中考语文专题复习图表漫画课件

中考专题复习：图表题分类统计图表漫画徽标图片示意图印章字画全国各省市中考语文图表题选材统计需要注意的是：以统计图表、漫画为命题材料的图表题所占比重较大。图表题选材（一）统计图表类包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。解题思路1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）2、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等）3、比较图表数据，寻找变化规律。4、准确归纳表述。阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%方法：审题→抓主要信息→分析数据，找规律→归纳表述答题指导解析：标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；比较对象：重庆市普通初中与高中学生数；比较时段：1997年至2006年；横比数据：数字显示——增长；纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。答案：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。学生失误：1、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。2、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。3、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不出“较大增长”和“远远高于”。附：图表题答题常用词语表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍；表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。答题指导学生练习下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也逐步提高。”下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对

150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。学生眼里的家长教育方法73%25%2%0.

60.

40.

200.

8引

导 训

斥 睁

一

眼

闭

一

眼学生练习（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？（2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。答案：1、“现在家庭教育中还有少部分家长采用训斥或睁一眼闭一眼的方法教育孩子。”

2、“家长应该采用积极引导的方法教育孩子。”图标：体育锻炼的科学性参与运动前的准备活动活动结束做整理做了无所谓不需要做了无所谓没有小学37.333.629.130.727.342初中38.133.428.535.232.732.1高中50.324.425.345.815.438.8结论：结论：学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。科学家姓名伽利略牛顿爱迪生杨振宁李政道年龄17岁24岁32岁33岁34岁30岁取得的成果发现钟摆原理提出万有引力定律发明白炽灯发明电车共同发现了宇称不守恒定律，荣获诺贝尔物理奖上面表格反映的情况说明了什么问题?请简要回答。青年时期是一个人成才的关键时期。1世界人口

415511

0<中国耕地面积世界<

耕地面积<﹤﹤

1﹤

中国人口

﹤

1阐述“我国农业是成功的”（不超过50字）答：我国以不足世界耕地总面积1/15的耕地，养活了大约占世界1/4的人口，可见我国的农业是成功的。阐述“必须限制人口增长”（不超过50字）答：我国人口超过世界人口的1/5，耕地却不足世界耕地总面积的1/15，地少人多，必须控制人口增长对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：出生年代50年代60年代70年代及以后比例23.33%64.29%12.38％教龄20年以上11~20年10年以内比例4.76%73.81%21.43%由此可见，当前优秀语文教师的群体，以

为主，

次之。这说明：

；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：出生年代50年代60年代70年代及以后比例23.33%64.29%12.38％教龄20年以上11~20年10年以内比例4.76%73.81%21.43%由此可见，当前优秀语文教师的群体，以60年代出

生、教龄在11~20年的为主；50年代出生和教龄在10年以内的次之。这说明年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）20000250004000015000【课堂迁移】请根据图表所反映的情况，写出两条结论:解题思考：调查什么？情况如何？把相关词语圈划出来。

解析

试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书损坏情况调查统计。从表中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共10万册，与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情况

连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的

道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象

(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。【直接表述图表信息】题下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。时间分配16个无意义音节回忆百分数5段传纪文回忆百分数立刻4小时后立刻4小时后全部时间诵读351535161/5用于尝试回忆502637192/5用于尝试回忆542841253/5用于尝试回忆573742264/5用于尝试回忆74484226从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即

(20个字以内)用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。学生阅读能力值864

2偶尔

两月一次

一次一月两次每周两次学生课外阅读活动频次某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。【推断总结】题下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。解题注意事项：1、注意题目中的标志性词语：信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等标志性词语。记得留意题目中的调查主体，调查目的。2、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。如表程度范围的“近一半（约50%）”“大部分（比例约在55%—7

0%）”“绝大多数（比例占7

0%以上）”“约几成”等。3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。答题指导：描述画面题方法指导：要注意涵盖以下内容：1.标题及注释文字.2.

画面各要素。3.

细节：人物动作、语言和表情等.观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。参考答案：有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；就几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。二、漫画：观察下面一则漫画：谁有意见请举手请描述下面一则漫画：示例：这幅漫画画的是在一座悬崖顶上，

有十几个人双手攀着悬崖边缘，脚凌空，

显得很吃力，也很惊险的样子。在悬崖的

正侧安放一把大交椅，椅子上坐着一长官。长官正在给这十几个属下开会。为了发扬

民主，长官请属下们踊跃发言：“有不同

意见的请举手？！”很显然，在座（？）的诸位谁也不敢举手。一举手，怕就要摔

下万丈深渊了。寓意：领导干部不民主，搞“一言堂”。成长不能无“输”①请用简洁的语言说明画面的内容。我的表述：②图画一定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。（20字以内）我的感悟：①第二名没有拿到冠军，表现为垂头丧气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二次比赛，第三名独占熬头。②例：失败乃成功之母。题2、阅读右边这幅漫画回答问题：①这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的：捡了芝麻丢了西瓜②它批评了现实中的什么现象？一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。③请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。

我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这会因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。请概括漫画的主要内容。•②你能说出漫画的讽刺意义么？

人类过多的向空气中排放废气，污染了地球的环境。我们应该逐步改善

地球的空气质量。题4、观看右边漫画，回答问题：（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）：

望而却(止)步、

望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口……（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容：某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。题5、观看右边这幅漫画，回答问题。请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。

这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。这幅漫画的寓意是什么？

发展经济不能以牺牲环境为代价。题6、（

2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在

哪里：

这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，“小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。附1：请用简明的语言介绍画面内容

学校军训，烈日炎炎，一位家长为了不让孩子受苦，费力地为他撑起一把遮阳的大伞，尽力为他送上一片阴凉，而自己却累得满头大汗。附2：请你简述这幅漫画的寓意

讽刺生活中家长过分溺爱孩子的现象。我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！题7、（河北中考试题）仔细观察右边这幅漫画，回答问题。（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（3分）

画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2分）

一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富•题8、（广西南宁中考试题）图文题：认真观察下面这幅漫画，按照要求回答下列问题（每小题2分，共4分）(1)请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内)

爸爸和妈妈（一对父母）相对而站，他们高高地举着一根横杆，并不停地催促孩子跳过去，

孩子却因无法逾越而无奈地发呆（站在那儿）。(2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内)

讽刺一些父母不顾孩子的能力（实际）而提出过高的要求。题9、（南宁中考试题）综合题：最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与（见右上图）。(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分)

沉着应对，让花季更美丽；

居安思危

，让生命更美好

；未雨绸缪，让社会更和谐!（或：远离灾害，让家庭更温馨！/周密演练，让校园更安全！）(2)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确,言之成理，评论字数40字左右。(4分）

民间故事：“三个和尚没水喝”。

批评的现象：部分同学认为安全演练与己

无关，对安全演练采取消极态度。

评论：漠视安全演练是不对的。安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。我们应积极参与，防患于未然。•••题10、仔细观察右边这幅招贴画，按要求答题。(1)请简要说明画面内容；（不超过30个字）

这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图面像一只眼睛。(2)说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）.

我们应该像保护眼睛一样保护地球，爱护

绿色家园。（或：关注环境保护，建设绿色家园。）题11、（2005湖北高考试题）仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。⑴简要说明你对漫画内涵的理解。

大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。⑵为漫画拟一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。

大树的爱、爱与碍、如此爱……学生练习参考答案：某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。方法技巧:1、联系画面、联想生活、挖掘寓意由表及里，有画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。2、认真归纳、简明概括、准确表述概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用

“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。答题指导：揭示寓意题仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。解析：画面：椅子上的人看不见视力表上最大的“人格”两字，眼里只看见“孔方兄”．由画面到生活：社会只重金钱不重人格的人．参考答案:这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格。答题指导：揭示寓意题简要说明下面漫画的寓意。寓意：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中为自己谋私利。学生练习答题指导：拟写标题参考答案：《爱与碍》、《还“我”生存空间》《扭曲的爱》方法指导：讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的修辞方法。根据漫画的内容和寓意取标题。请给以下漫画拟一个标题。参考答案：《如此跨栏》、《跨栏高手》学生练习请给以下漫画拟一个标题。复习小结统计表答题技巧：1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）2、抓主要信息。（比较对象、角度及项目、各种数据及变化特点等）3、比较分析图表数据，寻找变化规律。4、准确归纳表述。“三忌”：1、信息遗漏。2、推断错误。3、语言表达有语病或者不严密。漫画题答题技巧1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素）2、析画（弄清各构成要素之间的关系）3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）4、述画（根据要求简洁科学表述）“三注意”：1、（描述画面题）标题、主体、细节。

2、（揭示寓意题）要联系生活挖掘寓意。3、（拟写标题题）要根据内容、寓意拟写。复习小结课后作业（漫画类）1、说出这幅漫画的讽刺意义，并给这幅漫画拟个标题。（统计图表类）2、请根据图表所反映的情况，写出两条结论:某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目20000250004000015000综合性学习图表题之漫画类试题答题技巧专题复习1.什么是漫画用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果。2、漫画构成要素：一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。（二）漫画类漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字、画面三部分组成。标题：即题目，告知或暗示漫画的主题思想。注释文字:是对画面情景的提示与注解。画面：是画面各“因素”构成的情景。了解漫画的构成：画面（主体）标题（可以没有）提示语（可以没有）3.漫画的分类A.单幅漫画。只有一张图构成，表现一个动作、一个情景。B.多幅漫画。有几张图连缀而成，表现一件事、一个过程。4.漫画的表达效果A.讽刺

B.警示解题思路：①读画（观察画面的人、景、物等构成要素）②析画（弄清各构成要素之间的关系）③悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）④述画（根据要求简洁科学表述）漫画类试题考点：（1）描述画面；说明漫画内容(1)客观介绍说明。（2）不议论，不抒情。说明的顺序(1)有标题，要先写“这是一幅标题为‘……’的画。（2）再依次介绍画面内容（先背景后人物）。盘点技巧──说明漫画内容1、审清画面上有什么2、选准切入点：整体入手，先总后分；中间切入，主体部分切入，关键部分切入3、以切入点为参照物交代方位4、讲究说明顺序例1.（河北省卷）仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共5

分）⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。(1)画面的内容：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有

“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。(1)请简要说明这幅漫画的内容答案示范：这是一幅题为“宝宝快跳”的漫画。。爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在横杆下方。客观介绍简述神态（2）请对下面这幅漫画内容作简要说明。参考答案：两个相对的成年人，在他们的脑袋里装的却是几个玩耍的幼儿。（3）仔细观察这幅奥运宣传画，用简明的语言说明图画内容参考答案这是一幅题为“奥运拉近你我”的宣传画，由各国国旗组成了拉链图案，中间的拉扣是中国国旗。漫画类试题考点：（2）概括寓意；揭示图画寓意考点解说：主要考查学生对图画的整体领悟能力。这是图文转换题的重点考查题目。常见题型：（1）说一说含义（2）讽刺的现象（3）拟一个标题（4）谈一谈感想通过漫画的标题解读漫画的寓意。讽刺意义：讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。结合漫画的画面来拟标题。（2011泸州）认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(4分)（1）给这幅漫画拟一个标题，6字以内。答案示例：（1）老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、势利眼、发迹之后、“翻脸”不认友联系漫画中的文字来理解漫画的讽刺意义。（年泸州卷）认真观察下面一幅漫画，这幅漫画讽刺了什么现象？（2分）答案示例：讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。透过夸张手法了解漫画意图典型例题仔细观察这幅漫画，说

说它反映了怎

样的社会现象。【答案】示例：(2)反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。答题指导要正确把握寓意必须注意：一、首先弄清楚主题的指向。一般考查初中学生的图画的选材为：1、社会发展类。以反映时代进步的时事新闻、关系国计民生的社会热点。2、地域人文类。以反映文化、体育、民俗等富有地域氛围的人文类题材。3、教育类。包括家庭、学校等教育方法类题材。4、青少年思想道德类。包括尊老爱幼、社会公德等。5、环境保护类。包括节约能源、资源等。二、注意题目或图画中的文字信息。这些信息往往是我们答题的钥匙。三、跳出图画看图画。图画往往反映了一种普遍的问题或现象，因此，要进行想象和联想，由个别现象到一类现象，透过现象看本质。四、注意题目要求，是直接考查寓意或含义，还是把它作为背景能力来考查，一定要清楚，同时语言要尽可能的简练准确。练习2、（鸡西）仔细观察右边的漫画，说说它的含义。答案示例：我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。练习3、仔细观察下面的漫画，说说漫画的含意告诉我们爱护地球，珍惜水资源绿色家园1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（南京市中考题）(1).请简要说明画面内容；（不超过30个字）(2).说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）.练习4、1、这是一幅题为

“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图面像一只眼睛。2、我们应该像保

护眼睛一样保护地

球，爱护绿色家园。（或：关注环境保护，建设绿色家

园。）【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。主体练习5、事情对不对为什么应该怎么做批评的现象：一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。评论：我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这是因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。参考答案：熟语：捡了芝麻丢了西瓜。[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分）练习6、评论某种社会现象南宁市中考题[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分）民间故事：“三个和尚没水喝”。批评的现象：部分同学认为安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。评论：漠视安全演练是不

对的。安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举

措。我们应积极参与，防

患于未然。参考答案练习7、（1）请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。•（2）这幅漫画的寓意是什么？•这是一幅题为“蒸了一锅

馍，费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅

台，上面放着四个蒸屉，

蒸屉上方冒着热气，蒸屉

上自上而下写着“发展经

济”四个大字。锅台的灶

口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。寓意

发展经济不能以牺牲环

境为代价。练习8、（浙江绍兴）文明你我行。学校

提出了“我是社会一分子，大家一起讲文

明”的口号，班会课上，有同学出示了下

面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了

大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？答案示例：争做文明绍兴人，不能只有漂亮的语言，还要有实际的行动。争做文明绍兴人，需要我们从自己做起，从身边的每一件小事做起。争做文明人，我们既要做说的巨人，更要做行的巨人。练习9、（

浙江台州中考题）（1）请用简明的语言介绍画面内容（2）请你简述这幅漫画的寓意我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！答案（2）：请你简述这幅漫画的寓意

讽刺生活中家长过分溺爱孩子的现象。我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！总结【注意事项】(一）说明内容：”的画，①这是一幅题为“②先背景后画面，从中央到两边，注意顺序。（二）揭示寓意①读准漫画标题②细察漫画主体③品味漫画文字④寻找生活依据三﹑漫画的性质按漫画的性质可以将漫画题分为三类：第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象，如《不平等》；第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象，即被社会所肯定的行为，如《一字千金》；第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，此类现象本身对社会的发展既有促进作用又有阻碍作用，即有利有弊型。如《畸形儿》。•五、考查重点题目新颖而极富创意，重点考查的是学生的观察能力、理解能力、美术鉴赏能力、综合概括能力、语言表达能力和联想与想象能力，属于综合类题目。六、解题要点（作笔记）解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答漫画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。