卡通可爱幼儿园新生家长会

主讲人：XX缓解孩子入园焦虑幼儿园新生家长会PPT尊敬的家长朋友前言每一个人每天都有梦想我们的梦想是等将来您的孩子长大后回想起他所经历的学校时首先想到的是幼儿园因为您给了他生命而这里给了他一生受益无穷的良好品格和教养目录新生入园十三忌分离焦虑的主要症状和应对新入园幼儿常见问题学校介绍新生家长的配合工作学校介绍Partone园所介绍成立时间：xxxx年7月幼儿园性质：上海市第二所公立幼儿园首批市级“示范性幼儿园”办园宗旨：“以人为本、幸福教育”办园理念：“育人为本、服务为先、与时俱进、特色创新”办园特色：让所有孩子想说、敢说、能说会演，让所有孩子想做、敢做、心灵手巧”荣获成绩：荣获了省级示范家长学校、市级示范幼儿园、市级五好团支部、市规范化家长学校、市级师德师

风先进校、市卫生先进单位、市推进素质教育先进单位、儿童工作先进集体、县教育先进集体、

县示范优秀幼儿园、县幼儿教师基本功比赛集体一等奖等荣誉。教师队伍正是因为有这么一支高素质的保教队伍，为xxx幼儿园的发展打下了坚实的基础。9个教学班，在园幼儿360人，教职工50人，其中教育系统正式在编教师19人，学历达标率100%，本科达标52%。省级名师培养对象1人省级学术技术带头人1人省级骨干教师5人市级幼教专家1人市级名师1人市教师教育专家1人市级骨干教师2人市级教学能手2人县级骨干教师12人国家级家庭教育指导师2人学习型指导师1人国家级健康营养师1人国家级省级市级县级音乐游戏快乐节奏乐奥尔夫音乐舞蹈律动音乐特色教育创意手工—操作创新创意美术—主题画无笔画美术特色教育园本特色教育—艺术教育1孩子作为新生入园您最担心的是什么？2您对幼儿园的教育和生活有了解吗？提问？3您送孩子进入幼儿园您做了那些心理准备？新入园幼儿常见问题Parttwo新生在园一日生活情况常见想象新生入园“分离焦虑”是一种常见、正常的现象，家长要有正确的心态对待。家长越不舍的，孩子适应越慢。哭脸的孩子大概有如下几种情形：第一天不哭，第二天猛哭；一直哭闹不停的，我要妈妈，你带我去找妈妈；第三，在几个时间段哭，比如入园、进餐、午睡、起床等时段。总体上，男孩子比女孩子哭的多，适应得比较慢一点；对于哭泣的孩子，家长在园待的时间越长，讲道理的时间越长，孩子哭得越久。新生入园的不同反应类型着急来幼儿园，初入园表现出高兴与兴奋，对一切都充满了好奇。但两三天后，孩子会开始哭闹，而此时往往家长会猜想：咦？我的孩子怎么了？昨天还好好的，是不是小朋友欺负他了，是不是老师不喜欢他？等等。1.好奇型从进幼儿园的大门就开始哭闹，不管你如何哄如何激励，就是哭。家长很担心，很心疼，我的孩子这一天可怎么办？要不先不来，过两天再说？2.哭闹型这类孩子在入园前家长进行了“熏陶”，上幼儿园不哭，勇敢，是个好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一副勇敢的神情来到幼儿园，但同爸爸妈妈再见时，就再也“伪装”不下去，哇的一声大哭起来。3.勇敢型通俗讲是一会儿高兴一会儿哭，玩得高兴时什么都忘记了，过一会儿想起来又开始哭几声。4.喜忧型家长应有的心态和对策不管哪一类型的孩子都要经历离开父母适应新环境的过程。心态不管哪一类型的孩子都要经历离开父母适应新环境的过程。对策分离焦虑的主要症状和应对Partthree出现“分离焦虑”情绪容易发生抓、咬、撩打、争抢玩具等。容易生病，发烧、感冒，容易交叉感染。回家容易说肚子饿、晚上做恶梦惊醒、起床后大哭“不上幼儿园”等。情绪分离焦虑主要表现：哭闹、拒绝别人的安慰、发脾气，甚至绝食。目的：抗议、引起注意。一定的焦虑有助于孩子的成长，但长时间的焦虑则会影响孩子的健康，这也正是许多家长所担心的。孩子入园的不适应困扰着家长，甚至动摇送孩子入园的信心；然而，家长的担忧、摇摆和焦虑反过来又会强化孩子的焦虑。所以，要有效缓解孩子入园的焦虑，家长首先要调整好自己的心态，放心把孩子交到老师手上，相信老师有办法解决孩子的问题。家长放心，孩子才可能安心。害怕午睡新生一天三个时间段哭得厉害：早上入园时中午睡觉时下午看见家长时因为这不是他们熟悉的家里睡觉的环境，没有家长的陪同，心里害怕。主要表现：拒绝进寝室，不愿意上床或哭闹。新生入园适应环境三部曲一阶段：主动抗议，表现大哭，让父母听了心痛，可能会有一些病症，发烧、生病、喉咙痛、严重夜间梦哭。二阶段：失望，知道哭无用，还得入园，往往不哭了；表情冷漠、行动退缩，有的用另一种表示就是攻击性行为。三阶段：寻找新的满足点，开始熟悉环境、朋友，建立新的关系，焦虑状态逐渐解除，时间：快的1~2周，慢的3~4周，个别的2~4月。家长应有的心态和对策坚持送幼儿入园；早上交给老师后尽可能少跟孩子讲道理回家多问幼儿园有趣的事情多鼓励孩子，让他感觉自己长大了让孩子带上他（她）最喜爱的玩具或其它安全的物品一起入园等等上幼儿园，是幼儿社会化的第一步不但对于孩子来说是一个新的开始对于家长来说也有一个适应的过程孩子入园，第一次脱离家长，这让许多家长的心中有了太多的不舍和太多的放心不下。心态对策新生入园的十三忌Partfour新生入园的十三忌家长的配合工作对孩子适

应幼儿园生活，起着至关重要的作用。在孩子入园的过程中，我们许多家长朋友往往无所适从，他们的出发点是为了孩子能够顺利适应，可是结果却事与愿违，起到了相反的作用。新生入园的十三忌一忌：二忌：三忌：四忌：一味妥协，今天送不下，明天送送两天，歇一天孩子哭，我也哭“我在外面等着你！”“我去给你拿件毛衣来！”新生入园的十三忌孩子哭了，我多和孩子呆一会就好了！七忌：“不许哭！”八忌：别哭，我第一个来接你！五忌：再哭，再哭我就不接你了！六忌：新生入园的十三忌“有小朋友打你吗？”“老师凶你吗？”十一忌：在家一定要好好补十二忌：喂完饭再走九忌：窗子外面看一看十忌：休息的时候无节制十三忌：新生家长的配合工作Partfive家长角色定位：是教育的合作伙伴。第一条第二条第三条第四条遵守园内各项制度，按时接送孩子；幼儿因事或因病缺勤需请假。尊重幼儿，尊重教师，积极与幼儿园配合；相信我们的老师，相信自己的孩子；家长教师互相理解、互相尊重、多换位思考。让孩子干一些力所能及的劳动，教给孩子简单的日常生活技能，不要包办代替。坚持每天送孩子入园，不要怕孩子吃苦。及时与教师沟通交流，多正面引导鼓励、赏识教育孩子。家长角色定位：是教育的合作伙伴。配合幼儿园做好安全检查、教育，做到安全第一。协助班级教师做好各项活动所需的材料或准备等。家长应服从幼儿园管理，做好幼儿的表率。第五条第六条第七条谢谢您的参与—一切为了孩子，为了孩子的一切—XX幼儿园家长会PPT模版1XX班尊敬的各位家长朋友们：

非常感谢大家在百忙之中抽出时间来到这里参加孩子们的家长会，一起聊聊我们共同关心的话题。孩子的全面发展、健康成长是我们共同的目标，也需要我们共同配合与努力。你们的参与既是对孩子成长的关爱与重视，也是对我们工作的理解与支持，我代表我们班级三位老师以及所有可爱的小朋友们对你们的到来表示感谢！目录一.园内基本情况三.幼儿常见问题二.班级情况简介四.一天日常安排六.疫情防控事项五.家园合作共育一.园内基本情况ONE

一、园内基本情况师资力量：4名

保育员16名

持证教师6年

平均教龄助教老师

18名

幼教老师

35名

主教老师

13名

一、园内基本情况硬件设施楼层房间楼层：三层卫生间：3个厨房：1个班级设置托班：3个小班：3个中班：3个大班：3个室内配置淘气堡读书角植物角户外配置运动场地游乐设施健身器材二.班级情况简介TWO

二、班级情况简介我们班是一个健康、活泼、快乐的班级，共有老师3名。班级35个小朋友。其中男孩20个，女孩15个。XX老师电话:XXXXXXXXXXXXX老师电话:XXXXXXXXXXXXX老师电话:XXXXXXXXXXX

二、班级情况简介本学期小朋友们取得的进步向朋友打招呼自己穿好衣服独立完成作品参与集体活动建立规则意识主动帮助他人三.幼儿常见问题THREE

三、幼儿常见问题问题一孩子不想去幼儿园。出现原因对新环境的不适应，需要时间消化分离焦虑。解决方法幼儿园层面解决方法：通过了解每个孩子喜欢的人物、卡通形象和孩子建立联系，设计有趣的游戏活动，组织小朋友参加活动并给予积极正向的鼓励，让孩子尽快熟悉幼儿园并爱上幼儿园。家长层面配合方式：分离焦虑是每个孩子必须经历的心理阶段，尽量不要让孩子请假，多给孩子积极美好的心理暗示，向孩子描述幼儿园好玩的游戏设施，让孩子对上幼儿园产生期待。

三、幼儿常见问题问题二孩子一回家就喊饿。出现原因幼儿活动量大，体能消耗大。解决方法幼儿园层面解决方法：幼儿园为小朋友准备了三餐两点，上午间餐是点心和牛奶，下午间餐是水果和坚果。用餐期间老师会及时巡视，提醒加餐，对挑食的小朋友，老师会适当鼓励孩子进食。家长层面配合方式：孩子处于活泼好动的年龄阶段，体能消耗过快，容易引起饥饿感。需家长鼓励孩子进食食物的多样性，通过阅读绘本让孩子了解挑食的危害，知道营养均衡的重要性。

三、幼儿常见问题问题三不会或者不敢主动跟别人交流。出现原因对新环境感到陌生，交往能力需要逐步养成。解决方法幼儿园层面解决方法：幼儿园每天都会组织孩子进行游戏，通过角色扮演、分工的形式，让孩子产生参与感，鼓励小朋友为别人加油打气，适时夸奖孩子的每一个小进步。家长层面配合方式：家长应给予孩子足够的安全感，通过角色扮演的方式，帮助孩子建立交往能力，帮助孩子学习和观察别人，肯定孩子的优点，用家长的言谈举止来给孩子带来积极影响。四.一天日程安排FOUR

四、一天日程安排入园8:30-9:00换衣服、换鞋早餐9:00-9:30盥洗、饮水教学活动9:30-10:10本教室内间餐10:10-10:40盥洗、饮水集体游戏/自主阅读10:40-11:20多功能区午餐11:20-11:50盥洗、饮水散步11:50-12:10大厅午休12:10-14:30整理床铺、换睡衣间餐14:30-15:00盥洗、饮水音乐教学15:00-15:40本教室内体能锻炼15:40-16:20体能区下午正餐16:20-16:50盥洗、饮水离园16:50-17:20整理衣物、换鞋上午下午日

程时

间准

备

工

作五.家园合作共育FIVE

五、家园合作共育尊重并支持老师对