郭沫若《石榴》公开课课间课件

浓绿万枝红一点，动人春色不须多。——王安石《咏石榴花》郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，现代杰出作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。四川乐山人。主要作品有诗集《女神》、戏剧《屈原》和《蔡文姬》等。本文写于1942年10月31日。当时正是中国敌后抗战最为困难的时期，日军在“扫荡”中一次使用兵力在千人以上到万人的达132次，万人以上至7万人的达27次。在同一地区有时反复“扫荡”达三四个月之久，并且实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策。一些文化人士变节投降，苟且偷生。在此背景下，作者写成此文，托物言志，借石榴寄托情怀。奇崛()枯瘠()

犀利()玛瑙()琢成()安普剌()

金罍()丰腴()

唾津()潜溢()juéjímǎnǎozhuóxītuòyìláléiyú奇崛：奇特突出。

枯瘠：枯瘦。瘠，(身体)瘦弱。

柔媚：柔和可爱。陆离：形容色彩繁杂。

犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。

束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。

丰腴：这里指丰盛饱满。争妍斗艳：竞相比美。妍，美丽。

忍俊不禁：忍不住笑。忍俊，含笑、忍笑。第一部分(第1段)：点明石榴的可爱。思路：画石榴赞石榴第三部分(第7～9段)：抒发作者对石榴的喜爱之情。第二部分(第2～6段)：具体描写石榴的特征。爱石榴第一部分(第1段)：点明石榴的可爱。1、找出第1段中标志性的句子。明确：“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。”2、作者是用什么手法引出标志性语句的？明确：运用了对比的修辞手法。将少数树木与一般树木对比，引出石榴。石榴树是少数开花树木中“最可爱”的，由此得知它有非同寻常的品格，它不畏炎热的个性，赢得了作者的青睐，也初步流露出作者“爱石榴”的情感。第二部分(第2～6段)：具体描写石榴的特征。1、作者按什么顺序描写石榴的美?明确：按照由枝叶到花朵到果实的顺序来描写夏华秋实的变化，表现石榴的美。花朵果实枝叶2、作者是怎样描写石榴的枝叶美?明确：用比较的方法写枝叶的特征。不同点：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。相同点：如梅树的枝，如杨柳的叶。3、作者描写石榴花朵美，写了什么?写了色彩和习性。写了由骨朵到花的演变。写了由花到果的变化。第3段：第4段：第5段：4、第3段是怎样描写石榴花朵美的?色彩习性深红色的单瓣的“陆离”双瓣的“华贵”对于炎阳的直射毫不辟易夏季的心脏形状花

深红色、陆离、华贵、夏天的心脏5、第4段是怎样描写石榴花由骨朵到花的演变的?一种奇迹逐渐翻红顶端整裂为四瓣匀称红玛瑙琢成的花瓶6、第5段是怎样描写石榴花由花到果的演变的?明确：主要写了石榴结实时颜色和形体的变化。颜色红变为金黄，还有锈彩。形体“安普剌”变为“金罍”。安普剌金罍7、第6段是怎样描写石榴花的果实美的?明确：作者兼用拟人和比喻手法，形象描绘了石榴果实成熟的样子和石榴籽的形状、色泽。果实成熟的样子破口大笑石榴籽的形状、色泽透明光亮的皓齿果实

形态美丽子粒

透明光嫩第三部分(第7～9段)：抒发作者对石榴的喜爱之情。最后三段交代了作者喜爱石榴的原因和对石榴的向往。“我”喜爱石榴，不仅因为它美丽，还因为它与众不同——在夏日的炎阳之下蓬勃向上、解脱尽重重束缚的无畏精神和品格。结尾写“我”对昆明石榴的向往，妙趣横生，引人遐想。石榴枝叶奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。外在美花花朵色彩深红色、陆离、华贵个性骨朵----花变化形态对炎阳的直射毫不辟易内在美逐渐翻红，整裂为四瓣。形态匀称，像玛瑙花瓶。花－果色彩红黄锈彩形变安普剌－金罍果实样子破口大笑形色透明光嫩透明的皓齿作者借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，赞扬了英勇无畏、敢于斗争、奋发向上的精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。托物言志作者之所以喜爱石榴，是因为石榴的“内在”特征正好与作者的性格特征相契合；作者赞美石榴，实质上是要赞美那种英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。1、作者为什么将石榴比作“夏天的心脏”?明确：因为石榴花的色彩和外形与心脏相似，而石榴给火热的夏天带来无限生机与活力。与“心脏”使人具有活力也相似，将石榴花比作夏天的心脏，形象生动地表现了石榴热烈、充满活力、积极向上的内在美和精神美。经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,Th