一年级音乐《袋鼠》教案_第1页
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文档简介

执教人第（）课时运用现代化的教学手段，鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作、交往。·情感态度与价值观目标：教学重点：聆听音乐，以学生的自觉感受为主。鼓励学生大胆地说、大胆地做，以促进学生思维更活跃。教学难点：节奏、歌词的创编学习创造，表现音乐的能力教学方法：示范法、鼓励法设计意图1、谈话引入：让学生主动积极地参与进来音乐小屋里有许多小动物在等着我们，让我们一起来看一看吧。聆听动物音乐（1找准音乐的特点。）听后猜一猜（2小袋鼠图片和了解袋鼠2、念欢迎词（欢迎小袋鼠的到来）3、介绍小袋鼠（1）学生说说自己对袋鼠的了解；（2）师小结：小袋鼠是生长在澳大利亚的，它有两条短短的前肢，两条粗粗的后肢。它（2）合着音乐，根据音乐的节奏来学袋鼠跳。锻炼和培养学生的合作能力。集体表演让学生主动的参与到创编过程中，让他们能自己体验到音乐课的快乐。小袋鼠一个摘很辛苦，我们来帮它一起摘，谁能告诉大家怎么摘？3、初步感受歌曲：（2）生看着大屏幕，跟着音乐轻唱歌曲。（3）难、重点指导：单独唱一唱这几句，要表现出小袋鼠的跳。（4）用轻轻的歌声来表现小袋鼠。（5）带着高兴的心情，用轻快、亲切的声音，跟着伴奏音乐来唱一唱《小袋鼠》。小袋鼠很高兴，要和你们一起来跳舞，小朋友们想一想，怎么样用动作来表现首《小袋鼠》。多媒体出示故事全图（1）生自由编排动作，可以两三个人一起做，也可以自己一个人

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