幼儿园教师工作计划秋季(七篇)

第页共页幼儿园老师工作方案秋季(七篇)幼儿园老师工作方案秋季篇一线描画：线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体构造的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比拟简单，可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等，利用点、线、面来进展绘画，既可以对物象进展细致入微地刻画，也可以对物象进展简单地艺术处理;既可以进展造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。我班幼儿在通过简笔画的训练根底上，再进展线描画的练习，会使其绘画的精细方面和手眼协调方面，有很大开展。不仅进步幼儿的绘画才能。同时能进步幼儿专心做事的才能。更能激发幼儿的绘画兴趣。幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时，大胆进展创作，不仅能将幼儿零碎的经历加以提炼，而且与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同时在大班开展线描画，能引导幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的开展。所以，我把线描画作为这学期我班美术特长训练的主要内容。由此我设计了此次活动。1、学惯用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，开展幼儿的初步的创新才能。3、向幼儿进展人与自然和谐相处的环保教育。活动重点：学惯用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。1、多媒体课件《海底世界》2、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼3、欣赏老师的作品4、白纸，铅笔选用适当的教学方法，能起到事半功倍的效果，根据《纲要》的精神和本班幼儿的年龄特点，我采用了以下的教法和学法：1、多媒体教学法。借助多媒体手段进展观察欣赏演示，那么更为简洁、生动，容易吸引幼儿的注意。本次活动设计中，我通过幻灯片的展示，让幼儿感受到鱼宝宝身上线条的纹样美、图案美;2、观察比拟法。观察法即运用观察进展教学的方法。通过观察，幼儿既形成了准确的形体印象，又把握了部分的细节特点。而在观察中进展比拟，那么能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果。本次活动中，为了让幼儿直接感受点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响，我采用了观察比拟的方法，让幼儿在观察比拟三幅特征明显的线描画作品中，发现装饰过于繁杂、无规律，装饰手法单一、缺少变化都不能给人带来美的享受，从而有效地打破了本次活动的重难点。3、欣赏评价法。欣赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品进展比照评价，肯定各自的特点。在本次活动的最后环节，我采用了欣赏评价法，在欣赏的同时围绕两个问题展开点评：问题1、你最喜欢哪个鱼宝宝?为什么?”使幼儿在审美的同时自然地习得经历，为下次经历迁移做准备。问题2、“你是用怎样的线条和图案来装饰鱼宝宝的?”让幼儿用语言将自己的装饰意图表达出来，到达分享和交流的目的。在这一环节，老师和同伴的欣赏与评价能让幼儿体验到活动带来的愉悦感和成就感。幼儿园老师工作方案秋季篇二“一年之计在于春”，为了把这一学期的各项工作做好，在期初做一份系统的方案是必要的。由于本班是学前班，年龄均在5"6岁，且9月份就要上小学，处在这个年龄阶段的幼儿，他们在语言、心理、性格、兴趣等各个方面还需要良好的教育来启发和引导。因此我就本学期的工作制定了个人方案，详细方案如下：一、思想政治工作幼儿园教育的主要目的是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣;开展幼儿智力，培养正确运用语言交往的根本潜力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手潜力;因此，幼儿园一切教育活动及其评价，都应以教育目的为导向，亲密联络幼儿的实际开展程度和生活经历来确定教育资料、方法和过程。二、教育教学工作由于本人任职英文老师，而本班又是学前英文班，固教学重点都放在英语方面，本学期我们继续采用《剑桥playwaytoenglish儿童英语2》主要的特点是寓教于乐，让孩子在愉快的游戏中习得英语。第二级教材不仅仅帮助孩子系统地复习在第一级中掌握的知识和技能，而且强调开展孩子在听说技能中的语言潜力。在老师的正确指导下，学习外语可以帮助孩子们在学习过程中掌握适当的学习方法，并对他们的认知开展起着用心的作用。另外，期末还需鼓励幼儿参加等级考试，因此要为考试打下良好的根底，争取获得优异的成绩。日常生活常规教学方面，透过一个学期的观察，同时针对本班在上学期所存在的问题。我们发现对幼儿的常规教育是非常重要的。常规教学的松紧将是必影响到正常教学质量的好坏。即使课程设计的再好，没有好的纪律、好的习惯来做铺垫，一切都会是纸上谈兵。从这个学期一开场，我们的重点就是把原先遗留下来的坏习惯渐渐纠正过来。正所谓“无规不成方圆”，班上老师要齐心协力，达成一致，让百分之九十五的孩子能自觉遵守纪律，注意班上常规。老师不仅仅是在课堂上要对幼儿进展班级纪律的教育，而且更重要的是在日常生活中随时随地的进展实地教育。对于个别孩子，老师须耐心的教育，同时还可以与这些家长多进展沟通，让家长能配合老师做一些有益的工作。争取让所有的孩子都成为守纪律的好宝宝。三、家长沟通工作在教育工作中，家长工作占据着非常重要的作用。透过家长工作，家园互相沟通，配合一致，促进幼儿安康和谐开展;透过家长工作，指导帮助家长，很好地发挥家庭教育优势，给幼儿以用心而富有成效的影响;透过家长工作，调动家长关心、支持、参与园所教育和管理的用心性，共同办好幼儿园。在本学期，我将会运用各自的专业知识，让幼儿快乐、安康地成长，期望在期末总结时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实。幼儿园老师工作方案秋季篇三孩子的平安是幼儿园老师最主要的责任，在以后的工作中我要努力做到：1.早晨老师到教室后，要开窗透风。然后把教室的物品和教具用消毒液全部消毒。早晨从家长手里接过孩子开场，就要检查孩子是否带了什么危险品，要及时拿过来，放学时亲手交给家长。假如孩子带了早餐，天冷的时候，要保证孩子吃热的。不安康的食物，要做好与家长的沟通，以后尽量不要给孩子带。2.早晨从家长手里接过孩子开场，就要检查孩子是否带了什么危险品，要及时拿过来，放学时亲手交给家长。假如孩子带了早餐，天冷的时候，要保证孩子吃热的。不安康的食物，要做好与家长的沟通，以后尽量不要给孩子带。3.对于孩子的用品如水杯要每天冲洗然后加热消毒；毛巾要每天清洗。保证孩子物品各归各位，不乱拿乱用。4.及时去除教室里对孩子构成威胁的东西。5.孩子午睡时要及时给孩子盖被子，确保孩子不蒙头。6.下午户外活动时，要确保活动场所的平安性，以及玩具的清洁性和平安性。7.培养孩子的平安防范意识，多给孩子上一些平安方面及自救方面的课。8.放学时，要把孩子亲手交给家长，严格杜绝不清楚的人来接孩子。9.确保孩子不分开老师的视线范围。10.下班时要检查教室是否清扫干净，该消毒的是否消毒。该归位的是否归位，走时断水断电，锁好门窗。在日常的工作中，必须把幼儿的平安提到最高位置，这是我们责无旁贷的！我镇小学平安工作的重点是：全面贯彻落实上级有关部门关于平安工作的文件及会议精神，结实树立“珍爱生命，平安第一”的思想，以加强学校平安教育培训为根底，以落实平安岗位责任和消除平安隐患为重点，以构建平安和谐校园为目的，稳固“平安校园”成果为载体，强化平安预案的培训与演练，实在进步师生的自救自护才能，为高川教育的改革、开展营造平安和谐的环境。主要工作是：1、对全镇小学老师、幼儿园〔学前班〕保育员层层开展平安与应急管理专项培训，进步老师及保育员的平安管理才能，平安教育程度和应急处置才能，培训完毕后进展测试，合格率要达100%。2、按照教育部《中小学公共平安教育知道纲要》，认真抓好对学生的平安教育，要确保每学期平安教育不少于6课时，做到有教案，有检查，有记录，并利用开学初、期中、期末及平安教育周、日对学生集中进展平安教育，教育重点是进步的自救自护和逃生才能。在各类检测中要将平安知识列入相关科目中，拟定期中前后全镇统一进展一次平安常识和平安自救自护知识检测，把平安教育的各项内容落到实处，努力进步平安教育的时效性。3、加强对师生的法制和心理安康教育，严防平安事故的发生。各校要充分利用板报、专栏、播送、校会等多种形式，组织师生学习《预防未成年人犯罪法》、《食品卫生法》、《传染病防治法》、《消防法》及教育部等十部委《中小学幼儿园平安管理方法》，进步师生的法律意识和依法治校、依法执教的自觉性。落实法制副校长每学期到校上法制科2节的责任，聘请有关专业人员开展师生心理安康教育，严防平安事故的发生，保证学校违法犯罪和治安事故“零”目的的稳固开展。1、坚持平安告知制度，按不同季节特点及时向学生及家长发布平安告知书，结合学校平安特点制定预警信息，做好防患于未然。继续做好甲型流感防控工作，坚持晨检制度和每天向局办公室和包片股室按时上报制度，坚持门禁制度，把平安工作做到防范于未然。2、进一步夯实学校各平安岗位的管理职责，消除平安管理死角，加强平安岗位责任监视，继续实行平安工作责任追究制和“一票否决制”。3、全面开展平安工作检查，及时消除平安隐患。各校要坚持平安隐患排查、销案制度，对平安岗位责任人的到岗履职进展天天检查登记，每周小结在行政例会上公布，在校园内公示，月底汇总上报中心学校。中心学校将每月深化各校详查一次平安工作，发现隐患，现场办公排除，并将整改情况书面上报县局安管办。4、抓好校园周边环境治理。各校要亲密关注校园周边的商店、食堂、饮食小吃店，车辆停靠点、游戏厅等，发现问题要及时与工商、公安、交通、卫生防疫部门联络，及时处理，确保平安稳定的教育环境。5、认真贯彻落实《传染病防治法》、《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规，强化食品卫生管理，落实传染病、流行病预防措施。中心校校本部和上高川小学，要进一步加大学生食堂卫生管理力度，继续完善行之有效的饮食卫生管理措施，严防集体中毒事件发生。幼儿园〔学前班〕和低年级要抓好晨检工作，发现不良病症立即上报学校。学校要与镇中心医院获得联络，按时令做好学生群体卫生防疫和年度体检工作，并催促各村卫生室实在落实儿童方案免疫工作，从头上做好预防，治理不安康儿童进入学校和幼儿园。6、加强对消防和交通平安工作的管理，落实治安防范措施。各校要制定消防平安制度，消防平安操作规程，实行防火平安责任制，建立学校消防队伍，定期检查消防设备，确定消防平安重点部位，设置防火标志，实行每日防火巡查，并建立巡查记录，对师生进展消防平安培训，组织消防演练，并根据季节特点，教育学生做好室外和野外用火防范，以免引发山林火灾。加强周末学生乘车管理，杜绝小学生骑自行车上学，继续搞好警校共建平安校园活动，保持“交通平安学校”的荣誉称号，并把这一活动推向全镇各小学。加强校园治安巡逻队建立，坚持学校领导带队值班巡逻，严防治安事故发生，确保师生平安，学校财产不受损失。7、强化对学生的平安管理，落实好各监管时段的责任。继续执行各校行之有效的时段监管的平安管理责任制。老师如因有病请假暂时离校，必须落实顶岗老师，严禁脱岗漏岗。中心校和上高川小学尤其要高度重视住宿生下午放学至夜间就寝时段的监管，坚决不能因监管不到位而出现住宿生出走或校外留宿，否那么，将从严追相关人员的一切责任。要强化值周领导，值周老师，班主任的平安工作责任，一切从细处着手，从严管理，坚决杜绝因无人监管的平安责任事故发生。1、各校要根据本校实际制定或修改操作性强的平安防范措施和各类突发事故〔件〕应急处理预案。各类预案要立足当前，着眼长远，有内容、有措施、有责任人，有过程记录，立戒假大空。2、各校对应急处置预案要进展全员培训，每学期有重点演练应急预案。本年度，定于5月12日举行紧急避险〔紧急撤退〕演练，以此纪念汶川大地震发生一周年，定于11月9日，举行消防演练，以此纪念世界消防日。3、进一步落实紧急信息报送工作制度，严格按照《xx县教育局关于重申信息报送有关规定和要求的通知》文件执行，一旦发生重特大平安事故，必须以最快捷最短时间上报中心学校，中心学校务于2小时内上报____和上级主管部门，严禁隐瞒不报或延时上报，把损失减少到最低限度，否那么将依法追究相关人员的法律责任。1、各校要不断修订和完善各种平安工作制度，认真贯彻落实上级平安工作要求。2、各校要根据实际制定平安工作考核方法，并按照常规平安检查记载对各岗位责任人履职情况进展考核，其结果纳入教职工的综合考核之中。3、实行平安工作督导评估制度，中心学校每学期对辖区各小学平安工作进展专项检查、督导评估，并根据平安工作责任书内容对各校平安工作进展全面考核，年末兑现奖惩。4、大力开展“平安校园”创立活动，积极构建平安和谐的教育环境。在去年高川镇中心校本部创立成平安校园的根底上，稳固进步发扬光大，本年度争取上高川小学也能实现创立成平安校园的目的。我校紧紧围绕“小学生消防平安教育”主题，以“隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山”的为指针，以《消防法》和《消防改革与开展纲要》为根据，根据省、市“少儿消防教育活开工作意见”，成立了以校长为组长的防火平安领导小组，从校长到各科室、年级、班级、单元楼层层签订平安责任状。学校消防平安工作，事关教育改革和开展的全局，事关学校稳定和社会稳定的大局。为进一步加强学校消防平安工作，全面施行素质教育，整体推进我校教育现代化建立，经研究，制定出我校消防平安工作方案如下：1、校园消防平安检查领导小组，按照开学初的工作安排执行。2、以班级为单位，对各班级主干人员进展消防知识的介绍、培训，再逐级向各学生传播消防知识，力求到达人人心中有消防的目的。3、抓紧校园违规用电查处工作，力求消灭各种火灾隐患。4、加强校园消防知识宣传，主要以海报的形式展开宣传。5、开展消防知识讲座，开展消防知识小竞赛。6、值日人员每天上下班要巡查校园一次，检查校园内有无消防平安隐患，所有消防设施是否完好，发现问题及时处理，并要有记录。7、值日人员要限时催促修理人员保质保量地处理各种平安隐患，要进展验收。8、每天放晚学后，关锁推拉门前，门卫要亲自逐层逐室检查有无平安隐患，消防设施是否被损等各种平安问题。9、食堂消防栓的扳手工具由门卫保管负责，放在指定地点，任何人不得乱动。10、消防水道不得随意关闭，消防水箱每周五下午检查一次。11、加强各学校之间的联络，共同交流工作中的心得体会并将好的方法加以推广，以促进工作的展开。总之，要在实际工作中，加强灵敏机动的技能，务必将校园消防工作做好，完成学校赋予我们的使命，发扬消防官兵的精神，为校园消防工作奉献力量。幼儿园老师工作方案秋季篇四新学期开场了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么"开展各项工作。制定出以下工作方案：认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。经常和老师们一起讨论学习体会，以便更快的进步自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能安康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。由于班上的孩子们比拟活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼！养成良好的卫生习惯，锻炼幼儿的自理才能，养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人〔不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情〕学会遵守公共秩序！首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。其次，在这个当今知识"爆炸"的时代，我深知学习的重要性。有位老师也曾说过这样一句话"老师每天都在吐出知识，假如不及时吃进新知是不行的。"所以有此可见知识的重要。需要我们老师争分夺秒地学习，以进步自己的理论和理论程度。主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，汲取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到详细理论中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断进步自身的业务才能，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。还有，尽快进步自己对小班幼儿的管理和教学才能。掌握小班幼儿的年龄特征和开展特点。平时多向富有教学经历的老师学习，注重典范借鉴、内化，争取尽快进步自己小班年龄幼儿的管理和教学才能。活动前后对进展如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反应的考虑理论。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探究合适本班的教育内容、教育方法。尊重小班幼儿身心开展的规律，在平安的意识浸透下，为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地开展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进展粗浅的平安常识教育，进步幼儿的平安意识和自我保护才能。在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么，不携带危险物品参与活动，游戏中不做危险动作，不擅自分开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过交流，家访，理解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。家长工作，是教育教学的保证，我们将亲密家园联络，共同努力教育培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活情况，满足家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。努力缩短家长和老师之间的间隔。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。幼儿园老师工作方案秋季篇五一、培养目的：1、落实新《纲要》，实行教育教学改革，促进老师转变教育观念，落实教育行为，提升教育理念，进步老师整体程度。2、为幼儿园的开展打根底、做准备，建立一支骨干老师队伍。二、选拔要求：1、热爱祖国，具有良好的思想政治素质，教书育人，遵纪守法，愿意为幼教事业的开展效劳且积极奉献。2、工作认真、踏实，遵守园内各项规章制度。老师间团结互助，是老师的表率。3、具有一定的教学经历和扎实的专业理论知识。4、能运用现代化教育手段。三、选拔方法：1、本次选拔为总分制2、对《纲要》的解答3、教育活动评比、说课评比4、课件制作评比5、论文评比四、骨干老师的义务：1、在园内起好表率作用。2、主动承当对市、区、片的开课任务。3、每年应在公开发行的刊物上发表1~2篇文章或在园级以上获奖。五、评委：园长、科研主任、教研组长六、详细选拔时间：三月份：新《纲要》的解答四月份：教育活动评比，说课活动评比五月份：课件制作评比六月份：论文评比方案二：幼儿园骨干老师培训个人学习方案能有时机成为天津市幼儿园骨干老师培训班三期学员自感非常荣幸。在培训班开学典礼上蔡学莹主任的发动报告，既使我们感觉振奋，更使我们感受到自身的那份责任与使命。亲历了集体讲座、班级互动、小组研修的第一周期活动，也越来越深化的体会到南开区学前科领导安排我们这些教育干事们参加此培训的良苦用心。期望并相信我能通过这个培训的平台，不断提升自身综合素质，不断拓展幼教领域知识，在与专家、与同伴们的交流、碰撞、分享中全方位促进自身开展。及时将学习所得选择性应用于我园老师培训，让更多老师从中受益。一、学习目的：1、进一步坚决教育信念，树立科学教育理念，通过学习进一步进步自身教育理论程度。2、不断拓展幼教领域知识，丰富相关背景文化知识，厚实自身专业文化底蕴。3、进一步进步专业技能程度，进步学习、反思、研究的才能。4、感受参与式为主的培训方式，在不断的学习与应用中进步本园老师培训的程度。5、通过学习促进自身学习的自觉性与主动性，让学习成为一种习惯。二、学习措施：1、按时参加每一次的培训与学习，提早协调好工作与培训的时间，不因个人原因请假。2、全员集体培训中做到认真用心。及时整理好培训笔记，并将培训内容内化为自身教育意识与教育行为，注重在实际工作中的应用。3、班级参与式培训中做到积极主动。积极考虑、积极互动、积极发言、积极展示，在此过程中努力提升自己的团队合作意识与集体协作才能。4、在小组研修活动中做到自主承当。多承当任务、多发表见解、多虚心交流。负责好本组老师研究课题的方案制定、过程协调与报告撰写等任务，把握好与专家教研员近间隔交流的时机及时请教，更快进步专题研究才能。5、在自主学习中做到勤奋自觉。充分利用业余时间多读书多考虑，勤记录勤反思。坚持每天1小时的读书时间，学期撰写学习笔记等不少于10篇。养成多读书勤动笔善动脑的良好习惯，促进自身开展。6、按时高质完成每一项培训作业，将完成作业的过程作为内化培训内容的过程，并注重学以致用。方案三：幼儿园骨干老师培养方案为了进一步加大青年骨干老师培养的力度，使骨干老师迅速成长，根据幼儿园老师培养的要求，以"让老师与幼儿园一起开展，让老师与幼儿共同成长"为培养目的，遵循骨干老师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建立一支具有现代老师素质和创新精神的新型骨干老师队伍，为幼儿园教育教学的持续开展奠定根底。制定本学期骨干老师的培养方案如下：一、目的与任务〔一〕培养目的1、区级及以上骨干老师的培养目的是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学才能与教育科研才能等方面具有较高素质、较高程度、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本园乃至区教育教学工作中起示范带头作用。2、校级骨干老师的培养目的是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识构造、具有一定教育教学、科研才能，在本园范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干老师评选储藏人选。〔二〕培养任务根据幼儿园教育教学开展要求，力争三年内培养市级骨干老师1人，区级骨干3—4人，校级骨干8余人，逐步建立一支高素质的骨干老师队伍。二、建立选拔制度1、各级骨干老师一般每三年选拔调整一次。2、幼儿园建立各级骨干老师后备队伍成长档案，逐层选拔培养。3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制。三、培养措施1、各级骨干老师一般3年为一培养周期，跟踪培养。2、根据"注重才能、讲务实效、更新观念、开展自我、形成特色"的原那么安排培养方案。3、幼儿园为各级骨干老师培养对象创造各种学习、进修、研究和理论的条件，为其成长提供舞台。4、建立各级骨干老师管理档案制度，为高一级骨干老师评选储藏人选，考核不合格者，幼儿园取消其资格。四、本学期开展活动1、开展领导干部、骨干老师与青年老师"结对助教"活动，努力发挥优秀骨干老师的辐射带动作用，通过互相听课、看活动在教育教学研究、班级管理、教育幼儿等方面深化的进展研究，商讨，学习别人之长，不断反思，使青年老师快速成长。2、举行骨干老师教育教学观摩活动五、表彰奖励1、各级骨干老师具有指导培养下一级骨干老师〔或老师〕的义务，3年培养3－5人，培养对象被评选为、市、区、校级骨干老师的，对骨干老师进展奖励。2、各级骨干老师在任职期间内，应认真学习教育理论，积极进展教育教学方法的改革与实验，每年度进展一次考核。每年度评选一次优秀骨干老师，纳入期末考核中。3、骨干老师必须积极参加教育科研课题的实验与研究，获国家、市、区科研成果的，按幼儿园有关政策进展奖励。幼儿园老师工作方案秋季篇六xx年转眼就过去，迎来崭新的xx年，为了更好地开展本园，现将本园xx年的工作方案拟订如下。以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以常规抓根底，以科研促进步，实在加强师资队伍建立，进步幼儿老师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面施行素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断进步保教质量。〔一〕认真学习《幼儿园指导纲要》，深化领会《纲要》精神，积极转变教育观念。〔二〕强化幼儿一日生活常规，进步幼儿来园活动质量。〔三〕加强老师的培训和指导，促使其专业素质和效劳质量的进步。〔四〕开发、启动园本课程的研究，初步形成文稿。〔五〕加大投入，添置、更换设施设备，强化资管理，进步使用率。组织老师深化学习《幼儿园教育指导纲要》，积极引导老师用《纲要》理念去分析^p日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导老师积极研究和讨论在幼儿园一日活动中如何真正表达《纲要》精神，在深化贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助老师把握理念内涵，实在转变教育观念。加大投入，添置设施设备，保证幼儿园各项活动能正常、丰富、形式多样地开展，实在转变老师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏气氛，为幼儿提供可操作、可探究的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课、研究课、等活动，形成积极向上、互相研讨的良好气氛，促使部分老师不断进步自己的业务程度。1、组织老师根本功竞赛。要求35周岁以下的青年老师都要参加竞赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课、等七个方面。在全体适龄老师参赛赛的根底上，选拔出优秀的老师参加区、市级的比赛。第～整理该文章，原作者、原出处所有。2、举行幼儿园优秀课评选。要求参赛老师自定学科、内容、形式，独立备课，最后在人人参与的根底上选拔出一位老师代表参加区、市级的优秀课评比。3、举行“六一”文娱汇演比赛，各班至少要有一个节目参赛。继续加强教科研的常规管理，坚持以教育科研为根底和先导，努力健全教科研体系，推动幼儿园教研活动稳步开展，努力实现“活动制度化、组织体系化、成果实用化”。做到以科研促开展，以成果促质量进步。幼儿园老师工作方案秋季篇七新的一学期又开场了，为了使学生可以及早的进入角色，班务工作方案的制定可以让师生门更快的进入到学习的气氛中来。通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，我们的班务方案得到了较好的施行，使得班级管理工作获得了一些成绩。新的学期开场了，我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏。在新《纲要》指导思想的引导下，本学期我班根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论，特制定了具有本班特色的班务工作方案如下：一、班级情况分析^p本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已根本适应，在生活自理才能、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。幼儿的自理才能已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新颖感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，可以安静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比拟任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规那么意识不强。针对以上情况，我们将有方案有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善。二、指导思想本学期，我们将以园工作方案为核心，继续深化领会和把握《纲要》精神，进一步理论新《纲要》倡导的教育教学理念，全面施行新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为施行途径，以培养幼儿的生成问题才能为活动抓手，根据幼儿的自身开展规律，进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在活力勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿开展。三、班级工作目的坚持以“幼儿开展为本”的精神为指针，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，认真把握专业理论学习的时机，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位老师齐心协力做好班级工作，创设幼儿良好的学习生活环境，本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为根底，逐步训练幼儿的常规，培养他们良好的进餐卫生习惯。四、施行内容与措施〔一〕教育教学工作根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定合适幼儿开展的教育教学内容，在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的才能：1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真有趣》等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材、备课、制作教具，认真准确的分析^p出重点和难点。2、教学上采用小组、分区、集体等教学形式。大胆尝试新的教学形式，仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析^p。开展幼儿的观察才能、动手操作才能及培养幼儿学会自主发现和解决问题的才能。3、继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规，使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯。4、加强班级之间的交流，促进幼儿社会交往才能和口语表达才能开展。5、深化到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿做到关心、耐心、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到安康开展。6、认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼活动，养成早睡早起的习惯，增强小朋友的体质，促进其安康。7、遵循小朋友现时的身心开展规律，以他们生活节律为根据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间，使工作更加完善而有序。8、从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、外乡文化、节日等，以网络主题的形式开展教学