2023年 班主任小结21篇

2023班主任小结（通用21篇）

2023班主任小结（通用21篇）

2023班主任小结篇1时间飞逝，转眼又一年过去了。以

下是对我班这一年工作的总结：

一、对待幼儿需布满耐心与爱心

幼儿园班主任对待幼儿需要布满耐心与爱心，通过加强

对幼儿的关注和重视，详细分析每一位幼儿的身心特点，从

而在促进幼儿实现健康成长的同时使其也能够成为一个心

中布满爱的人。比如说笔者发现在班级里有一些幼儿性格胆

小怯懦，但假如此时笔者选择忽视这些孩子，或是采纳命令

的口吻要求幼儿融入班集体当中必定会适得其反，甚至给幼

儿的身心造成损害。

因此笔者选择渐渐和幼儿进行交谈，同时仔细观察幼儿

身上的其他优点和爱好点，例如其中某一位幼儿喜欢画画，

笔者便选择从这点入手，激励幼儿甚至并且和他一起画画，

然后将这些画作展现给全班幼儿，激励该名幼儿到讲台上向

大家叙述画的含义和内容，进一步增强幼儿的自信心，逐渐

使其变得更加开朗活泼，最后能够完全融入到班集体当中。

二、应注意培育幼儿的自理能力

幼儿园班主任工作需要始终坚持保育与教育相结合的原

则，努力培育幼儿养成良好生活能力和自理能力，这也是促

进幼儿实现全面健康进展的重要措施。笔者在此过程当中通

过对幼儿就餐方面统一制定规章，内容包括幼儿需要饭前洗

手饭后刷牙，吃坂不浪费、不挑食并且可以自主安静就餐等

等。而为了能够有效帮助幼儿在取餐、洗手等过程中养成排

队的好习惯，笔者选择适当利用物质嘉奖激发幼儿的主动性

和参加性，也就是说表现良好的幼儿可以从老师处得到一张

小贴纸作为嘉奖，并在班级当中进行表扬，引导全班幼儿都

能够形成良好的行为习惯。而在此之后，为巩固保教结合的

教育成果，笔者还通过带领幼儿学习古诗《―》，观看农夫

伯伯种地的宣传片、告知幼儿不洗手吃饭容易生病等方式进

一步帮助幼儿正确熟悉到粮食来之不易，并使其逐渐形成良

好的进食习惯。

三、营造出和谐良好的班级环境

班级环境对幼儿有重要的影响作用，良好和谐的班级环

境能够在潜移默化之后帮助幼儿规范自身行为，树立乐观健

康的思想观、情感价值观，并形成良好的心态。幼儿园班主

任在始终坚持以幼儿为主体的工作理念下，需要在营造班级

环境的过程中将平安性摆放在首要位置。笔者一直将可能对

幼儿造成一定危险的教学用品比如三角板等尖锐物品或是

小球等容易造成幼儿误食的物品摆放在幼儿无法触及的地

方。其次，幼儿园班主任需要在营造班级环境的过程中充分

发挥自身应有的教育作用，坚持教育性和艺术性相结合的原

则，乐观激励幼儿主动参加到班级环境建设当中。

比如说笔者在布置“环境保护”主题的班级环境时，邀

请幼儿与自己一起动手收集塑料瓶和瓶盖，之后用瓶盖黏贴

拼凑成一幅大树的图样，使用塑料瓶制作花盆、粉笔盒、浇

花用的喷水器等等，同时激励幼儿将其眼中的大自然画出来

并粘贴在教室墙面上进行展现。一方面在与班主任共同动手

设计班级环境的过程当中，能够有效熬炼幼儿的动手能力与

制造能力，增进其与班主任之间的感情另一方面也能够将环

境保护的观念深入至幼儿的内心，使其在布满环保意味的班

级环境氛围中感受到环保节约的重要性。

2023班主任小结篇2在吵闹的鞭炮声渐起的时候，我们

知道，一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，可谓紧张、

繁忙而又充实！我觉得一年的工作在忙劳碌碌中结束了，但

是再劳碌的工作有快乐的时候也有懊丧的时候，其中有苦但

更多的是甜。无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、

老师协作等方面都取得了一定的成果，现将我班的工作做个

小结：

一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。

一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十

分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高

了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，

保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。

我们在班级中进行了争当小组长的竞赛，幼儿们一个个

都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班

幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中，一些特殊的孩子

更需老师的关心。如薛添成小伴侣比较调皮，行动比较自由，

爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特殊留意他，对

他严格要求，另一方面也准时地表扬他，上课肯动脑筋，思

维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，

不再故意影响他人了，而且能乐观举手发言了。班级常规的

正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主

动探究、学习。

本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：数学

区、表演区、阅读区、探究区、美工区、建构区、电脑区等。

在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着

活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主

题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军,

有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材

料。

如探究区里，小伴侣从家中带来了各种各样的棋、拼图

等。平时在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同

伴下棋又能相互学习，把握了好几种棋的规章。幼儿更感到

与同伴一起游戏的快乐。再如一些纸制品，象喜糖盒、牛奶

盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里，由于我班的特色是纸

艺，幼儿通过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的制造力

和想象力。我们还设计了记录表，让幼儿在活动的时候能有

条不紊，井井有序。

三、注意学习环境的创设对幼儿的作用

本学期，我们有一项重大的任务一一迎接省示范验收，

环境创设是一大重头戏，为幼儿创设一间有特色、有意义的

教室，也是老师、幼儿、家长共同的责任。在环境的布置上，

我们花了大量的精力，找资料，到姐妹园参观，请姐妹园来

园指导，每日老师们查阅资料，加班加点的布置教室环境,

让空白的墙有了颜色和内容。通过这次的验收，使我们了解

到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人，用自己的作

品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，

实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、

目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创

作等，其次要体现整体性。

四、开展丰富多彩的活动，熬炼幼儿各方面的能力

本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面

都得到了熬炼，在早操竞赛中，我班幼儿获得了大班组二等

奖的好成果，在十二月份的跳绳竞赛中，我班幼儿的表现也

很出色。在十月份的合宿活动中，我班幼儿的表现也不错,

孩子们的自理能力都比较强，能自己的事情自己做，并体验

到了合宿的愉快。

五、乐观做好家园沟通

老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟

通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共

同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：

1、注意沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间

与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿

进展很在意。平时，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。

接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关

心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常平坦。

2、利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我

们专心办好每一期家长园地，发放成长册，为彼此更容易沟

通，两位老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利

快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。

3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽

所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。

2023班主任小结篇3昨天和班上小伴侣一起组织了一

次春游活动，在我们大人看来路途虽不遥远，但对仅三四岁

的孩子来说是一次挑战，宝宝们太棒了，比我原先想的要好

很多。我带着他们一路走一路唱着儿歌，他们的情绪可高调

To张紫涵小伴侣一会就问我：”钱老师，我们去那个公园

玩吧，滑滑梯呀！”我也不扫她的兴：”好呀，我们要去一个

比滑滑梯还好玩的地方！到时你就知道了！”走了一会儿，后

面孔佳琪的鞋被后一个小伴侣踩掉了，这时我听见了于思琪

小伴侣说："我们等等吧，加油！”小伴侣们，你们可

知道我有多高兴吗？你们懂事了，懂得了团结，我大声的对

大家喊了下："我们等一等吧，.........oo加油……”

大家随着我的加油又一次动身拉，小伴侣们嘻嘻哈哈，

遇见了老人，张常泰小伴侣礼貌的叫了声奶奶，随后小伴侣

们也跟着奶奶奶奶的叫个不停，我夸了夸张常泰："你真有

礼貌。”一路上孩子们观察了什么新奇的东西，大家都特感

爱好。在经过六号小区的时候，这时杜文清两姐妹哭了起来,

我一猜也许是知道自己到家了，念家起来了吧！我一询问还

真的是，这时我召集了全部小伴侣停了下来：”坐下来歇会

吧!大家一定走累了！”于是把两个人叫到了我身边，指着一

排排房子，看，这是我们清早晨晨的家，漂亮吧！今日真好

玩，还能让我们熟悉她们的家，你们高兴吗？”大家一起嚷

嚷起来：”高兴！老师，我家也住这，钱老师，我家不住这。”

我把他们七嘴八舌的话总结了一下，姐妹俩也不哭了，

一起和小伴侣笑了。“动身吧！”我高声的喊了一下，我一手

牵着“小火车头”一手牵着她们两姐妹，一路上走走停停,

前面的小伴侣走的很好，后面的个别小伴侣（小豆豆等）可能

由于年龄小，还跟不上，还有几个是平时缺少熬炼的。（在

这里我想提醒爸爸妈妈们平时尽可能的让小伴侣自己走，来

加强他们的手脚协调力。）不一会儿，我们到达了目的地，

小伴侣们高兴极了，一时好象都忘记了累，一个个都叫着告

知我他看到了什么……，一个个都玩的不亦乐乎！

通过这次活动，让我看到了小伴侣各有各的长处，他们

平时在幼儿园释放不出的那种自由和天真，小伴侣的团结,

讲礼貌等等都出乎了我的意料。不怕困难，一个个都是好样

的。在这之前我还担心过，出去的前一天夜里我还梦到大家

都掉到了水沟里，也许这很好笑，不是由于没把握，这是第

一次带小伴侣出去，我要负起对每一位幼儿的责任，而事实

证明我和小伴侣们都成功了！这次得到的收获还真不少，同

时也提醒了我，每个孩子的优点是需要去发觉的。希望明年

的春游活动更上一层楼!小伴侣们和钱老师一起加油哦！

2023班主任小结篇4时间飞逝，转眼间，一个紧张而又

充实的学期又过去了。回顾劳碌、紧张的一学期，那点点滴

滴，都记录着我们大班这一个学期来，全部的欢笑，全部的

快乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过

的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了

很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这

学期的工作总结：

一、平安工作

幼儿的平安和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主

任，就要从保护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安

意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，准

时发现担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安

和健康的进展环境，做好幼儿的每日生活。把平安教育融入

幼儿的日常生活中，加强对幼儿的平安教育，提高他们的平

安意识。

开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻

底排解担心全因素。把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在

幼儿够不到的地方把幼儿平时常常使用的各种工具（剪刀等）

摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观察掌握。对

教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学

合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平

安，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的

年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平

安知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码

和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物

品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自

我保护的技能在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求,

活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。

平时，还留意专心检查幼儿有无携带担心全物品，如：

别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们准时妥善处

理，排解一切担心全因素。我们通过幼儿在实际生活中遇到

的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方

面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看

法，讨论并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不

觉会把铅笔咬在嘴里。

我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说

明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活

中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外,

我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患,

让幼儿信赖老师。也做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂

药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。乐观带领幼儿熬炼

身体，开展了丰富多采的游戏活动，增强幼儿的体质。夏季

午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物，为体弱孩子调整床位。

冬季午睡时，提醒幼儿盖好被子，看到幼儿蹬被子了，

就给幼儿盖上，以防感冒。进餐时，向幼儿介绍食谱，促进

幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿良好的进

餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐

具整理好，让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。

在放学离园时，要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整

理好，等父母来接，不要和陌生人走。

二、教育教学方面：

切实从幼儿现有水平动身，我们班组织幼儿开展了形式

多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好

地进展。我们通过沟通，了解幼儿爱好而动身，实施各项活

动，根据主题准时增添区域活动材料，引导幼儿主动探究,

让幼儿在探究中获得快乐，在探究中获得知识。

现在，孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了

很大程度的提高。给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让

幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交

谈，我们以幼儿为主体。利用早晨来园和下午离园这短暂的

时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的情况，并有针对性

的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让

家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。

为了我们的孩子更快乐、更健康地进展，在互信任任、

相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近

距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿知识,

这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的肯定，融洽了

家与园关系，与家长们也成了亲密的伴侣，这将激励我更好

的开展家园工作和教育教学工作。

本学期，我们有收获，也有不足，在来年的工作中，我

们将克服不足，努力学习，争取使我们的工作更上层楼。

2023班主任小结篇5一学期转眼已结束，我本学期的班

主任工作也结束了。我本学期是管理二班级一班的学生的，

作为他们的班主任，本学期我根据学校的指示，努力的管理

好了二班级的学生。

一、引导学生学习

本学期是二班级的上册，学生进入小学也才一年，所以

当这群学生进入二班级后，我就很注意孩子们的基础学习，

我是他们的班主任，我有管理和引导他们学习的责任。我自

己的课我会一步步的引起学生们的爱好，让他们在课上乐观

的听课。不是我的课，我也会跟其他老师商量对策，总之就

是努力引导学生把二班级的知识给学好，以免后期的学习更

沉重。尤其是作业，我一般会利用最后一节自习课，引领学

生把作业做完，这样他们就不会留到家里拖着不做了，在学

校把作业做完，也能把一天的知识给即使复习一遍。

二、严格规范学生行为

自我当了这个班的班主任，我对学生们的行为就很规范，

全部的行为全部都要求学生根据学生的守则去做，不允许有

学生不根据守则里的要求做。女生的头发要求扎起来，男生

的头发不能留长头发，这样也是避开学生的头发挡到视线影

响学习。上课我要求他们坐端正了，不能够驼着背上课，毕

竟这个班级正是在长身体的时候，养成驼背是会影响生长的。

在学校内，要求他们不能乱丢垃圾，垃圾必须回到垃圾桶里，

规范学生他们各种的行为，努力去帮助他们建立良好的习惯。

三、开展趣味活动

每周五的自习课，我会开展各类的趣味活动，有些是室

内的，有些是室外的，开展这样的活动的目的就是希望能够

去让学生进行全面进展，也是为了避开学生感到学习乏味而

感到厌恶学习，适当好玩味的活动可以让学生觉得校园生活

是好玩的，就不会在学校打不起精神了。活动有猜谜语、玩

成语接龙、跳绳、踢足球等，不管室内还是室外的活动，都

取得良好的效果，学生的在学校的兴致得到提高，学习也更

加努力了。

时间总是眨眼就过去了，本学期教二班级的学生，我觉

得还是有比较好的体验的。虽然他们年龄小，不像高班级的

好管理，但是假如教育好的话，是可以让这群学生有更好的

进展的。有了这一学期的阅历，我想下学期对他们的管理会

更好。

2023班主任小结篇6书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

人生就是不断学习的过程，因此，这次培训对我们来说是莫

大的幸运。通过此次培训，我获益良多，以下就是我的心得

体会：

一、机会难得，学习气氛深厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，

在最短的时间内完成了由教育工到学生的角色转换，专心、

虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能

专心致志，全神贯注，专心的倾听和记录，准时完成作业,

如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难

得，学习气氛十分深厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精美地呈现

在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书各位专

家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与

大家共享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。第一堂课上，“很

高兴熟悉您，您在我心中很重要。”这句话，让我们很快就

融为一个集体。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分

佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服

他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？全部人都是走着

同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国

家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学

习像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然

不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专

家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生

命活动中不行或缺的组成部分。对比自己的工作实际，将所

学知识为我所用。

培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工

作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，

坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至事虽难，做则必成。

让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工努力学

习，为培育出更多创新人才努力工作。

人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。

因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学

习的钥匙。这是一把增长知识才能和提高思想素养的钥匙。

2023班主任小结篇7我于—年9月踏上教育工作岗位,

从那时起，我就与学生结下了不解之缘。当我第一天接下班

主任的担子时，我就暗下决心，一定不辜负校领导的重托,

不辜负家长的期望，总之，我一定要做到“不误人子弟”，

班中的60位学生分别来自各自不同的家庭，他们的学习习

惯、行为习惯等都不相同。这也给我的工作带来了一定的难

度。但我深知：作为一个班主任既是全班学生的领导者，又

是教育者及组织者，他应是学生健康成长的领路人，是沟通

学校和家庭，社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨

干力气。一个班组学风的好坏，与班主任的教育是亲密相关

的。于是我虚心向老老师请教，深入到学生中去，做学生的

知心伴侣，功夫不负有心人，我的班级在学校的各项评比中

成果都名列前茅。成果的取得有领导的指导，同仁的支持和

协作，更有我个人的一腔热血，三年来的工作实践，使我对

班主任的工作有了自己的一套见解，我认为要搞好班主任工

作要从以下几个方面努力。

一、对学生要有一副家长的心肠。

我觉得班主任对待学生要像家长对待孩子一样，兼严父

与慈母二任于一身。既要无微不至地关怀学生、真诚地爱惜

学生，与学生彼此信赖、有深厚的情感，又要严格要求学生，

对他们的缺点和错误毫不放过。假如学生感受到班主任对他

们的深情与期望，那么他将更亲近班主任，并乐于接受教育,

从而使班主任的工作获得更大的成效。

二、实施自我管理、培育学生管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的乐观因

素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。

因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种

岗位，让每个学生都有机会上岗，有服务同学、熬炼自己、

表现自己、提高自己的机会。当然，我同时也制定了一系列

的班级班规，班规的详细内容都是根据班级的实际情况和学

校的要求而制定的，但又不是一层不变，平时也根据实际情

况准时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化,

不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次进展,

促使学生通过自我教育，自我调整而不断成长。

1、建立值日班长制

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经

过观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不

上，由于这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心

和乐观性。于是为了避开这个消极的因素。我实行了全班学

生轮流值日制，让每个学生都有熬炼的机会。学生对此制度

表现出十分乐观兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在

当值日时，值日生要管理当天的朝读、午休、课间、清洁、

课堂纪律、路队以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独

立工作的机会，在值日中学会管理，培育学生独立工作能力,

更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作贝L

才有劝说力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学

生，在值日中不仅能自己严格地遵守纪律，而且表现出较强

的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步熟悉到：学生

是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管

理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，

从而激励学生更加热爱自己的班集体。也促进了班级的团结

2、民主改选班干部，充分的信任他们的工作能力。

为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都信

任“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实

行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由

学生自我推举作竞选演讲，再由学生投票，民主选举，组建

班委会。这样既可以给更多的学生提供熬炼的机会，又有利

于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的

关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级的一切工作，

在工作中我充分的信任他们的能力，决不代替他们去做该他

们完成的一些事情，而是放手让他们自己去管理，而我却只

在一旁关注着他们的工作，提出建议、帮助改进。力争让他

们把工作做得更加完善。这样也熬炼了学生独立自主的能力,

而不会过于的依靠老师，脱离了老师就无处侍从。

三、重视后进生的转化工作，给他们以机会

我们班有位女同学有很重的厌学情绪时常不完成作业，

我已经好几天没有理会过她了，对我来说她实在是太伤我的

心了，轻声细语的谈心也好，声嘶力竭的训斥也好，她只会

泪如泉涌，让你心软，让你感觉这一次她一定会有所转变。

可谁知，期望越高，绝望越大，她又没有完成作业。最后她

竟然对我说了句“赵老师请你以后不要再管我了好吗？我真

的不想做作业二她这对自己的行为无动于衷的话语像刀子

一样削割我对她的信心，我简直束手无策了。我和她的妈妈

谈起了她时，她妈妈的一脸无奈地表情和请老师多多包涵的

话语使我的信心降到了极点，我决定放弃了但又不忍的放弃,

由于我的无能。这也是我第一次有这种念头，虽然我知道我

的决定是错误的。之后的几天我的确没有理过她，也不再催

她交作业，也不再找她谈话，只是课上难以抗拒她偶尔举起

的小手，会把他叫起来回答问题，也让自己了解一下她的把

握情况。这天放学后我在教室里批改作业，并叫几个成果优

秀的班干部清理作业本，他们一边清理作业本一边和我说笑

不停，气氛十分活跃。这是我发现一个身影总在我的身边摇

摆，是她，她观察我在看她，害羞的说：“老师，我也想和

他们一起帮你清理作业本我冲她一乐，心中一喜，答应

了她的要求。我又和她谈了一次，这次我也没有过多的话语,

只是告知她我感谢她帮我清理作业本，只是需要让他自己知

道如何让老师愿意和她接触。她的表情很安稳，没有紧张和

内疚，下午放学前，她把她的作业交给了我，让我批改，我

看了，虽然里面又有不少错误，字迹也不工整，但我什么也

没说，只是在她的本子上写道：“放学后还想帮我清理作业

吗？我需要你的帮助。”放学后她真的留了下来帮我清理好作

业，第二天一进教室就把家庭作业交给了我，这可是本学期

的头一回呀，此时我有点窃喜我给了她一次机会，她没有再

次让我绝望。

四、开展多种活动，让学生在快乐中学习。

作为高班级的学生，他们的思想已较复杂，做好学生的

思想工作，教育他们成为合格的小学生尤为重要。要使学生

不厌烦学校，不厌倦学习，而就得开展形式多样、丰富多彩

的活动。为了培育学生之间的友情，熬炼他们的体质和意志,

丰富学生的知识，开阔他们的眼界培育他们各方面的能力，

在班中开展了“未成年人能不能单独出去旅行”的辩论赛,

“能不能信任迷性”的讨论会、“怎样用好压岁钱”、“元旦

晚会”、成语接龙、猜谜语、呼啦圈等班队活动，使学生在

愉快、和谐、布满美感的气氛中接受教育，把握知识，同时

得到一种美的享受。学生们在这样的环境中学习、生活，就

不会使他们觉得有苦的味道，更没有逃学和无故旷课的。一

份耕耘，一份收获。由于自己的不懈努力，我班学习风气深

厚，课堂气氛活跃，各种学习成果名列前茅：当一些任课老

师对我说五（5）班上课纪律好，发言热烈，学习风气良好时。

作为班主任的我听了这话，心里自然感到欣慰。因此，我班

在学校组织的各类活动中屡屡获奖。如：《庆六一队歌》竞

赛二等奖《为了祖国腾飞》演讲竞赛第二名《我爱我校》演

讲竞赛第二名，《车模、航模》竞赛第二名《我爱科学》系

列活动获优秀组织铜奖首届校园书画竞赛荣获二等奖在学

校的德育评比中，多次被评为“红旗班级”个人获奖的学生

更是数不胜数。看到学生有出息，我当班主任的心里就倍感

宽慰。

班主任工作精心而有繁琐，它是在广阔的心灵世界中播

种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续

耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，由于我是一个

班主任。

2023班主任小结篇8班主任工作是琐碎，繁忙的，然而

做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老

师的快乐。一年的见习期即将结束，在这一年里，在*们的

热心支持和帮忙下，让我学到了很多东西，也发现了自身的

许多不足。

毕业后一向找不到适宜的工作，整天在家愁闷的呆着，

最后实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的

同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到校园当老师去。

由于是刚毕业对老师这一行业没有任何的阅历，所以校

园一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实

习状况来确定我是否能够成为一名优秀合格的老师。

这是对我的一次机会阿，我必须会抓住的，我很快的打

算好到校园上课了，我任中班老师兼职见习班主任，这是我

踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的好

处，我要专心协助莫老师共同管理班级各项事务，专心学习，

为以后的班主任工作积累阅历。下面我把最近的工作做简要

的汇报总结：

一、常常赏识和激励学生

能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，

成为对社会有益的人，是我们每一个老师的愿望和职责，也

是我们的教育所期望到达的目标。而把赏识教育运用到班

级管理中将起到事半功倍的作用，准时恰当的对学生进行表

扬和激励。每次考试的成果分析，他总是激励多过批判，并

且十分留意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，

都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。

中班见习班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地

感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是

一门艺术。担任班主任能够给我们带来劳碌与艰辛，但同时,

它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得

到的快乐与欣慰。在以后的工作中，我将继续学习与提高,

为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

二、班主任工作状况

1、加强学习提升自己的理论素养。平时我比较留意学习，

阅读了相关的理论知识，专心思考针对校园的学生如何开展

心理健康教育等资料，力求使自己的素养不断提升。

2、专心参加全校教职工大会，专心学习校园下达的上级

文件，关心国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参

加升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。

3、专心参加校园组织的班主任例会，从不迟到、请假。

透过参加例会，了解校园的工作安排，专心协作班主任做好

班级工作。

4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导

工作，使他们更快的适应校园生活、城市生活。

三、主要收获与心得

2、时刻做好打算

习班主任和本班的正式班主任还是有必须区分的。一开

头，由于我在中班孩子们亲密接触的时间自是不多，所以不

太了解班内状况。作为一个不了解班级状况的见习班主任是

没有方法开展任何工作的。当我能够不用点名册和孩子们交

谈时，能够感觉到他们内心的感动。同时，我向莫老师及本

班的其他任课老师了解班级的详细状况，从把握的信息中分

析班级特点。遇到空闲，还将自己的一些想法与莫老师进行

沟通和讨论。渐渐地，自己逐步了解了班内每一个学生，为

做好班级辅助管理工作做好了打算。

为有任何的阅历，可能出现错误，我也只有在不停的实

践中渐渐的改正自己了，什么事物都要有一个渐渐了解的过

程，我信任我会渐渐适应我的新岗位的。

些天的当实习老师的过程，我发现我已经渐渐的爱上了

老师这个职业，，我会在以后的工作中继续努力的，惋惜我

不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾。以上是我进来

的工作总结，不足之处请指正.我必须再接再厉，努力工作。

2023班主任小结篇9作为一班级班主任，多少有些苦,

有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又

平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失

败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历

程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热忱。我爱学

生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

一、春风化雨润心田

别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。爰学生是老师

教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求学生自

己诚恳、公正，关爱学生，成为全班学生都喜欢的好老师

1、用良好的形象感染学生。

班主任老师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。

我时刻留意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟

到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时我十分

留意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且

做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班

风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班

集体。

2、良好行为习惯的培育。对任何人来说，从小培育良好

的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注意培育队员道德

品质的同时，还注意培育队员良好的行为习惯。引导他们从

大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，

不以恶小而为之。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼

貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起,

言传身教，并提倡同学们从小事做起，使用礼貌用语：请感

谢对不起没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走

时我带领同学们把地面的杂物整理干净。受到管理员的连声

好评。回来后我通过这件事准时教育学生讲文明、守礼貌要

从身边的每件小事做起，如不打架骂人尊敬师长、遵守公共

秩序等方面去培育自己的良好行为习惯。

二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班

集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多

彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学

生的天性。他们精力充足，活泼天真，可塑性强，开展一些

符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培育学生各方面

的爱好爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢?

我先后组织学生开展了献给老人一片情的中队主题活动,

黑板报设计竞赛、我与平安同行、元旦荼话会、课本

剧竞赛写字竞赛、读书竞赛等一系列活动。活动都由学

生自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐劳碌。

每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出援助之手。我

们班的班级文化建设获一等奖，欢庆元旦，唱歌祖国或一等

奖。在参加学校组织的各项文体活动中，我们的成果分别荣

获校一、二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，

让他们布满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受

快乐，享受蓝天阳光。

三、人人成为班级小主人

孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需

要阳光雨露，需要关怀与平坦，这样才能健康成长。班主任

要擅长发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在

集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！在班干部的任用

上，我打破原有惯例，采纳一周竞选班委制，让每一个学

生都来当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让学

生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心

血和汗水的。

一位同学原来在家从来不劳动，老师布置的一切工作都

没有乐观性。自从当上劳动委员后，觉得自己应该为班集体

出力。我安排同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经

过一周的努力，终于拿到了文明流淌红旗。老师和同学都夸

她是称职的劳动委员。这时才觉得自己以前是多么惭愧呀！

从今往后，不管有什么事情，她也要首先为班级出力。

我还采纳了嘉奖方法，设置了文明小组奖和活动进步

奖，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生制造了成功

的机会，激发了他们乐观向上的热忱，也增强了他们主人翁

的责任感，每个同学都自豪地说：我是班级小主人，我要

为班级争光！

2023班主任小结篇10一、班级基本情况

我班现有81名同学，80名共青团员，其中3名同学在本

学期被进展为中共预备党员。本学期我班同学总体表现良好。

二、班级管理方面

要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做

不好的，必须培育以班干部为中心的学生骨干力气。

班干部是班级各项活动的组织者和提倡者，在班级中起

到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不行分，如

何调动学生干部的乐观性，利用他们的优势、挖掘他们的潜

力，是出色管理好班级的重要条件。因此专心做好班干部的

培育、使用是全部工作中的重中之重。

我班的班委已经担任了近2年的学生干部，其中部分班

委还兼任学生会部长职务，无论是在班级管理工作还是在学

生会管理工作中他们都有自己的一套管理阅历，取得了不错

的效果。本学期注意从工作方法、工作艺术上进行指导，帮

助他们进一步处理好学习和工作的关系、能力的熬炼与为同

学服务的关系。

同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使

用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。对工作中的不

足要准时指出，对工作中的困难要适时予以激励，对工作中

的失误班主任要承担领导责任，对工作的成果要给予表扬和

嘉奖。

培育得力的班干部，以形成班集体的向心力树立良好的

班风，让学生感受到集体的亲和力。使班级管理更容易更简

便。

三、学生思想方面

思想教育是学生工作的核心，只有在学生思想健康乐观

的前提下，才能谈其他。所以学生思想需要常抓不懈，我利

用班会对学生进行思想品德教育，着重培育学生良好的道德

品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。坚持必要的

沟通，以增强班级的凝聚力消除学生的逆反心理，以提高班

级的战斗力。

沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班

主任工作。在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、爱好、

爱好，以及取得的成果和存在的问题，同时学生也会感觉到

老师对自己的关注和敬重，感觉到老师知识的丰富，学识的

渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的和善。

在与学生前作好充分的打算，把握沟通的主动权，明确

沟通的目的。明确谈什么，不谈什么明确什么该谈，什么不

该谈，谈到什么程度明确要谈哪些方面，解决哪些问题明确

谈到什么程度，才算达到了目的。

和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。假如能够

找一个学生感爱好的话题，他就会在这个沟通中找到什么是

自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感爱好的话题，引

导他从沟通中找到成功的感觉。

与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要给予道

德性评价，可以给予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是

要留意倾听，让学生谈，老师听。在倾听的时候，留意运用

同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通

制造条件。沟通中留意了解学生家庭情况，经济生活等。准

时发现问题解决问题。

面临专升本，学生压力都很大，部分学生出现失眠、短

暂性失忆等症状，要解决这一问题关键在于班主任必须了解

学生的心里状态，把握学生的思想脉搏，用敬重和理解去打

开学生的心扉，帮助同学从根本上解决问题。专升本不是人

生的全部，不代表将来的一切。正确引导学生端正态度是关

键，要准时的劝慰学生，帮助他们准时地订正对待专升本的

态度。

四、学生学习方面

由于本学期专升本这一选拔性考试的进行，与以往比，

我对学生的学习要求更为严格。专升本是通往更高学府的门

槛，所以我要求学生重视本次考试，专心上课，做到不迟到，

不早退。专心仔细复习高数、英语、计算机等课程，不会的

准时和同学、老师沟通，平时专心听课做好每节专业课的随

堂笔记。经过3个多月的努力不少同学在专升本中发挥突出

有望进入本科学习。

为了专升本，不少同学将专业课拉下，在最后这一个月

中，我要求学生借着专升本的劲头，专心补习专业课，争取

在期末考试中取得好成果。

我班全国英语四级，计算机二级的不是很理想，对此，

要求全部没有通过二级四级的同学利用本次假期好好复习

英语计算机，争取在大三上学期一次性通过。同时要求已经

通过的同学好好复习争取在下学期通过更高等级考试。

对于考试我一直严格要求学生，端正考风严格考纪，不

要弄虚作假做一个诚信考生，为此，班级每一位同学都签了

《诚信考试书》，经过几场考试，各位同学都凭借自己的实

力专心答卷，没有出现弄虚作假现象。

五、班级文体活动

我班是一个思维活跃、布满激情活力的集体，在本学期，

我班的文体活动同样做得有声有色。

3月初我班经班委商议后为班级配备篮球一个、羽毛球若

干，激励同学乐观参加体育活动，增强身体素养。

4月底校篮球赛、5月初运动会我班同学乐观参加，并取

得了优异成果。6月末，我班进行了班级聚餐。于周末组织

同学相聚，以增进同学之间的感情，加强同学之间的沟通。

在聚餐中，班中同学交谈甚欢，于无形中增强班级凝聚力。

2023班主任小结篇11这次有幸加入班主任研修的队伍。

这次研修的一个突出特点是通过网络来进行培训，参训老师

每日至少要在网上观看网上专家讲座视频一小时左右，一共

六个模块，每个模块参训者要完成一篇作业，沟通一篇文章，

还得评论大家的文章至少5次，并至少提两个与班主任工作

有关的问题和大家沟通，回答大家问题也要达到5次，这才

算完成一个模块的任务。

在研修过程中，我留意合理安排时间，乐观参加研修，

争取顺利完成班主任培训工作。我们学校参加班集体研修的

老师有10个，但学校里上网的机子只有一台。为了照料家

里没电脑的老师能顺利完成学习任务，家里能上网的老师的

学习时间都安排晚上在家里学习，我全部学习的时间都在晚

上学习，因此，每日晚饭后，我第一任务就是打开电脑，倾

听专家的讲座，然后结合自己多年的班主任工作完成每个模

块的作业。

在第三模块的学习中，老师总结多年做班主任的阅历，

向我们阐述了班主任工作的必要性和如何开展班级活动。认

为在班级活动中，要充分体现班主任的主导作用和学生的主

题作用，班主任要结合学生的生理和心理方面的特点来设计

活动，但同时设计活动时也要留意：要用学生的大脑去思考

用学生的爱好去填补自己爱好的空白用学生的情感区体验

情景把学生的困难当成自己的困难把自己的需要转化成学

生的需要，让简洁好玩的活动道题枯燥无味的说教。另一个

老师详细讲解了班级活动的作用，要求开展的活动必须是有

时代特色的、符合学生身心规律的、学生喜欢的、有学生年

龄特点的。同时，还提到了设计班级活动的过程和开展班级

活动的形式等问题。

最后老师向我们阐述了她总结班主任工作艺术中的六

法。一是虚功实做的导行法，二是优良环境的感召法，

三是捕获兴奋点的磁性法，四是抓住教育时机的功倍法，

五是三位一体的互促法，六是自我教育的内驱法。这些

方法让我们了解到她是如何制造性地开展班主任工作的。

学习到现在，我感觉虽然做了多年的班主任工作，原来

自己的班主任知识是如此的匮乏。虽然知道对孩子要爱，要

想对自己的孩子一样，可只凭热忱和良心来做班主任是远远

不够的，班主任老师需要有专业的知识来做指导。所以我觉

得要想做好班主任工作就要不断地学习，不断探究，把握班

级管理的艺术，领悟班级建设的真谛，做好班级的各项工作，

做一个学习型、知识型，才智型的班主任。由于成功不能复

制，才智让人独具风采。

不后悔，做了一名老师，更有幸做了一名班主任老师，

新时代的要求，学生进展的需要，都在督促我们要不断学习，

不断反思，为更好地做一名称职的班主任而努力。

2023班主任小结篇1220xx年知行中国初中班主任老师

培训项目即将接近尾声，这是一次高规格、高水平、高质量

的国家整体老师培训，通过这次培训，从思想意识到行动方

针都得到了一次非常大的提升，解决了很多我们在工作实际

中所遇到的困难和怀疑，对于以后的工作也指明白方向。

在这次培训过程中，我深入学习了班主任培训的六个方

面内容，主要包括班主任工作规范、班级管理、班级活动与

组织、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育和学校平

安工作。每个方面又从不同的角度深入地了解，让我更加明

白了培训的重要性。经过这次的知行中国班主任培训，听专

家专心理学的眼光解读班级中常见问题后，我对自己的做法

有了全新的熟悉，通过培训我改进了自己的工作方法，在班

级管理中加入了很多新的方法，让我从改革中尝到了甜头,

得到了动力，乐观性得到提高。

一、关心学生，用爱心建立班集体的凝聚力

大家都是班级的小主人，班级大小事靠大家。让大家真

正的融入班集体，使班集体的荣誉与个人的荣誉统一起来！

要想做到这点不容易，首先就需要老师得到学生的认可,

得到学生的尊敬。公平的对待每位学生，不偏袒优生、不漠

视差生，在管理过程中，优生差生统一对待，尤其是差生,

要学会用放大镜看他们的优点，准时给予激励赞扬，让他们

找回自信。平时还需要多走近他们，融入他们的生活，了解

他们的所思所想，所作所为，敬重他们，信任他们，满足他

们的所需，营造一个民主和谐的氛围，用自己的爱心来增强

班集体的凝聚力。

二、我的班级我做主

真正的做到班级大小事靠大家，转变以往由学习成果的

凹凸来任命班干部。通过学生自荐，然后民主投票，最后上

台讲演的方法来选出大家心目中的班干部，这种民主举措激

发了班干部们心中的光荣感和责任感，工作起来特殊卖力，

而且工作也得到全部同学的支持和认可，另一方面也树立了

班干部为集体服务的光荣感和责任感，对自己要求严格了，

整个班风也和学风也得到了明显提高。

三、心性的培育

通过这次培训，让我更加的熟悉到耐心的重要性，转变

了以往对学生命令式的教育方式，也让我熟悉到学生就像我

的伴侣，也需要我专心去培育与他们的感情，专心去理解他

们的想法，由以前的“俯视”他们变为了现在的“平视”！

班主任的工作任重而道远，虽然这次得到了一些提升，

但需要努力的地方还很多很多，而且这种心性的培育也需要

持之以恒才能真正为我所用。在以后的班主任工作中，还要

争取在实践中更好的应用理论，还要加强自我学习，开拓眼

界，提高思想，使我的班主任专业水平越来越高。

2023班主任小结篇13今日是正月十六，早晨从家动身

到办公室，经过寂静操场时，天空蓝得纯净，朝阳暖意融融，

春风温润拂面，小鸟嘱啾婉转，我深深感到我已经走进春天

的怀抱。若不是这场疫情，此时的校园早该是书声朗朗，书

香四溢。高三线上教学第一周已经结束，总体运行良好。班

主任全部到位，早谋划，先尝试，在探究中推动各自班级的

线上教学。老师们全员上岗，虚心学习，同伴互助，在应用

中推动自己的学科教学。在一周的教学中也发现一系列急需

解决的问题：

1.学生上线人数难以管控。班主任和授课老师反映，学

校安排的“线上互动时间”，班级学科老师在线指导，但是

上线学生很难准时满员上线，有的不上线。学生反馈的原由

于网络问题、睡觉耽误、不知时间、记错时间、收获不大、

家中来人等。高三15班英语老师张继霞在提醒学生上线方

面做法好。提前半天告知学生家长自己学科的“线上互动”

时间，临上课前呼叫“我在群直播间上课，赶紧进来！”课

后准时和没有进入直播间的学生及家长联系，反馈情况，了

解原因，提醒下次按时上线。

2.绝大部分班主任老师太辛苦。高三线上教学从正月初

六谋划，初七宣传发动，初十全面展开，到昨天一轮结束。

班主任们感慨比正常上课辛苦得多，累得多。从早晨6点多

钟开头叫早晨读，上下午提醒联系班级授课老师按时上线，

到自己上线教学，给学生和家长答疑解惑，一天工作十多个

小时。大部分老师也非常辛苦，初次进行线上教学，从认知

概念到详细践行，从群内集体指导到私信个别点拨，从规定

的互动时间到中午夜间都在忙，比在校正常教学时间多得多。

比如张勇校长说，13班学生在网上问了那么多问题，老师就

要把一道道题目先做出来，之后一个个回复，工作量非常大。

在此也提醒各位班主任授课老师，疫情防控特殊时期，一定

要以疫情防控为主，劳逸结合。

3.极少数班级极个别学科线上教学有待加强。由于是整

个班级全部高考学科全部执行线上教学，对于一些平时不大

关注信息技术和学科的融合，也没有在这方面尝试的老师来

说，挑战很大，困难更多。这次全面开展线上教学是特殊时

期特殊之措，老师没有提前集中培训，操作中也没有人能现

场指导，教学平台也是自己摸索，缺少第三方强有力的技术

支持。诸如此类的原因导致有极少数班级极个别学科线上教

学目前只是象征性的，作用还没有发挥，价值还没有体现。

4.硬件支持不足问题。这次线上教学，要求老师必须居

家进行，没有录播教室，没有直播室。但是全部班主任和授

课老师表现出极大的热忱和制造精神，因地制宜，因人而异,

利用家中的网络，电脑或手机平板等开展线上教学。但是在

教学过程中，网速慢，摄像头像素低，话筒音质差等硬件问

题直接影响了线上教学效果。关于网速问题学校正在和电信

公司联系解决。

5.线上教学对学生的负面影响。

线上教学班主任个人总结5

今日正月十六，是高一高二原计划春学期开学日，因疫

情防控延期开学，根据教育部“停课不停学”的部署，各班

级也根据班级部制定的延期开学期间线上教学方案开展线

上教学。线上教学全面展开，线上教研也应该同步赶上。在

此我谈谈关于线上观课的看法。

百度百科对“观课”的解释。

观课，一般指课堂观察。课堂观察是课堂讨论广为使用

的一种讨论方法。课堂观察就是指讨论者或观察者带着明确

的目的，凭借自身感官以及有关辅助工具、直接或间接从课

堂情境中收集资料，并依据资料作相应讨论的一种教育科学

讨论方法。

传统的观课，观课者走进课堂难，有时自己受时间制约，

有时被授课老师拒绝，要走进课堂需要提前预约，相互协调。

观课者走进课堂也产生问题，有时可能影响师生的正常教学

活动，有时可能从课堂中获得的资料不够完全真实，由于授

课者有打算，原生态的课堂可能不复存在。

随着信息技术的进展，录播教室的建立，观课者观课越

来越便利，在录播教室后面的观察室观课，对授课师生的影

响也越来越小，回顾教学过程可以看录像，讨论教学片段可

以反复观看录像。随着全校线上教学全面展开，观课就便利

多了，观课很容易获得丰富多彩的原生态资料。

当前我校各班开展线上教学互动主要依托三种平台，四

种形式。每种形式都为观课提供了多种便利。

一是班级家长群观课。“线上互动”时间，利用群授课的

班级，师生互动发送的语音、文字、图片、小视频，很长时

间都保存在群里。只要置身此群，既可实时获得师生双边活

动信息，也可在活动结束后查阅谈天记录，反复揣摩，谈天

记录就是原生态的课堂实录。在这个群内观课，既不影响师

生活动，也不受时间限制，只是想要观察师生的体态语非常

困难。

二是班级家长群观课。此群教学，师生活动有两种形式，

观课相应也有两种方式。其一以在群内群聊形式进行，观课

时间、路径等基本等同于在群。其二以在群内直播间进行,

观课则另有要求。当授课老师根据预定时间在直播间发起视

频谈天，观课者就要同时进入直播间，这时师生的双边活动,

不论是老师的语音、学生输入的文字，还是老师的体态语,

尤其面部表情，都清晰可见，但是学生的语音和体态语无从

观察，老师授课结束，课堂实录无从查起。

三是腾讯会议观课。在腾讯会议室内观课，观课者需要

根据授课老师的预定会议号，在开课时进入会议，观察师生

的活动，师生的对话、体态语都清晰可听、可见，尤其宝贵

的是师生一对一进行对话时，其他学生通过在谈天区准时发

送文字信息，发表自己的意见，这种功能设计能让老师在课

堂教学中既能面对全体，又能进行个性化教学。观课者能观

察到一般课堂上无法捕获到的镜头。

2023班主任小结篇14本学期，我担任了三⑸班的副班

主任。副班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，

但在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。作

为副班主任，我当然得有自己独到的方法，因此，在本学期

的副班主任工作中，为了能建立很好的班风学风，促进学生

的全面进展，在此期间，主要做了一下几方面的工作:

一.了解学生，做学生的好伴侣。

有阅历的老师告知我，要做一个好老师，首先要了解学

生，关心学生。只要你真心喜欢学生，学生也会喜欢上你。

只要心中有爱，就一定能教育好孩子们。

由于实习时，跟的就是这个班，所以对他们每个人都不

陌生，但若说了解，还谈不上，所以学期一开头，我就乐观

深入班级，与学生谈心，了解每一个学生。

不到一个星期的时间，我就发现，这群孩子欠缺学习的

主动性，行为习惯不太好，班干部的威信也不高，起步到带

头作用，针对这些情况，我总是想方设法找时间，找机会亲

近学生，了解他们在学习，生活中的困难，本着“信其师,

才能信其道”的思想，让他们感受到我真心实意的关心和爱,

经过一段时间的努力，在各方面都有了一定的实效。

二.加强对学生行为习惯的培育。

学生良好行为习惯的养成，是顺利开展班级工作，形成

良好班集体的基础。因此，本学期我也把这项工作当成重点

来抓。我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小，心智上成熟

要晚于女生。他们的行为习惯不容乐观。

因此我总是想方法指出他们的错误，言传身教，跟他们

讲道理，让他们明白有些不好行为的危害性，让孩子们能主

动熟悉到自己的错误，并准时加以改正。看着孩子们点点滴

滴的进步，我的心里是甜的。回过头来想想，忽然发现自己

再苦再累，一切都是值得的。

三.感恩教育和集体荣誉感的培育。

在平时的教育教学活动中，我始终贯穿着这样一条原则。

我要求我的学生要学会懂得感恩，懂得敬重别人，这是学会

做人的一条重要原则。另外，我也协同班主任一起，组织班

级里的各项活动，培育学生一荣俱荣，一损俱损的集体意识，

大大增强了班级的凝聚力。

四.注意和家长的联系。

每周一和周五的时候，我都会待在教室里，与家长沟通

孩子一星期来的表现，与他们共同探讨教育孩子的最佳途径。

小学部班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但

是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，

在实践中不断完善自己，形成系统科学的方法，是能够干得

非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，

把副班主任工作做的更好。

2023班主任小结篇15初一班级是初中阶段的起始班级,

假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，给学校的教

育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是

学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关

键。这学期我主要实行以下几个措施：

1、增强班级的凝聚力。

初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要

消除陌生的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在

活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强

学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及

常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成

团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成

为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培育真诚、严格、活跃、奋进的

班集体。

在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成

坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应专心选

拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践

中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选

拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质

和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。

通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发

现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、

有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职

位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有强烈

的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任

要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体

型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的

工作能力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主人翁

意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识

的基础上产生进取心又留意指导学生如何进行自我管理和

自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周

一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，

习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的

形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好

的成果。

3、乐观抓好后进生的转化工作。

后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我

以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为

差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，

准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。

4.以远大的理想激发学习。

一个人假如没有理想，就似乎大海上一艘迷失方向的船，

飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中

学习阶段时，班主任应乐观制造机会对他们进行理想教育。

由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成

学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，

但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并

要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

万事开头难，但良好的开端是成功的一半。信任在以后

的工作中我会更加努力，让一年二班成为一个优秀的班集体!

2023班主任小结篇16在过去的一年里，我们班在学校

的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力

支持和协作下，各项工作顺利开展，平安、学习、工作等方

面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下：

一、政治思想

坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思

想明确，安教乐教，有事业心和责任感。听从学校工作安排，

对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协

作，文明礼貌。

二、教学工作

能继续注意业务知识进修和知识更新，刻苦熬炼教学基

本功。教学中能钻研课标，采纳灵活的教学方式方法，注意

双基和能力培育，启发学生制造性思维，发挥学生在课堂中

的主体作用，做到因材施教。能乐观参加教研活动，专心打

算和上好研讨课。能娴熟的自制电教软件，运用电教手段辅

助教学。一年来，我乐观听从学校领导的分配，主动乐观工

作。从不叫苦叫累。教学及班务工作上，我虚心向老老师请

教，乐观参加教研活动，专心学习《新课标》，领会新的教

学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注意学生的全面进展。

专心，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次

班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，

学生成果也有所提高。在搞好工作的同时，我真诚的对待每

一位同志。得到了学校领导，老师们及学生们的好评。

三、教育工作

1、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净

化学生的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班

会课，开好班会课二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈

心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导

向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境,

重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班

乐观开展了许多有益于学生身心健康进展的活动，让学生在

活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批判换

回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育

的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感,

容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊熟悉,

提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周五下

午第三节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短

小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任

把准时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对

人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风

的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多

与学生谈心，注意的是学生的个性和因材施教。我常利用课

余时间和学生促膝谈心，准时对学生进行针对性的教育。用

个人的魅力制服学生，用自己的热忱和朝气感染学生。体现

在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角

度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，

我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此,

我得到了班上学生的喜爱和信任。

2、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地

了解学生，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。

四班级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学

生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班

级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学

生自治自理能力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学

生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心,

逐渐形成良好的思想行为品质又留意指导学生如何进行自

我管理，培育他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自

我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体还留

意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调

控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包

袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让

学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,

不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免

有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取

得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作

用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级情况

和同学们的思想动态他们分工管理班级的各项事务，同时又

是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理,

而且有利于全体学生共同进展。培育学生担任班干部，是培

育