大班教案中秋节8篇教案及反思

教案系列大班教案中秋节8篇教案及反思《大班教案中秋节8篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

大班教案中秋节第1篇

活动时间：20xx年月29日（星期六）下午3点整

活动目标：

1．通过中秋学问竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

2．通过一起过中秋，共同共享节日的欢乐，加深对我国传统节日的体验。

3．动手操作力量的熬炼。

4．体验节日的欢乐氛围。

5．简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

1．视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆

2．请爸爸妈妈和小伴侣一起收集关于中秋节的学问，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）

3．关于中秋节的学问小问答

4．盘子若干

活动流程：

各位家长好，感谢大家能来参加今日的活动，明天就是中秋节了，今日我们邀请了小伴侣的爸爸妈妈陪我们一起欢庆中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的学问，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮外形的变化。

流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的外形是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

流程二：中秋学问问答小比拼

关于中秋节和月亮的学问有许多，下面就来考考我们家长和小伴侣，来个“中秋学问问答小比拼“

1．八月十五又称什么节？（b）

a月饼节b团聚节c家乡节d诗人节

2．中秋节又可以称为什么？（a）

a仲秋b月夕c秋节d追月节

3．在哪个朝代中秋节才开头成为固定的节日？（a）

a唐b宋c元d明

4．月饼最初是用来做什么的？（a）

a祭奉月神的祭品b馈赠亲友的礼物c节日食品d地方小吃

5．“春风又绿江南岸，明月何时照我还“是谁的佳作？（a）

a王安石b李白c杜甫d白居易

6．在典故中，吴刚伐的是什么树？B

a槐树b桂树c柳树d杨树

7．以下哪个不是中秋节传奇？D

a嫦娥奔月b吴刚伐桂c玉兔捣药d迎涛神说

8．中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（b），中秋节也叫感恩节。

a日本b韩国c新加坡d马来西亚

9．在古代月圆和月缺一般形容什么？（a）

a悲欢离合b天气的好坏c凶吉的象征d身体是否健康

10．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。“这是描写中秋节的千古名句，它出自（a）

a苏轼《水调歌头》b苏轼《中秋月》

c王建《十五夜望月》d辛弃疾《太常引》

嬉戏三《猜灯谜》

1．老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

2．请宝宝们站在教室中间，告知宝宝们在教室内去查找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观看，知道去找什么样子的卡片）

（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀——月亮

（2）中秋归来——八归

（3）嫦娥下凡——月季

（4）中秋菊开——花好月圆

（5）明月照我还——归有光

（6）举杯邀明月——赏光

（7）举头望明月——当归（药名）

3．找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

流程四：合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演

为了庆祝中秋节，我们小伴侣学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。

老师还知道小伴侣在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。

流程四：亲子制作月饼

我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色外形都很特殊很美丽的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜爱的可以用橡皮泥仿照着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

流程五：月饼呈现

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅准备给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。“又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！“裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。“

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才静静地露面。

大班教案中秋节第2篇

活动目标：

1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

3、促进幼儿的创新思维与动作沟通协调进展。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

节日故事《中秋节的起源》、日历。

活动过程：

一、叙述故事《中秋节的起源》：

我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时浇灌农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！始终忙到太阳下山，他们才能回家。

他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都兴奋极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下整理大人摘下来的果子。

到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。

中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原宽敞人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力气预备起义。但朝庭官兵搜查的非常严密，传递消息非常困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。很快，徐达就攻下元大都，起义胜利了。消息传来，朱元璋兴奋得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以隐秘传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作更加精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

二、与幼儿争论：

1、农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又劳碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果）

2、丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？（兴奋。全家人一起吃饭）

3、人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。中秋节）

4、你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？（自由回答）

三、出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。

四、评价。

1、能较长时间用心听故事。

2、能说出中秋节的起源。

3、能说出中秋节的日期。

4、能说出传奇中月饼的来历。

大班教案中秋节第3篇

活动背景

八月十五是我国传统的中秋节，家家庆团聚，祭月、赏月、吃月饼，孩子们倍感欢乐，对他们影响很大。为了让我班的孩子更加了解这个传统节日，我们以中秋节为契机，开展了“欢乐的中秋节”主题活动。目的在于综合幼儿已有的阅历，利用环境中的训练因素，引导幼儿在了解中秋节内涵风俗的基础上，传承民族文化、弘扬民族精神。

活动一：欢乐的中秋节

活动目标：

1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的关于风俗习惯。

2、能在调查、访问、欣赏等活动中取得中秋节的相关阅历，并大胆地进行表达与沟通。

3、了解《嫦娥奔月》的神话传奇。

本课在中秋节后进行，小长假归来和孩子们谈天，有意向问问关于中秋节的事情，在集体沟通中丰富相关阅历。聊到赏月时，李文博辰说“月亮里有嫦娥”，朱馨语说“还有一个可爱的小兔子”，高蕴杰抢着说“嫦娥吃了不死药”……看孩子们这么感爱好，于是借助视频给他们讲了《嫦娥奔月》的神话传奇，通过故事与沟通，孩子们进一步了解到了中秋节的时间和关于风俗习惯。

活动二：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》

活动目标：

1、使幼儿知道歌曲的名称，并且能感受歌曲所表达的心情。

2、培育幼儿对音乐的感受力和表现力。

3、加深幼儿对我国民族节日的理解，培育幼儿的爱国情感。

本课借助中四班的教学资源，利用图片呈现歌词，形象生动，孩子们在朗朗上口的歌词和节奏欢快的音乐中，很快学会了这首歌曲。

活动三：手指嬉戏《月亮谣》

活动目标：

1、借助助手指嬉戏学习歌谣。

2、了解月圆月缺的变化。

本课通过和孩子们连玩手指嬉戏边念歌谣，明朗的节奏和形象的手指动作让孩子们不但很快学会了歌谣，而且知道了月圆月缺的变化。

活动四：古诗《静夜思》

活动目标：

1、理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

2、通过观看、沟通和争论，感受诗人思念家乡的情感。

《静夜思》大多孩子都会背诵了，这首诗，语句朴实，没有奇谲的想象，没有华丽的辞藻，可是却敲开了每个思乡游子的心扉，所以体会诗句里流露的情感成了本次活动的主要内容，通过有感情的朗诵和欣赏歌曲，来体验孤独哀痛的思念之情，歌曲的渲染更充分体现出了这种氛围。我希望我们的孩子，是一个有根有家乡的人。

活动五：美术活动《月饼圆圆》

1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2、在小组合作中，进一步提高对绘画活动的爱好。

3、鼓舞幼儿大胆创新。

中秋前一天，幼儿园的点心就是香香的月饼，假期回来时又和孩子们聊起了月饼，他们能说出月饼的各种外形和味道，已经知道月饼是中秋节必吃的食品，今日我就组织了美术活动《月饼圆圆》，让孩子们以小组为单位，合作设计心中的美味月饼。设计过程中，有意向引导孩子以各种曲线为月饼画上花纹，然后依据自己的口味设计自己喜爱吃的月饼，对设计不作限制与要求，鼓舞大胆制造。在活动终止拼合月饼时，孩子们别提多兴奋了，他们在合作、互助中尝试到了胜利，体会到了美术活动的乐趣。

活动六：泥工《做月饼》

活动目标：

1、知道中秋节的由来，体验节日欢快气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。

2、了解月饼的制作过程，进展团、压、切、揉等技能，能借助关心工具刻花纹。

3、乐观参加活动，大胆地表达自己的想法和发觉。

在孩子们了解月饼，品尝月饼后，我组织他们通过团、压、切、揉等技能，借助像皮泥做一做月饼。我鼓舞孩子利用关心材料大胆设计，让他们自由发挥，他们特殊惊异   ，表现的特殊兴奋，乐观动手，每人都制作了一个美丽的月饼，相互介绍、欣赏。活动中，孩子们不仅学到了学问，而且把握了技能，体验劳动带来的乐趣。许多幼儿还制作了正方形、三角形环形的月饼，孩子的想象力得到了充分发挥。

活动反思

中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于关怀幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的奇妙氛围。活动中，主要丰富了幼儿的以下相关阅历：①农历八月十五是中秋节，中秋节是团聚的日子。②中秋节有许多奇异的传奇、故事、儿歌、诗词。③中秋节有赏月、吃月饼等习俗。月饼有不同的种类和味道。

从本次活动的整个开展状况来看，对孩子进行节日文化训练，孩子的直接体验是特殊重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，训练目标的达成度才会更好，当然这对于老师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应当用心去做好的，信任也肯定会取得好的成果！

大班教案中秋节第4篇

【活动目标】

1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征

2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观看力量

【活动预备】

各种月饼实物、图片

【活动过程】

1、看月饼

请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照外形、大小和里面包的馅来说。

2、数月饼

分组看一看、数一数大的月饼有几个?小的`有几个?特别形的有几个?不同类型的各有几个?

3、放月饼

(1)分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的?

(2)我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的?

(3)自由组合放月饼。

大班教案中秋节第5篇

活动目标：

1、感受节日的欢快气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的欢乐。

2、在父母的关怀下，利用扫瞄器扫瞄中秋节的信息，使用搜寻引擎搜寻中秋节的信息，进一步造成或产生对民族文化的爱好。

3、学习用左右键把握嬉戏，喜爱电脑这种学习工具。

4、使父母熟悉到电脑不仅是孩子嬉戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网关怀孩子拓展取得信息的渠道。活动预备：月饼、水果若干网络教室。

活动过程：

一、活动引入（家长参加）

1、老师：各位家长大家好，感谢各位家长的参加。

我们今日的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找关于中秋节的资料文件资料，第二个活动是庆祝活动“欢庆中秋“。

今日是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是“欢庆中秋“，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些关于中秋的图片，内容不是很丰富。

我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家伴随我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以关怀孩子们向亲戚伴侣发送电子贺卡以示庆贺。

让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用关怀孩子们打字、读资料文件资料的方法想孩子们介绍，也可以依据孩子们想知道的信息有目的的去查找。

二、“欢庆中秋“资料文件资料搜寻

（以下由家长与孩子共同参加）

小伴侣们，今日是八月十五中秋节，今日的月亮最最圆，今日我们邀请了小伴侣的爸爸妈妈陪我们一起欢庆中秋。

爸爸妈妈今日会关怀我们了解许多关于中秋节的学问，小伴侣想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈关怀我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈关怀我们向亲戚、伴侣送上中秋节的电子贺卡。

三、资料文件资料呈现

老师利用液晶投影仪呈现家长们搜寻到的资料文件资料。老师呈现老师搜寻到的资料文件资料。

下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。

面让我们一起来团团聚圆过中秋，品尝月饼和水果，欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》

欣赏活动

活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首关于月亮、中秋的古诗。“奇妙的月亮。“启发幼儿叙述节前、节后月亮的大小变化。

网络嬉戏：嫦娥奔月

（用左右键把握嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。假如不当心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新开头。）

射日赏月：传奇中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想仿照月亮里的小兔子，它想的对不对呢？小兔子

大班教案中秋节第6篇

活动目标

1.学问目标知道中秋节是我国的一个传统节日。

2.力量目标了解人们过中秋节的各种方式。

3.参加节日嬉戏。

4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动重点

了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。

活动难点

画月饼活动预备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。

活动过程

一、中秋节的来历和传奇

1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。

2.听一听神话故事《嫦娥奔月》。

二、中秋节的风俗

1.欣赏图片了解中秋节。（与家人团聚，吃月饼等）

2.朗读儿歌知道中秋节。

八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。

八月十五团聚节，亲人团聚像过年。

八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。

八月十五中秋节，传统节日记心间。

三、中秋节关于的歌曲。

欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

知道中秋节是农历八月十五，是个团聚的日子。

四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜爱的月饼外形，并装饰。

活动小结

1.复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。

2.欣赏歌曲《中秋大团聚》。

教学反思：

从本次活动的整个开展状况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感爱好，了解了中秋要团聚，并能够训练幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

大班教案中秋节第7篇

活动目标

1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。

2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3.激发幼儿探究月球的欲望。

4.让幼儿了解月亮变化的规律。

5.沟通月饼的外形和味道。

重点难点

月亮为什么有圆缺。

活动预备

月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

活动过程

一、出示：月饼。谈话导入课题。

1.引导幼儿相互沟通，说说月饼的外形和味道。

2.向幼儿介绍关于中秋节的习俗，关怀幼儿初步理解中秋节团聚的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。老师节叙述故事，幼儿倾听。

2.沟通争论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？

3.老师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，渐渐的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开头渐渐的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

三、画一画：会变的月亮。

老师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。

幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。

教学反思

通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的熟悉，了解一些关于中秋节的基本学问，幼儿对此活动较感爱好，在活动中，发觉我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小伴侣问：“老师，月亮究竟是什么外形。”

假如课前我能预备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿呈现并介绍关于月球表面的状况以及宇航员登上月球的状况。激发幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。

大班教案中秋节第8篇

活动目标：

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。

3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。

4、提高孩子们的生活力量和动手力量，让孩子们感受劳动的欢乐、收获的喜悦，同时培育孩子们爱劳动的好习惯。

5、进一步加深了老