活动前期，对幼儿园的环境进行大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参与活动的准备：

（1）抓好幼儿生活技能的教育和学习。

（2）培育幼儿与不同年龄班级的小好友交往与和合作的力量。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品，提高孩子参与活动的主动性。

4、布置场地，提前做好各项工作。

五、活动内容

（一）活动建议

1、目的：为了使幼儿共同参与“自己的事情自己做”主题活动，建议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设相应的环境与气氛，共同激励幼儿主动参与“自己的事情自己做”主题活动的各项活动。

2、时间：

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、方法：向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次主题活动的协作与支持。

（二）系列活动

1、“吃饭我最棒”竞赛。

（1）目的：了解到有些幼儿午餐时用餐习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，家长为图便利始终在喂，通过开展“吃饭我最棒”竞赛，以培育幼儿良好的习惯和不断提升自理力量为重点，培育孩子勇于实践的力量。

（2）要求：要求孩子能自己吃饭，自己掉饭粒了自己捡起来扔到桶里，养成他们吃“白白碗”再添一碗的习惯。

（3）竞赛形式：选取吃饭来进行竞赛。

可提前准备孩子的碗、筷，依据幼儿的食量分饭，饭量大的多分，饭量小的孩子少分一些饭，看孩子用餐的速度、数量、碗内剩饭情况、桌上掉饭情况等等进行竞赛。

2、“我会刷牙、洗脸、穿衣服”竞赛。

（1）目的：通过开展“我会刷牙、洗脸、穿衣服竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的力量。

（2）要求：要求孩子能快速的刷牙、洗脸，能洁净、利落的穿衣服，看孩子的独立自主力量。

（3）竞赛形式：选取刷牙、洗脸、穿衣服来进行竞赛。

可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的牙刷、牙膏等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、挨次、质量等等方面进行竞赛。

幼儿园活动方案7

活动目标

1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我爱护意识，过量食用生冷食品。

4、初步了解健康的小常识。

5、体验明显的季节特征。

活动准备

1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

活动过程

1、导入：讲故事。

师：夏天到了，奇奇可快乐了。他最喜欢夏天，由于夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是如今他不敢多吃了，这是为什么呢让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。

2、绽开：观看教学挂图。

（1）出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，老师提问。

提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点

然后发生了什么事

妈妈带奇奇去了哪里你觉得医生会说什么奇奇会说什么

（2）幼儿观看并逐幅图讲解并描述。

（3）老师引导幼儿完好讲解并描述：

奇奇一连吃了许多雪糕，喝了许多冰饮料，吃了许多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

3、商量：夏天怎样消暑

（1）师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢

（2）请幼儿分组商量。

4、总结：夏天吃生冷食品要过量，在家听大人的话，根据大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假如觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。

幼儿园活动方案8

活动目的：

1、使幼儿在活动中尽情体验与伙伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；

2、提高幼儿遵守游戏规章的自觉性。

3、展现幼儿的学习成果。

活动时间：20XX年5月31日上午8：30——10：30

活动对象：幼儿园全体幼儿，全体老师，小、中、大班家长。

活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。

活动主持：方秋炎、刘金荣、郑术春

活动方案及详细时间布置：

一、庆祝大会

1、入场8：30从前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白

2、园长讲话和各代表发言8：30—9：00

1）园长讲话

2）幼儿代表发言

3）家长代表发言

4）幼儿播送操表演

二、幼儿节目表演9：00—10：10

小班节目单：

1）诗歌表演：《春晓》、《天净沙》等

2）舞蹈表演：《我真的很不错》

3）歌表演：《小燕子》《摇啊摇》等

4）古诗朗诵

中班节目单：

1）舞蹈表演：《欢乐的小鸭子》等

2）故事《冉冉请医生》等

3）古诗、儿歌串烧。

大班节目单：

1）歌表演：《蜗牛与黄鹂鸟》、《蒲公英》、《小猪吃得饱饱》、《小老鼠上灯台》、《春天来》《你说好笑不好笑》等。

2）诗歌表演：《母爱》、《老师的话》、《游子吟》等

3）舞蹈表演：，《上学歌》、《粉刷匠》等

三、奖状发放10：10—11：30

四、亲子活动

五、安全保障

1）在幼儿活动室进行。

2）全体老师要强化责任心，对同学进行安全事项等多方面教育，确保无事故。

幼儿园活动方案9

一、活动时间：

20XX年XX月XX日

二、活动人员：

全体幼儿、家长、老师

三、活动过程：

来园活动（各班教室）

生活活动

新年心愿包活动

准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

亲子运动会

准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）

过程：

1）律动“新年好”

2）亲子运动游戏

放鞭炮

准备：每班自制炮竹一个

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

运彩球

准备：彩色的球、圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。

剥桔子：

准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。

抢气球游戏：

准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小好友一齐听主持人发令，根据规章进行。

开火车：

准备：起跑处标志

玩法：由家长或老师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（务必下蹲走）

袋鼠跳

准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小好友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小好友与家长应对面站立，中间距离约30～50米。游戏开头后，小好友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。

揪尾巴

准备：纸尾巴若干条。

玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必需范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

赶双球

准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。

玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

幼儿园活动方案10

活动目标：

1．引发幼儿关注身边事物，具有初步发现问题解决问题

力量。

2．能够将物品进行分类，并尝试做标识。

3．激励幼儿做力所能及事情，体验胜利欢乐。

活动重点：能够将活动区物品根据不同方式分类。

难点：尝试制作标识。

活动准备：带着幼儿来到凌乱活动区（美工区、建构区、图书区）。

活动过程：

一、整理活动区。

1、沟通整理方法。

互动问题：“活动区怎麽了”“与我们活动前有什么不一样”“应当怎麽办”“由谁来整理”“你想怎样整理”

2、幼儿自由分组，整理活动区。

3、介绍自己小组工作。

互动问题：“请你讲一讲你们组整理了哪个活动区你们是怎样整理

4、老师分组小结：美工区是根据材料种类进行摆放整理；图书区是根据图书大小进行摆放整理；建构区是根据玩具类型进行摆放整理。

二、制作标识。

1、检验整理后活动区。

师幼共同进行检验，发现问题，按时调整。

2、沟通制作标识方法。

互动问题：“活动区里物品种类和数量有许多，有什么好方法能让我们一看就明白物品应当摆放在哪”

3、制作标识。

三、介绍标识运用。

互动问题：“请介绍一下你为哪个活动区物品设计了标识我们应当怎样辨认与运用呢”

该活动设计主旨就是帮组幼儿把握解决问题策略，但是从该活动设计整体来看，其设计过于以认知为目，让幼儿根据肯定规律对活动区进行整理。缺乏对活动区整理多方式多途径探究，在策略选用上略显单一。

活动后急于制作标识，而在整理意义上以及整理策略应用上以及对探究过程重视程度不够，不能够更好凸显本节活动课主旨。且，授课内容稍显陈旧缺乏新意。

四、为该园提供可操作科学活动课程方案编制策略

为使该幼儿园科学活动课程方案编制更加科学，并且能够以培育幼儿“科学素养”作为依托更好发展该园幼儿教育事业，笔者提出以下几条建设性策略。

（一）完成课程结构复合化，材料提供多样化

要完成课程结构复合化就要求在科学活动课设置上呈现出详情化特点，哈尔滨市某机关幼儿园这种笼统不细致科学活动方案计划是不行取。

园内制定方案老师组织应当具备相应专业学问与专业力量，在结构上进行细化与完善，使一节活动课可以延长出多个脉络，促进幼儿发散思维发展。

材料提供上更应当以多样化但不分散，用途广而不铺张原则基础上为科学促进幼儿科学活动课程方案编制所用。

（二）重视科学看法培育，素养提升全面化

该园老师在提交报告中提到：园内老师通过观看、询问和引发幼儿提出问题进行商量来了解幼儿需求和爱好。在经过与幼儿商量探究某种内容后，老师和幼儿一起设计，准备所需要材料。通过让幼儿自己来选择材料和确定用材料干什么，有利于幼儿运用原有经验澄清自己想法，根据自己想法和方式解决问题。

幼儿科学素养建立不仅要在培育幼儿健康生活习惯，更重要是让幼儿具备科学看法和价值观，能够辨别和推断对自己有益事物，并能够做到对异事物保持肯定警惕与戒备，至少能够到达爱护自己目。

科学看法培育是建立在全面化教育晋级上，将无用认知性学问内容削减，将适用，与幼儿休戚相关或者是幼儿即将迎接将来生活所必需具备能量储藏应当第一时间传递给幼儿。

（三）科学选用活动策略，培育方式创新化

幼儿已有生活经验是探究未知基础，因此在科学活动中该园老师表示提供应幼儿是日常生活中常常遇到、感知过或触摸过材料，由此引发和保持幼儿对材料探究欲望。

但是在赐予幼儿相应科学材料同时，应当更注意科学活动策略选用。恰当时分应当提示幼儿有更为便捷或能够第一时间采纳最有效策略。探究过程当然重要，但是在此过程中老师更应当注意幼儿安全以及幼儿心理调适是否能够顺应当下所选择活动策略。

在科学活动过程中赐予幼儿探究自由同时时辰观看其改变，查找最适宜策略建议给每个不同幼儿，形成创新、独特化培育方式，让活动策略又自由又科学，这势必对老师提出了更高要求，但如此也是提高整个幼儿科学活动课程方案编制有利手段。

幼儿园活动方案11

老师是立园之本，师德是教育之魂。要到达高质量的教育，必需要有高素养的老师。为不断提高我园老师的师德，端正价值观，增加敬业意识、责任意识和服务意识，落实创立主动向上的和谐幼儿园。制定师德建设实施方案如下：

一、指导思想

以《教育法》、《老师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高老师职业道德素养为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，根据《幼儿园老师职业道德标准》要求，进一步提高我园老师的师德整体水准，引导老师树立正确的教育观、质量观和人才观，增加老师育人的责任感，努力塑造老师新形象，提升幼儿园的整体形象。本次师德建设活动必需遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素养”的目标培育，以建构一支具有时期特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型老师队伍为目标。

二、实施步骤

（一）发动学习阶段（4月5日――4月15日）

1、成立师德建设领导小组：

组长：张小荣

副组长：林明珠孙明丽

成员：全体老师

2、坚持把老师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广阔老师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园老师职业道德标准》、全国幼教系统优秀老师的先进事迹材料，明确老师的责任和义务，形成共识。

3、引导老师撰写学习心得或反思，通过思索到达心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，到达完善自我的崇高境界。

4、制定我园老师师德宣誓誓词：我们是荣耀的幼儿老师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的将来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用赏识的目光注视你，用激励的话语催促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会制造，让你充满才智、充满自信、充满士气。老师愿做你们的妈妈、好友，让你们在幼儿园的每一天都健康、欢乐、平安！

（二）商量、反思阶段（4月16日――4月30日）

1、商量市场经济给教育带来了哪些负面影响。

2、商量幼儿园存在的不文明现象。

3、深入的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。

4、拟定“个人师德承诺书”。

5、在广泛分析商量的基础上达成全都共识，制定出教职工职业道德行为标准要“八心”“十比十争当”，使其更加顺应新形势下教育的要求。

“八心”

爱心――用真情暖和每个孩子；

童心――把自己融入到孩子的世界里去；

关怀――能关爱入微地关怀孩子各方面的成长；

耐烦――不厌其烦地帮忙和照料孩子学习、生活；

细心――能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能；

认真――专注本职工作，不断更新和补充新学问；

公心――对全部的孩子一视同仁，不厚此薄彼；

好心情――每天能给孩子们带来阳光般的绚烂感受。

师德建设“十比十争当”

比学习，争当创新型老师；比身心，争当健康型老师。

比师德，争当服务型老师；比参与，争当民主型老师。

比业务，争当骨干型老师；比公正，争当无私型老师。

比教改，争当改革型老师；比理论，争当学者型老师。

比团结，争当合作型老师；比奉献，争当博爱型老师

（三）集中整改阶段（4月1日――5月30日）

1、组建专班，强化领导。

（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研讨一次师德师风情况，提出改进看法，完善有关措施，制定深化开展师德师风建设的看法和方案。将师德师风建设、考核工作列入幼儿园的重要议事日程。并将此工作的各项任务列入各班组老师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。

（2）在家长中聘请师德师风建设监督员，主动接受家长的监督，虚心听取看法，为行风监督员提供各种时机和便利，使他们随时可进入幼儿园、班级、幼儿家长中了解情况，按时反应，以便发现问题立刻整改。

2、强化标准教育为本强化自律。

（1）加大宣传力度，利用宣传栏、幼儿园博客，以及园内政治学习为阵地，传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身到活动中去，克服“与己无关”的思想。

（2）进一步组织学习《教育法》、《老师法》等教育法规，使每个老师自觉执行“师德标准”。严禁体罚和变相体罚幼儿，轻蔑、鄙视幼儿的违法行为，为维护幼儿园在社会上的良好名誉尽好自己的一份责任。

（3）按上级规定收费，严格执行市物价部门规定的收费工程和标准，健全和完善幼儿园收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚定杜绝一切违纪行为。

（4）强化监督手段，向家长宣传我园师德活动计划。

3、鼓励约束树好典型硬化考核。

（1）亲密协作，以人为本，发挥思政工作的优势，依据师德师风教育的新情况、新问题，针对老师的实际情况，耐烦细致地做好老师的思想政治工作，表达人文关怀，创设和谐园所。

（2）工会要主动组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动，努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动；围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动”通过推举好书、撰写读书心得等提高老师学问素养，师德修养。把老师职业要求的“道德标准”转为内在素养，使全体教工增加工作责任心和事业心，关怀热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。

（3）关注先进事例。弘扬老师中一心一意为幼儿服务、全面关怀幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评比师德标兵。

（4）把师德师风考核作为对老师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参与考评，考核结果在肯定范围内通报，归入老师业务档案，作为岗位聘任和今后职称评定的依据。坚定施行师德考核一票拒绝制。

（四）总结表彰阶段（5月上旬）

1、组织教工总结师德活动的经验和成果。

2、评比园师德师风的标兵，张榜表彰。

3、召开家长会，听取看法和评价。

“用爱去感动每一颗幼小的心灵，为孩子的人生涂上最正确底色”这是我们希望幼儿园在师德建设活动中拟定的“爱生格言”，它是我们幼教人内心情感的真实流露，更是老师们平日工作的行为准则。今后希望幼儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人”的办园思想，努力培育一支业务精、师德强的高素养老师队伍。

希望幼儿园

20XX年3月31日

幼儿园活动方案12

一、内容与要求：

1、明白三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的庆贺。

二、重点和难点：

明白三八节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。

三、材料准备：

1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼品。

3、通知妈妈参与活动。

4、妈妈准备发言。

四、活动过程：

（一）主持人引出活动

（二）庆祝活动

1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

说明：座位布置，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在四周。

2、活动进行。

（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

（2）按节目单表演节目。

说明：幼儿在表现自己时，感受到欢乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表如今快乐。主持人的语言应依据节目内容有所设计。

（3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

（4）个别妈妈表演本事老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：妈妈您辛苦了。

（5）妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

（6）幼儿与妈妈一起游戏。

1）夹球竞赛：幼儿和妈妈面对面夹球。

2）妈妈游戏抢椅子

（7）集体表演《我的好妈妈》

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的心情。这时应当是感情的。也是庆祝会的，老师的引导和激发尤为重要。老师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完静静话，老师可以说：我们的静静话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好幼儿齐：祝妈妈节日好掌声响起。

（三）关怀妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，表达孩子对妈妈的爱

（四）送礼品

说明：幼儿在剧烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，主动性都会增加，所以，这时制作礼品，送礼品都是心情的延续。当然，制作礼品也可以放在庆祝活动前进行。

（1）庆贺，送礼品

说明：幼儿在送礼品中，体会和表达爱妈妈的情感。

（2）给妈妈说一句静静话。老师可一道幼儿说些庆贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

（五）建议

以后，可产生幼儿的我帮妈妈纪事本，主要记录幼儿在家帮忙妈妈做力所能及的事情，进一步关怀妈妈。

活动反思

今天我班幼儿的出席率是XX%。孩子的妈妈来的也比拟多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参与亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比拟重视的，家长参与幼儿园活动的主动性、主动性越来越高了。

本次活动的亮点：

1.幼儿在活动中讲解并描述了妈妈平常是如何照料自己的，妈妈在家里要做很多很多的事情，在讲解并描述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的`感谢之情。

2.孩子们在活动中，表演了很多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热情的鼓掌。

3.平常比拟内向的孩子在妈妈的激励下，都能大胆的上台表演节目，例如：吴睿豫和妈妈一起唱歌，王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的激励是分不开的。

4.孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了欢乐。孩子们在观看妈妈做抢椅子的游戏中，始终为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。

幼儿园活动方案13

天气暖和宜人，是一年当中最合适旅行的季节。在这个漂亮的季节里，经汪宗菊提议和全部保育老师的最终确定，确定于本周进行一次户外野炊活动。

一、活动目的

领会我市的漂亮风光，为老师营造一种轻松自由的气氛，增加凝聚力，营造和谐融洽的集体气氛，为今后的学习和工作制造良好的条件。在丰富校内活动的同时，让大家感受到今天生活的美妙，焕发同志们的激情与活力

二、活动负责人：杨青双汪宗菊

三、活动策划：汪宗菊

四、活动时间：20XX年4月13日

五、活动地点：羊皮滩

六、活动人员：

杨青双汪宗菊耿晓丽张娇荣周琴

徐柳张英张丽李珍珍

七、活动布置

《一》派相关人员联系地点并进行实地考察，并拍摄照片回来作为参考。

《二》物品准备：水、垃圾袋、应急药品、食物、野炊用品

《三》活动经费：自费

《四》成立一个安全小组，小组详细成员有：

杨青双汪宗菊耿晓丽张娇荣周琴

徐柳张英张丽李珍珍

八、活动内容

早上9：30园门口集合，集合后清点人数，确保成员到齐后，乘车或骑车前往目的地。可利用车上的闲暇时间对活动的流程进行介绍。到达目的地后，自由游玩，熟识当地的环境。游玩之后，开头搭建灶台，准备野炊活动。午饭后自由游玩。接近黄昏，整队集合、清查人数。带队回家。

野炊的一些工作布置：选人负责搭建灶台，拾柴火，提水，准备炊具和作料，煮饭，炒菜，负责处理应急大事。

九、留意事项

《一》来回路上留意爱惜环境，爱惜花草树木，留意公共卫生

《二》上下车排队，使活动能有序进行

《三》全部人的手机在活动期间必需保持正常的通话状态

《四》禁止在河边玩耍玩耍，攀爬树木

《五》野炊期间要听从负责人得统一布置与管理，不答应单独行动，如有人因有事而要提前离开的，必先通知相关负责人，不能私自离开。

《六》活动中孩子跟紧自己的家长，不得任意乱跑，不追打跑闹，不毁坏公物，不乱扔垃圾。要上厕所，需要家长伴随去。

幼儿园活动方案14

中班儿歌《爱》

活动目标：

1.引导幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。

2.发展幼儿理解力和语言表达力量。

3.引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事，培育幼儿探究动物世界的爱好。重难点分析：重点：使幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。

难点：引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合，并能口齿清楚地讲解并描述自己的感受和想法。

活动准备：

1.多媒体课件（袋鼠妈妈和小袋鼠；老虎妈妈和小老虎；青蛙妈妈和小蝌蚪。）

2.动物宝宝和妈妈的趣闻轶事录像。

活动过程：

（一）导入：（4分钟）

谈话：妈妈爱宝宝引出课题。

提问：妈妈爱你吗妈妈是怎样爱你的（自由表达）小结：动物妈妈们也非常爱自己的宝宝，那他们又是怎样爱自己宝宝的呢咱们一起来看一看。

（二）绽开：（18分钟）

1.观看课件感知动物妈妈对宝宝的爱，播放课件幼儿赏识并讲解并描述。（5分钟）

提问：刚刚你看到了什么动物他们在和自己的小宝宝们做什么

小结：原来啊，动物妈妈跟小好友的爸爸妈妈一样，情愿陪着自己的宝宝做游戏，很爱自己的宝宝。

2.配上儿歌再次播放课件，引导幼儿理解动物妈妈对宝宝的爱。（7分钟）

提问：袋鼠妈妈是怎样爱自己宝宝的老虎妈妈是怎样爱自己的宝宝的妈妈为什么要用劲摔宝宝青蛙妈妈是怎样对待小蝌蚪的小蝌蚪