路政年终工作总结个人汇总

第页共页路政年终工作总结个人汇总当工作或学习进展到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析^p研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经历教训，进步认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。路政年终工作总结个人篇一理解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创立文明的校园。广东交通职业技术学院全院学生。问卷形式。〔发放问卷100份，回收有效问卷100份〕调查大学生对不文明行为的看法与做法。诸如：随地吐痰，扔垃圾，异性交往不当，说脏话等等。以下是问卷调查统计：单项选择：1、你对学生在校园讲脏话的态度是〔无所谓17%；可以承受13%；讨厌60%；无法忍受10%〕2、你会在校园随意仍垃圾吗？〔偶然23%；经常0%；视情况而定17%；决不60%〕3、你会向课桌抽屉里乱扔果皮纸屑吗？〔不会，懒得带走0%；会，附近没有垃圾桶13%；视情况而定47%；不会26%〕4、你对身边的不文明行为，有何态度〔深恶痛绝13%，敢于出面制止和批评20%，看不顺眼也懒得去理54%；无所谓13%〕5、在进别人宿舍之前，你会先敲门吗？〔决不3%；会，这是礼貌63%；视情况而定20%；认识的不敲门也没关系14%〕6、你对在饭堂打饭或购物插队的同学〔无所谓32%；反感60%；深恶痛绝4%；对他〔她〕开口大骂4%〕7、当你看见别人乱扔垃圾时，你会怎样？〔上前制止4%；讨厌62%；事不关己，高高挂起20%；认为很平常14%〕8、学生在上课时接打手机，你认为〔很平常14%；不礼貌14%；有急事的话允许52%；声音小点这没所谓20%〕9、在校园内碰见教师你会主动打招呼吗？〔会60%；不会7%；看教师是否看见你26%；看那教师是否是自己的科任教师7%〕10、为了学校更好地开展，要求你改掉一些不良习惯，你的态度：〔积极予以配合，主动改正76%；通过教育引导勇于改正10%；在校纪的强迫下，不得不改7%；软抵硬抗7%〕多项选择：1、你认为大学生能在校园拥抱接吻吗？能，这是大学生应该拥有的自由和享有的权利24%不能，学生本来就应该受到一定的约束4%视详细情况而定，假如学校有明文规定，就应该遵守21%应该有这样的自由，学校没有权利做出这样的规定10%即使学校没有规定，大学生也应该自律，不应该在校园做出此类举动27%其他想法13%2、你亲历过哪些不文明行为？就餐时插队30%乱扔垃圾26%在所借图书上随意涂画6%在自习教室大声喧哗9%满口粗话行为粗鲁7%穿拖鞋进教室13%其他9%3、你认为影响一个人道德程度上下最重要的因素是崇高的人生观，价值观38%父母的言传身教22%学校的思想道德教育21%社会平均道德程度19%天生的，与别人无关0%4、关于在学生宿舍留宿外校人员，你有怎样的看法：反对10%随意21%应该可以33%天经地义0%应先报请学校有关机构，申请留宿23%其它13%5、你对我院在文明建立方面的建议是：加强学校硬件建立，如增加垃圾桶数量24%加大宣传教育个人行为标准化，从每个人自身做起34%加强选查，建立监视体制，组建学生文明督导32%其他10%从学校不文明行为的调查情况来看，不文明现象在校园随处可见，例如，买饭不排队，上课接听手机，进别人宿舍不敲门，随手扔果皮纸屑，说话带脏字，等等。从而说明了在大学校园里还存在一局部人的文明意识淡薄，道德修养低下。很多同学认为，大学生应该德才兼备，学校加强思想教育和行为管理有利于进步学生的文明素质，形成良好的行为习惯。还有同学认为大学校园是传播思想、文化和知识的地方，生活在其中大学生应该成为文明行为的楷模，可事实证明，每天发生在我们身边的不文明行为太多了。高等学校是培养人才的地方，是公民道德修养建立的重要阵地，但在这被称为净土的校园里，却存在着许多不文明的现象。大学生不文明行为从一定程度上反映了我们这一代人急躁的心理状态。不文明行为，不是因为大家不知道那样做是不文明的，而是那些人发现这样做了之后付出的代价是可以承受，而去做的。比方践踏草坪，草坪坏了，对他来说，可能的代价有环境美观〔说环境破坏还不够〕和众人的谴责，前一条的代价很小很小；而后一条，在当今社会里，约束力也越来越小。这些不文明行为是整个社会风气的一种反映，近些年来，各种思想文化的冲击，人们传统的文化道德思想的认同受到冲击，同时有没有新的公认的道德体系出现为群众承受，法律对于这些行为又是鞭长莫及，所以才会屡禁不止。问卷中有一问题是“大学生能否在校园拥抱接吻”，这也是一条比拟敏感的问题。看到情侣在教室、校园等公共场合作出过分亲密的举动时，你有怎样的感觉？”24%的被调查者选择了“能，这是大学生应该拥有的自由和享有的权利”；5%的调查者选择了“不能，学生本来就应该受到一定的约束”；21%的被调查者认为“视详细情况而定，假如学校有明文规定，就应该遵守”。10%调查者认为“应该有这样的自由，学校没有权利做得做出这样的规定”。27%的调查者认为“即使学校没有规定，大学生也应该自律，不应该在校园做出此类举动”；13%的调查者有其它想法。大学生恋爱无可厚非，但应该学会自爱和自重。在当代文明社会随地吐痰和乱扔垃圾是极不文明行为，不符合社会要求的，那么就更不应该发生在受过高等教育的大学生身上。他们的观念和习惯是很难在短期内改正来，虽然大家都知道什么是不文明行为，什么是一种陋习，但是大家还是在保持着这种陋习。在整个调查的过程中，针对出现的问题，我提出两点建议：一、校园呼唤文明行为，学生普遍认为学校应该进一步加强学生的思想教育和行为管理工作；二、相应的宣传与造势工作尚需加强，让理解与自已相关的事情细致些。长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰辛的努力。不可否认，我院绝大多数学生的素质是高的，可以做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大局部同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。文明监视成为现实的要求和呼唤，因此我校文明监视部应运而生，同时也显示出文明监视工作任重而道远。有人不禁要问：文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意给每一个人同样真诚的微笑。文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意弯腰拾去地上的一团纸屑，只要你走路时多弯一下，这样我们就会离文明越来越近！校园，应该存在一丝文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。有了好的校风，优良的校园环境，对我们身边的开展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们交院师生的精神相貌和综合素质，是我们内心世界的折射。这是形象问题，又是由其内在本质决定的，没有良好的个人素质是很难到达的，这就需要大家共同关心，共同努力！歌德曾说过：“理论之树是灰色的，只有生活之树才是长青的。”愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花，点缀我们的校园，装饰我们的生活。文明的钟声已经敲响，生活的交响曲还在延续。我们坚信明天的太阳是崭新的一轮，我们的校园文明也会离我们越来越近。路政年终工作总结个人篇二校园不文明行为平时观察当你走进校园，踏入教室，观察一番之后，在这美丽的校园中，我们会发现一些不和谐的音符。我们不难看到，在我们教室的桌斗里，什么没吃完的零食，废纸片，揉成团的草稿纸，地摊上买来的小玩具，铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有；在书声琅琅的课堂上，有的精神萎靡不振，有的左摇右晃，有的把手伸进桌斗里，自顾自地玩玩具等；晨会上有左顾右盼，在下面窃窃私语的同学；教室里有乱涂乱画的桌子，摇摇摆晃的凳子；有用脚“开”门的同学；还有下课后，把楼梯扶手当成滑梯的同学；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑、塑料袋；还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。以上这种种现象，不仅严重地违背了小学生日常行为标准，而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。这时这个校园在你心中的形象就大打折扣。我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画，提醒大家注意自己的行为，改正自己的不文明举动。通过宣传，渐渐使大家形成一种良好习惯。也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动，在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动，增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨。亲爱的同学们，让我们行动起来，从点滴之事做起，从我做起，跟不文明行为永远辞别，为学校的文明奉献自己的力量吧！校园作为学习活动的场所，而良好的环境对我们的身心安康、愉悦的心情具有重要的影响，一旦这种学习场所被一些不文明的现象充满，我们的心情会大打折扣。因此我们应该倡导校园文明现象，创造一个属于我们自己的优雅环境。教学楼：教学楼墙上桌子乱涂乱画、不冲厕所、桌子内有大量垃圾、占座图书馆：占座现象、将随后拿来看的书不能放回原位民族餐厅：占座、打饭时不排队、浪费严重西操场：场地具有瓜子皮、垃圾1、通过观察我们可以发现，占座现象属于相对严重的现象，就其原因有个人原因，也有校方的管理原因。对于个人而言：特殊时期占座属于“正常”，比方临近期中期末考试、考研、考公务员时期，考试大军将座位变得供不应求，但是在平时比方图书馆，本身有些人已经有座位，但是就是将自己的包包、书籍或随身带的东西放在座位上，给人这个座位有人的错觉。就其校方的管理团队而言，可供上自习的教室少，平时在一些时期开放的可供自主学习的教室有限。2、其他不文明行为，个人的自身素质占主要原因，一些人从小养成随手乱扔垃圾的习惯，在他们眼里，这是很不起眼的一局部，殊不知一切从小事做起。在桌子、墙壁的乱涂乱画，是一些人惯有的做法，有考试的信息，也有他们自己所谓的“艺术”之作，这些行为破坏了校园的某些正常秩序，例如经常需要保洁阿姨擦洗，还需要学校定期对破坏严重的局部维修，于己于他都是一种负担。3、排队在生活中很常见，在银行里，在吃饭的时候，在领取赈灾物品时，然而在校园民族餐厅我们可以看到，打饭没有秩序，甚至时而出现推挤现象，这给餐厅业主带来了很大的烦恼，明明大大的几个字写着：请自觉排队，但是没有人管他，仍然我行我素，在拥挤中打自己的饭，这种现象究其原因有内外因，外因主要是学生刚下完课，人流大，餐厅本身也小，内因主要是大家潜意识里都想早点打到饭，从小没有排队的习惯；其次平时的学习生活很忙，大家很少注意这些“微小”的行为。4、____上台以来，提倡节省，因此节省之风在全国盛行，但是对于校园而言，节省之风似乎并不是那么有成效，浪费仍然很严重，比方在餐厅，不根据自己的量打饭，这种现象的产生，个人的原因是主因。校园的学生来自南北方，生活习惯不一样；其次学生花的是父母的钱，抱着一种不珍惜，不节省的态度；但是对于餐厅方面来说，饭菜质量差、可选的余地少、餐厅竞争力低。1、对于占座：首先校方应该满足学生的上自习需求，及时调整可开放的教室数量，保证自习可上，特殊时期可安排一定的工作人员进展疏导，做到人性化效劳。其次对于学生自身而言，需要进步个人道德修养素质，保证自己的行为不影响第三方，做到德行天下，传播文明行为。2、乱扔垃圾等行为：首先校方管理团队应设立较合理的垃圾箱放置点，保证垃圾有地方可放，并且还应派工作人员及时清理垃圾，而且应该对放垃圾做一些宣传引导。其次对于个人而言，向前一步，文明一大步，这应该还是个人的自身修养问题，个人应养成良好的习惯，虽然是一小步的差距，但是确是文明的差距。3、排队：首先应该保证餐厅的效劳质量，并且设立疏导人员，在顶峰期进展提示，一旦提示久了，势必会形成一种自觉意识，不必为这种现象烦扰，而且打饭窗口也应有所提示。其次对于个人而言，大学生本身就是文明的象征，象征着高素质，所以应该养成主人翁意识，自觉排队，互相谦让，继承弘扬中华民族的传统美德。4、浪费历来是一大诟病，对于校方餐厅而言，首先应进步饭菜质量，饭菜应具有多样性，不在以单一的形式呈现；其次。对于学校而言，应将餐厅出租给有才能，能满足学生需求的公司或个体户，并且应适当进步民族餐厅的数量，以便存在竞争力；加大对节省的宣传，响应国家的号召。对于个人，浪费不浪费虽然取决于自身，但是应主动适量打饭，多理解外界粮食的动态，为后代多考虑；我们的节省，或答应以为其他贫困地区的人带来一定