校本研修工作总结(优质4篇)

第页共页校本研修工作总结(优质4篇)校本研修工作总结篇一程研修改变了我的生活，每天翻开电脑的第一件事，就是登录我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀老师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，老师们真切的感受到了观念在更新，才能在进步，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。非常感谢这个平台，可以让我们和专家进展交流，也很感谢专家和指导老师们的点评，感谢同仁的互相讨论！通过拜读各位老师的经历之谈，参与在线研讨和交流，使我在知识构造、教学程度有了质飞跃。获得了大量的教学经历，获得了一些教学理论上和教学方法上的打破。这次远程研修的内容，直接点出在课程改革中的问题与困惑，比拟贴近教学实际，大量鲜活生动的教学课例，让我们收获颇多。让我们深受启发，大开了眼界，引起我更深层次的反思。专家们高深独到的理论见解，丰富的理论经历和各具特色的授课风格，深深地吸引了我，让我敬仰！这种大空间的网络培训，从传统的培训形式中走向网络平台时，产生了极大新颖感和神奇感，更重要的是这个平台给我们老师提供了无限广阔的交流空间，我们在课程改革的理论中有许多问题，困惑、考虑、收获，不知道向谁倾诉表达，在这里，我们可以通过省研修平台共同与所有在线的同仁们，一起进展交流、研讨。指导老师时刻关注学员的学习动态，进展适时引导，不断地给予精神鼓励，对每位老师的文章和作业进展及时点评，与老师们面对面的交流。正是这些的关注、鼓励着老师们自始至终保着旺盛的学习精力和饱满的参加远程研修热情。并把远程研修培训作为一种需要，不断的学习使自己的考虑得以提升。多年的从教经历和研修学习，让我更加充分意识到，教育是一项充满人性关爱的事业。爱是生命与生命的沟通过程，是老师与学生共同度过的特殊的生命历程，是教育的根底，更是师德之魂。一个老师只有关爱学生，才会依法执教，才能赢得学生的尊重与信任；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表。为之计长远表达在：1、教学只要真正受给学生学习方法的金钥匙，帮助学生养成资助学习的习惯，使他们终生受益，这才善莫大焉。在课堂上，鼓励学生自己考虑提出质疑，为他们传授方法，尽可能多的为他们增加学习的空间。2、让学生可以经受挫折，培养他们坚强的意志。许多学生高度注意考试分数，每次大小考试完毕，往往沉浸在考试分数上。正确的做法是：帮助他们分析^p没考好的原因，及时帮助他们查漏补缺，激起他们拼搏的欲望。教育是一种理解，一种感化，是一种同舟共济。作为教育者要最大限度的理解、宽容、关爱学生，为学生创造如沐春风的成长环境。要尊重学生人格，理解学生的追求，欣赏学生的亮点，鼓励学生进步，信任学生言行，宽容学生的过错。要用爱的眼睛去发现学生，用爱的鼓励去调动学生，因为爱是教育的灵魂，爱是教育生命力的底线。当然，这种宽容并不是无限制、无条件的。对于一些学生出现的诸如与老师顶嘴、无理争三分的坏缺点〔这里不包括心平气和的解释，不包括有理有据的申辩〕，在它一出现时，必须一次解决，绝不能姑息。不然他就会得寸进尺，愈演愈烈，并在其别人身上传染蔓延。1、要不断丰富自己的文化知识。知识是靠日积月累而得到的，老师在教学的同时更应注意进步自己的业务知识，每天挤出一点时间看书学习，或参加培训学习班，进步自己业务，积少成多，不断充实自己，不断地掌握新知识、新信息，不断地更新自我，充实自我，才能赶上时代的新潮流，才能适应21世纪教育的需要。2、不断改良教学方法，进步教学效果。我们所教的学生的素质千差万别，在承受知识中，参差不齐，有些同学是学习差，品行差的双差生，令人头疼不已，是真正的"难教孩子"。对待这些孩子，按陈旧的教学方法是不行的，必须探究新的教学方法以要适应这一环境，把他们培养成一名对社会有用的人。3、进步公正和谐的品行素质。与学生相处注意礼貌，宽容和谐，与学生平等谈话，即使批评，也把论点、论据找足，使对方即使不承受自己的意见也不疑心自己的诚意。光明磊落，不文过饰非，矫揉造作，但凡说错了话，做错了事，在什么范围内发生，就在什么范围内改正。“以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。”在学校生活中，老师与学生的关系最为亲密，老师可以把学生当作一面镜子，检查自己的言行。老师的一言一行，一举一动都在学生的窥视之下，学生喜欢评论老师，常常把老师平时的言行与老师在课堂上讲的道理加以对照，并对老师是否言行一致、表里如一，行为是否符合道德标准等作出反响和评价。老师应擅长从学生的各种反响信息中，检查自己、审视自己，寻找自己在思想、工作和行为上的缺乏，并努力加以改良。同时，在学生身上有许多可贵的品德，也值得老师学习。学生年龄虽小，在道德理论和文化知识方面远不如老师，但他们朴实、仁慈，有一颗纯洁和童心。与他们接触，会发现许多道德品行上的闪光点，如关心集体，助人为乐，热爱劳动，风义勇为等等。老师可以从中汲取营养来加强自身的道德修养。因此，老师对学生要有正确的态度，要诚恳、主动、虚心地向学生学习，擅长发现每个学生的优点，注意听取学生的建议，做到有那么改之，无那么加勉，另外老师要主动到学生中去，利用课余时间同他们一起活动，一起娱乐，一起谈心，做到多听、多看、多观察，从各种渠道中理解学生的心声和对自己品行的评价，以便及时总结经历教训，反省和检查自身，进一步进步道德修养的自觉性。作为老师，只有用真诚无私的爱去翻开学生的心扉，让更多的学生“亲其师，信其道，感其诚。”这样，老师才能在爱的奉献中修养道德情操，塑造师德美妙的形象。农村老师远程教育的培训，是教育领导给农村老师提供的一个肩膀，让我们站得更高、看得更远。培训虽然完毕了，但学习和考虑并没有停顿，也不能停顿！我将不辜负学校领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自己，英勇迎接更多挑战。最后，祝贺此次远程教育研修可以获得圆满成功。向研修平台的各位领导各位专家们致谢，远程研修学习，燃起了我们学习的激情，增强了我们新课程改革理念，作为一名年轻老师，让我成长了很多，在今后的教育教学中也坚决了我勇于创新、不断开拓进取的信心。校本研修工作总结篇二一学期来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，互相商讨，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合，不断进步自身素质；增强研究意识，以研究的目光审视、反思、分析^p和解决自己在教学理论中遇到的实际问题，立足校本，不断进步教学程度。对照研修方案，我有了明确的研修方向。同时，不断的对自己的研修内容进展自我检测和调整。在总结和反思的过程中，我的研修方案不断得到完善，自己也养成了好习惯。作为一个教育工作者，我们要有广博的知识，优异的技能，还要有不断创新的进取心和勇气。作为老师要教出全能的学生，自己也必须有比拟全面的才能。因此，读书看报，不能仅仅限于几本专业教参；上网阅读，不能只看花边新闻或沉溺于网络游戏。教一辈子的书，就要做一辈子的学生。边学边教，与学生共同进步。上课前，通过观察、发现、讨论、明确的过程，精心备课形成多层次的教学设计。课堂中调动学生的积极性、参与性，突出课堂教学的实效性和针对性。每节课下来，结合学生的表现，自己的设计，任务的完成，课堂知识的生成等情况，写出教学心得，用以反思自己的教学。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们交流，升华为经历理论。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为进步自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法施行体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。在以后的校本研修中，我会继续努力学习，相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。校本研修工作总结篇三作为天水市远程研修及网络教研小学语文29班的一名学员，在班主任及指导老师的精心指导和帮助下，自6月开班参加学习以来，至今已近三个月的时间里，我自始至终以认真负责的态度，按照学习流程和要求，全程参与了本门课程全部专题内容的学习；保质保量地全部完成或超额完成了必修、选修作业、对其他学员作业点评及互动评论。通过学习研修，开阔了教学眼界，拓宽了教学视野，增长了教学知识，交流了教学经历，提升了教学技巧和才能。为新课改的进一步施行和扎实推进，打下了较好根底。为了及时总结这次远程研修中的得失，查缺补漏，为今后继续进展网络教研理论奠定根底，现将远程研修的主要学习及感受情况汇报总结如下：从6月开场参加学习，我严格按远程研修及网络教研的时间安排、考核方法及作业要求进展。坚持跟进收看了小学数学四大专题视屏。边看边作笔记，并全部下载以备以后进一步认真研究学习，认真阅读并下载了专家团队的全部电子讲稿，按要求精心完成必修、选修作业及网络感言。以认真负责和公平公正的态度，阅读并评判其他学员的作业，积极撰写评论及与其他学员互动交流、商讨研究，及时阅读了班级全部简报。从这一切中我真真切切地感到受益匪浅。〔一〕老师要对教育事业充满爱心和职业自豪感。“教育是事业，事业的意义在与奉献”。我们从事着教书育人的崇高职责，肩负着为国家培养将来建立者荣耀使命。既然选择了教育事业，就要矢志不渝的走下去，怀着对教育事业的一往情深和爱满天下的高尚情怀，在日常的教育教学工作中，既耐得住做老师的寂寞，又享受着干事业的自豪。真正做到“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”！不仅为了生存而教育，更是为了教育而生存，把教育事业作为自己一生的追求和精神财富。〔二〕老师要不断学习，努力进步自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修，收获的同时，也使我感觉到了自身知识储藏的缺乏，更加清醒地意识到：要想适应时代的要求，做个好老师，就应该不断学习充电，尽快实现自己优质、高效的专业化开展。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的根基。我要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和进步，利用各种形式广泛搜集课程资信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实进步自己的专业才能和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。〔三〕继续加强对教学策略的学习和运用，在教学中选择最优化策略。通过学习，我进一步认识到：数学是主课，更是人文学科。教学策略的有效运用对进步教学效率、激起学生兴趣、培养学生理论才能和创新精神是非常重要的。〔四〕进一步关注学生在教学中的主体地位。学生是课堂教学的主体，课堂教学应在充分理解学生，从学生已有的知识经历的根底上出发，关注每一位学生，给每位学生充实进步开展的时机。老师的教学从本质上说是一种老师教学生学习的过程，而是单纯的老师教、学生学。否那么，我们的教学就成了所谓的“满堂灌”、“一言堂”。学生是课堂教学的主角，是演员，一节充满生命活力的课堂是通过学生表达出来的。〔五〕进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，对本节教学及时反思，认真听取学生的反响和听课教的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对老师的专业开展和才能进步是非常必要的。华师大教授于漪曾说过：一个老师写一辈子教案不一定成名师，但是，一个老师假如坚持写教学反思，几年以后很可能成为名师。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。总之，远程研修培训即将完毕，但学习进步永无终点。通过研修培训学习，我感到需要学习的知识很多。感谢省、市、县各级主管教育的领导给了我们提供了这次继续学习进步的时机！感谢班主任及指导老师的辛苦付出！“教育是艺术。艺术的生命在于创新”。教无止境，学无止境，以后的工作中，向同行学习，向专家请教，不断进步师德程度和专业水准，努力做好本职工作，无愧于“人类灵魂工程师”的荣誉。聚也依依，散也依依，等到要分别的那一霎那，才发现心中已有无数个不舍，才知网络研修已成为我生命中的一局部。校本研修工作总结篇四我于xx年10月26日到xx年1月31日区间的国培，参加了xx年贵州省小学数学老师远程研修培训，这次远程研修培训好比给老师雪中送炭。在这段时间的培训学习中，通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论等，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论，我学到了很多新知识。能提早完成国培方案。现将这次培训总结如下：1、课程学习与研讨交流收获方面按照我自身测评的结果，选起来的学习培训课题，我一一进展学习，认真观看专家讲座的视频，那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析^p使我知道了教学中该注意什么，哪些细节该放弃。学习期间专家们从关于课题学习的教学研讨到高校教育形式的详细阐释，让我对信息技术又上升了一个新的高度。课堂是应用现代信息技术的课堂。幻灯片、多媒体制作，使学科知识得以直观、形象、生动地展示出来，互联网那么为教育提供了无限广阔的学习资和舞台，也提供了一种更为简洁的学习和解决问题的工具。信息技术的使用，大大地进步了课堂教学效果，对我进步自己的信息技术教学程度和教学手段也起到很好的促进作用。2、参与专家视频答疑活动、阅读简报、学习同伴优秀作品等收获方面通过参加这些活动，我深深感受到作为一名老师要想给孩子一碗水，有一桶水还远远不够，要有汪洋大海才行。这次的学习只是个开场，我会在教育这条路上与仁人志士们携手前行。3