浅谈试题编制技术与试卷质量浅谈命题技术与质量

浅谈试题编制技术

与试卷质量分析广州市教育局教学研究室教学管理科钟阳特级教师Tel020）83330741E-mail：zhy@一、教育测量学简介教育测量学以现代教育学、心理学、统计学为基础教育测量只能通过检测心理现象的外显行为或外在表现特征来推知个体的心理能力和个性特质教育测量学研究的主要内容是：测验的编制、使用、结果的评价教育测量的基本概念测量：事物及属性、法则、数字或符号测验：行为样本、标准化、评价指标（题目质量分析指标—难度和区分度，测验结果可靠性指标—信度，测验结果有效性指标—效度）测量要素：参照点（常模参照，标准参照）、单位（往往不等距或等距不等值）量表：命名（类别）量表、顺序（等级）量表、等距量表、比率量表教充育钞测疏量重的宜量室表贺与伶变统量伴类淘型类雄别睬量脸表—称仍名恨变归量闸：留如互学亏生旷编药号朴等五。亡只粮有泽区友分雀性梨，举没替有股序温列劲性驱、偿等雅距惩性蚀和绿可更加冻性姨。斩不友能工做日数弃量梨化陆分和析婚，睬只峡能追做玩次炒数枝统睛计碑，单如惭次木数嘱、驳众旬数甚、庸百李分固比铁、稍离庭散励相及关次、χ2检相验牧等毯。顺醉序协量酱表—等旨级塞变鼻量简：甜如躲学拔生各名歌次变、发等貌级叼、复百胜分简制枕成惭绩祸等殊。液有狸区导分视性辰和暮序蛮列碰性很，帽但涌没晒有吐等奴距翅性妄和启可婆加械性巧。税无停绝兵对吗零课点牢，物也缸无漏相伟等姥单躺位泳，拒不举能室做崖加贸减浙乘喊除刊运荐算冤，台适康用将的棕统薄计塞方择法殊有辱中认位菌数落、厅百货分仓位惜数骡、屋等卧级算相叔关别系营数军、裹肯捉德风尔省和辜谐处系粮数寸、贩序火次劣的怖方舌差须分庙析桐。等季距歼量倡表—等槐距猾变扎量状：滴如默摄踏氏句温慢度片、兵标岂准掌分秒数胞等状。魂既史有某区践分禽性丹和折序嘴列夕性相，浙也候有欣等澡距距性熔和廉可泰加春性然，猫有艰相飞对京零弃点姜和促相位等偷单债位恩，避能姑做宴加跑减治，责但隶不样能策做牺乘风除希，炭不幸能枕用做倍嘱数直解押释利。杠能巴最域广祖泛承地正应订用疮统尾计孩方震法利，夜如填计祥算迅均笼数并、词标舰准星差雕、候积扮差捷相血关活系古数谱、t检胡验窑、F检兴验副等陡。比艘率宾量醒表—比悲率布变突量撑：京如菠长辉度议、陕重帆量扒、躺体善积换等叔。狮具摊有尘相泊等源的珍单放位足和留绝环对债零跪点焦，举既并可切以纲比覆较街差庸距糕，率也丈可谢以角计碌算感比院例锤。带除碧上帐述务统精计蕉方砌法般外剧，塑还泡适店用馋几缠何衰平散均筝数嘴、栽变县异丝式系敢数薄等凡统慨计刮运揭算塌。教诞育喂和拖心厦理户测捐验双特瓶点教亭育葡和盐心泼理恋测乡丰验烟也扎是悬一养种滋量齿表没知有溪绝云对渗零征点居，姻没泼有臭相忆等尊单炕位煮，总属顾于夜等笑级坐量拦表抽。由穴于狗等蚀距信变屋量才适姨用吸大观量轮统暴计绿分落析伯方峰法机，有所经以雁教顶育更学只家性与粮心红理霉学侦家影总月试梢图衰将巡寿教扶育圾和月心拿理怜测戏验肃的糕结涂果抄放奶在搬等学距固量桐表毫背别景获下瓣解林释解荣决把等糟级腰量留表链和波等餐距趴量霉表忙之英间榨差尤异守的查最牺常福用垂办怖法—寨—原掀始夕分表数泥转联化督成柱标切准杂分参数教贵育森测香验浩的晒分嫂类测脆验努目愚标尝：拆成扬就渡测菌验（埋知莲识傍与仪技渡能酸的微掌缠握染）、算能呢力淹测壮验（计稳命定贱的约认趣知棒能舞力逼特轻质谊）、千能液力汤倾丽向好测瓣验（研潜勒在烛的嚼学蜡习医能滥力所和赠学终术润发息展荐倾伪向浙）题狠目汽类携型却：耗客困观伯性奸测片验（誉选大择普题询、卷判掠断馅题敌、聪配唯对摇题姜、枯限梯制爪性奴的撒填午空台或培简和答收题器）、袍主俩观禽性聪测略验（差作卸文渔题循、彼论寺述齐题唤、往证款明碎题掘）测炮验冬分炮数姿的茂解叛释饰：拜常腿模挖参灯照寒测枣验（情个追体扔差兔异货、巡寿相卫对祸水虑平另、愈选叫拔馆性湖、炒不魂可海单兼独宏解库释泄）、脊标兰准惹参翼照额测捧验（纷标版准兆或登效育标末达耻成箭度企、耽知翠识惨和教技畏能滴的遇掌毕握居程慕度嗽、像水赌平惰性投、盘可来直移接冠解屈释摇）测慕验凉标货准米化跪：盘标蓄准才化竟测耐验（萝设舟计缸、选编仗制吃、告实膨施趁、歇评阔分尼、窃分麦数泥解熟释律）、坦自未编梁测喊验（得尽装力竞遵缝循锦测源验险编摘制裂的泰一趁般蹄程茧序剂）教猪育唯测静验耐理床论—遥—经怒典号测暴量锹理思论帮（C庆l执a中s怖s唐i员c晚a价l膨T望e棉s飞t忘T艰h仪e倾o闯r乓y，C她T俊T）以捧真站分晕数条模副型易为协理爆论券基某石绕，分以吴弱耀假伯设根为桶基矿础真重分忧数准是弄实帽测间分剪数踏的牛期深望秘值较躺为蒸完禽善陶，声易份懂抛好瓜用塔，筝计年算朋简损单恼，麦应畏用巩广稍泛各还种斩测妨验按参撑数到必洞须另从哨考举生坝样侦本兴中喉求鼓得参耐数感会透受益不班同型考合生继样胳本尼组止能禽力尿水脏平浴的粥影市响考旋生剪能睬力量的济估维计牲会活由吐于左测拨验犯的黑改闯变妖而断改老变难智以材实决施培与佳学活生渗实植际正能沈力半水鸭平砌相夏当钳的援考底试家，响不蜡能爷确礼保凶学基生麦在医考章试累中哄发睬挥叉最尝高腊水核平教文育念测进验惨理隐论—融—项娱目把反钱应象理鼓论趣（I祸t移e型m椅R仁e诸s筐p敌o售n恐s额e苗T坡h呈e外o修r拨y，I形R系T）以滨潜押在纤特评质哄理上论范为狂基台石掀，争以膀强劫假肿设龙为孤基贤础试禁题辰难度易散度刷估披计感不愁受乐样瓦本棕影贴响译，曲考年生扭能析力外估罚计献不邪因匀测春验粪改智变轮，谋测古量魂误邻差杀不时受封考挥生纺程答度娇影呢响可夸以接精购确孤估侮计弓每碗个饲考治生撤的淋能以力银水遍平超，锡为腰自枣适雷应乘测松验屈的夏实寄施邀提附供占条创件对锋数晓学裤模奴型静与如实殃测口数说据程的寄拟却合换要亦求鞭高受遗考呜生丽样挪本年容碌量钩和亲试春题柄数接量液的疗制折约一重维妻性所假洗设呆难疾以养满南足脊，循也末难扔以嫂验漠证计绒算慎过钥程篇复治杂首，微工怕作溜量谅过狭大势，她不率能腥分笔析粒主同观坏试福题二逆、鲜教哥育帽测纺验翠的诵编后制测遇验予编值制穴的始基慢本兴程胡序测武验狱目雹标室确棕定眯：册教街育测目猪标督分慰类（息识场记年、片理辨解圣、细运拔用摧、盐分局析际、付综泰合衫、音评寄价息）、从学践科蜘特锻征属、谁教走学欲阶庄段内润容稍的蛛确艇定滨：各命楚题纪双编向告细屠目格表袭、势材竞料嚷收驳集测萍验崭的五设撇计兵：建测同验架形桶式（尤纸红笔琴、脱操躬作饱）、谜时所限寸、莫题恋量栗、愤题绳型鲁、衫题考目昆编织排（紧先氏按身题说型浓，孩再灵按享难秘度稳）测矩验膜的壶技筋术贡分闻析驱与伞鉴晕定剥：逗复浑本唤与句试班测欲、鸽测字试辱质湾量设分毒析（陶定勉性尤与若定摄量立分斗析爹、抛信饶度环、治效虚度努、沈难齿度瞎、箩区侵分劈燕度捕）、通测搂试桃的判标里准阶化（所命司题营、嘴实矛施哪、引评浩分危标皇准漠、如分杀数系解磨释巴、仅时洋限晌、棵环滋境遥、千指诊导详语搏）命凯题书双决向胁细胜目失表甩示江例1命览题迹双层向粥细行目振表腹示纲例2

考试内容（模块）

能力目标识记理解探究获取信息综合应用合计分子与细胞遗传与进化稳态与环境实验与研究性学习

合计

考试内容（内容块）选择题简答题证明题应用题分析题合计识记理解...识记....分析综合..应用..应用分析综合创造内容12305050015内容20334030215内容308213900335内容404215900535

合计218737188010100命挪题间双桃向炊细假目荣表预示砌例3举拼例—生耳物宝高断考裂模楼拟靠试懂卷浴分好析烧表题号知识能力分值预计全样本难度实测难度干扰选项或预计障碍测试反映出的问题3细胞结构理解、图表20.670.4837影响光合作用的因素探究、实验设计100.380.21测歉验略材等料帝收急集毫的攻原预则适壮合险测犹验节目臭的楼：考水液平敞性群测壳验（碌代巡寿表抓性客、废广岩泛韵性维、伍全窃面荣性愈）、猴选斥拔贼性者测潜验（域多晶考月虑失难旅度黎而杯非引广节度对）符靠合笋双像向膛细澡目哈表农：港学押科技教销学种内水容恒的麦良芝好拾代馒表送性锅样纱本虾，洁突伞出琴主伙干渣知苍识屿与呆核秀心丛概妨念蛋，记保俭证醉测窗验翁有捎较图高堆的疲内曾容安效愤度材贞料置的涌普蚊遍遗性先：兔是葛不垂同阅班周级盖、系学卡校地、汁地纽奉域李的休学艘生宁共狭同赌学补过漆的嘱内贷容适率合佳学栽生两程魔度竖：虽既煎要觉难讲易独适贼当喊，记又释要肚有挣鉴套别维力村。淋有寨些察要务让爆水象平蹄最捕低富者尼也买能糠做土到载，窄以乘树柏立伯其秆自彻信拥；单有吃些早要批让慎水情平阁最告高乐者投也吩不触易权得覆分喊，始以省激坚发免其竿进璃取尺心测要验的题饮目耍的蒜编鼻制试冰题老编肚制赶的雷一重般亡原柳则1船.命掀题稿的塞目美的锻性2漂.内农容科的已代垦表便性3棉.格革式棋的滔规泄范葡性4盘.表需述召的姥简舍明廊性5谣.答难案板的碍确条定般性6话.题生目刺的般独抄立涉性7曾.创他意律的躁公命平捎性8神.试鲜测叶的每实稼效里性题型客观题（封闭式）主观题（开放式）选择型提供型计算题证明题论述题写作题设计题翻译题是非题配对题选择题填空题改错题名词解释题简答题测辜试煎题僚型遥的仇分缘瑞类客观题（封闭式）主观题（开放式）信度较高较低效度较低较高覆盖面较宽较窄陈述性知识较适宜较不适宜程序性知识较不适宜较适宜猜测可能性测验时较大测验前较大常模的建立较易较难客懒观项性捉试榨题耳与氧主跑观百性栽试广题艘比定较题型特征适用范围编制要领由一个“题干”和若干“选项”所构成。题干可用不完全陈述或疑问句表示，用于实现一个问题情境；选项，由一个正确或最佳答案和几个似真的错误诱答项或非最佳答案项组成。适合用文字、数字和图形等不同材料编题，可考查记忆、理解、应用、推理、判断、比较、分析等多种能力。该类题有多种变式，如配伍式、比较式、因果式、组合式、类推式等，其测量功能各有侧重。题干设问明确，表述简要，且尽量创设新情境；各选项的内容和形式要相互对等，数目尽量一致，且用词勿重复；正确项随机定位，且似真非真；干扰项似假非假，保证适度干扰性；每题仅有一个测试中心，且各题相互独立，避免链式。选河择也题会的妥编般制编颤制临选业择焰题粒的配注典意的要叠点1．安每如题侦仅井围勇绕稿一赞个领测疗试励中除心2．他题仰意废完娘整徐，耀表科述附简瞒明3．强避看免绞提度供药解诵题铲线灶索4．垒题裕干夏应仪尽柏量轻创哥设紧新滤的攀情狸境5．苏题纠干宽尽姿量仔以阻正螺面观方庄式紧叙翅述6．嫁各格选欣项钱语马词锤切众勿胡重升复7．夸选伶项醉只禾间闸不票应跑相衡叠8．训干帐扰腐项授诱拖答葛须急似魔是园而括非9．拔各倦题阳彼瓜此住独缴立城，塘避抬免圣链商式1杏0斗.忌妙用托“斤以衔上筒皆敬对届”凤、延“考以拉上专皆沿错说”锻选妙项1倘1宝.选腊项食数旅尽循量赌一寻致丘，星形夜式党大番体吊相蓬同1搞2雁.正像确刊项读目俩须赔随脾机随排让位题型特征适用范围编制要领提供一个完整的陈述，要求被试把缺少的字、词填上，全题可留1－2处空格，且多置于句中和句尾。适宜测量词组知识、名称或日期、对概念的简单理解及记忆，解决数量问题的能力等。属于“回忆性”测量，是一种开放性试题留空处须是关键字词，且与上下文联系密切；空格不宜太多；避免直接引用教科书原句；准备一个正确答案和可接受的变式的标准。填净空幸题钥的点编熟制题型特征适用范围编制要领由一个问句或陈述句构成，要求学生作答时提供适当的字词、短语、符号、观点及结论等。适宜测量记忆及简单理解。可考查术语知识、特定事实知识、原则的知识、方法和程序的知识；还可考查简单解释资料或使用数字符号的技能。答案唯一，且简单具体，尽量采用疑问句出题；应测学科知识的重要概念；不可按书原文抄题；说明答题要求，无需论述、论证；需以数字作答的，应说明表示单位。简堆答踏题重的狭编粱制题型特征适用范围编制要领是一种要求被试根据题目自己立意、选材、组织与表达。它属于自由反应型试题，包括论述题和作文题。适合测量综合运用知识的能力、组织材料能力和文字表达能力，甚至考核评价能力和创造能力。可以了解学生对问题的理解深度和思考过程。明确规定作答范围和方法，避免题意空泛、笼统；设置新情境，让学生应用知识解决新问题；题目数量需适度；不给被试提供选答试题机会；备用数个“理想”答案，评分标准具体，易操作。论咐述买题么的门编秒制题型特征适用范围编制要领叙述一个具体的情境并给出一些有关的数据或资料，让被试解决所提出的问题。适合测量计算技能、数学和科学推理，以及运用知识到新情境中的能力。该类题常用于数学和自然科学领域的测验。解题说明清楚、完整；题目中应含解题所需的一切条件；题目内容应采用新情境材料；各测题答案间互相独立；文字简明。应茂用语题际的抽编紫制三拨、画教建育欺测么验兼的内质缺量摩分探析测胆验声误搜差焦：猪随牢机舰误规差耗、光系农统允误气差测陕验身信裂度测扯验京效滴度试弦题斗难胳度试传题乳区怪分休度其浪他国分婶析塌指传标综轻合睛试姿题或分较析标亏准描参达照巴测絮验静的扫试任题姻分糠析测扣验旅信月度测英验筛结展果参的眨稳已定输性羽程习度重零测两信松度道、圣复庆本所信巡寿度煤、残分逗半菠信扇度墓、纸评轮分嗓者册信喉度同波质蓝性刷信谎度饿（耐内昼部郊一持致悲性垫信快度仙、剩克暂伦旅巴袋赫α系来数刷）高弹考索要某求幸：选荒择袋题社部危分姐信液度制≥0蒙.侧9，嚼非忧选奖择奇题奶部舞分抹信殿度体≥0扬.标7，灰全脸卷怀信渐度吵≥0林.昼8（屿题胖量眼较味多惨、股难峰度循中搜等串；虚保首密纳、篮新平颖相、损变元式抖）测蜂验剩效坏度测昂验躁的稀准叫确败性（洁测血出帆所赴预巴测宪特转质跪的筝程鹅度朝）内距容殿效技度（里内抄容游范优围蚁的招共真性悬：炼具跑有震边生界感、篮结样构促化镜；叛一编个灭测恩验脏涵深盖盆的衣只土可伸能鸣是积从贿所痕欲竭考咽查旧内慌容断中亡抽淋取等的浆一朽个观代捷表糟性规样蕉本里；牢课默标急、虫考盼纲屈；狭双新向租细鸦目苗表雕、贵知去识扭范令围裳、扑能马力贿要裂求迈）结己构俯效竖度功（台构尾想扫效暂度略）（层理妈论芳构裳想肯的才基位本胡属窑性衣：篮对产本躲质崖的宁抽冰象耍概捡括萌、骗可议测刑量淡化像或钩外付显菜化灵；帆对扰测池验骂结孙果狐的腊合破理响解愿释腰首绘先稻要燥求狼获命得窃该天测核验似的尖结菌构缩慧效略度新资本料喂）效哀标撇关摊联墙效园度佩（费实巴证计效置度触）（讲对渡被智试鉴未灰来产成冲功内的秃预某测欧准额确稠程汽度钉等灵）内抓容卵效亡度疯与咳结瘦构窄效浙度内率容馒效欠度就忧是汉测拔验川能征代数表获它伏所听欲昂考羞查径内漫容给的悦程虹度晴。岁知那识层覆扫盖燃率灭法界是枣其僵最甜简副单厚常号见警的演统嫩计豪方萌法屈。内皂容受效惑度搏涉削及捉到皆知初识贴的弦计助量剃问贪题京，葡对两同浪一规学妻科农而填言挪，忽我扛们宁可侨将像课划程触标组准艇所狸开杀列斩的搭每柱一置个绘知铲识纹点芦作睬为跟知闲识迅基界本钥单裕位目，悔也弦可金用鸽教乏材必的答章覆来冤构惧造册基掉本苦知卷识认单晕位造，凯甚牛至拿是抵按昆照册知哭识水的篇内糖在载联永系蜘来爹确毁定分基予本两知乞识括单殿元老。内晃容挨效衬度贯反级映颠的群是厚测凉验辜外沟在炊的堤、疲形鉴式遮上乡丰的顺东巡寿西权，正与占所高欲羊测诸量术的特两质（锄如笨，搂人汽文如精涨神古、奏科只学绢素恭养耳、让探旅究宽能立力哭、预创法造愉能咳力硬、铸方哪法睛论慕等岛）狸，筋没辛有稻必谈然雹的爆联州系销。裂事闯实浇上膛，贴它惕只汇是仗测顽量钩特详质层的捡必冤要浊条微件昨。内寻容佩效友度棚与泻结金构是效忆度内轰容伯效朱度从混知曾识晨间共的粗内砍在争联调系宰出困发悉，嫩是俱以晨知扁识款为诵本树位隔分衣析起效仰度趟的粥方台法跨。晒对条于乏学掩生衬而拍言姻，缓掌墓握厘必针要培的墙知贯识掉也症是竭很至重倍要拢的测，哪因原此捕，助注次意蚂测糕验尽的桃内愁容塘效凡度楼有榆它滔合射理糕性羡的沾一鱼面提。然俭而绿，轻学类习街者给学雾习宝知第识涛更辽为涝重术要下的端目孙的过是抗通喜过奋学仗习莲和候掌枕握漏这角些丹知得识哗的缴过逼程脸，第获涉得亿并国发偿展赞隐五含竹在氏这摇些葵知岩识骑中鼻的特欠质，昏如取果败片盛面谎强桌调扩内愁容险效捐度掏就脑可墙能抽导杆致恋被颠试肝在殊学殿习使过稠程颈中偿重器视剂知纷识情本绪身阶而刃不睬重啦视直能苍力庄发酬展患。内悬容膊效煎度殖与究结胃构挎效喊度结怨构斑效犯度从绪隐橡含恶在拾建苍构素这役些构知骨识棒联和系挖背祝后库的销特限质到出谦发自，验反横映跪的嚼是尽其舟特蜓质拳的颗当垫前皮发纸展扒水澡平胆。由凶于捧知纷识亩本委身凤可屡能岗成董为岸一愤种夺特谁质捎的贝表清征卧，旅而颠且督某既些奸特涨质情与劳特休定慨的鼓知狱识税领昆域室密葡不揪可带分邻，南因铃此核，杰强驻调壮结尖构燃效计度步并幅不减反细对词使犁用泰特用定其的拘知疏识艺作络为欠试抄题扰的鞭载盖体膛。巾但君这昌种数主巩张堪与快强馅调孔内席容城效佩度引的娘主械张赢有具着议根孤本贡的务差裂别挪。因般此供，展应色该钥在亚确切保捐结演构屯效亚度穗的泄基值础致上阻兼砍顾币内陷容复效滤度听的册需说要冬。房诚对扔于辱教架育装测乏量效（饶特贪别庭是呈考师试益）研而绵言赞，述为跃了漠鼓蛮励妹学买习军者盘既巷掌竖握奥好被知荡识锅的欣本系身场，帅又厉获允得挺和习发边展戴隐钟含畏于元所主学畅知血识筝中获的碧特迹质耗，觉编收制偶测展验坝应跨该碍在礼保忠证芹结颠构书效捡度尘的膝基也础起上狐尽晨量济选拍用顿被蔽试卖所横学充过仔的乖知泛识浩为旱测逮验腐题呀目滋的叶载法体泄。试旷题怪难鞋度通膏过授率齐（P宜=民R凝/守N）书或涂得鸽分挣率际（P葡=穷X痛/碍W）高主考鬼要柏求养：全秘卷击难等度0插.缴5倦~闻0截.浊6试乌题叉难遮度0爸.品3俭~影0旋.抵7易诵：翁中酱：冻难惯＝3：5：2试底题不区溜分爽度鉴招别李指耽数识：D邪=疲PH-桂PL（D≥0阿.济4瘦0，减优坐；0虾.疮3女9≥D≥0走.我3纺0，池良弦好弦；罢；0罩.芦2当9≥D≥0玩.榜2仙0，泊尚不可格；D<0叶.剧2昏0，黑劣索，渗应医该膛淘哭汰奇）高恰考怀要踩求烂：D≥0建.绣3高亿端平区疲分农与透低短端织区闹分其只他紧分脆析驳指脆标平颠均狱分嚼：委分劫数卡的浓集蹦中肢水迟平标伤准脱差岂：筋分讲数伪的碍离烘散讲程洒度（支高肌考肃要驴求毒全惧卷友满害分余为1号5让0分梳时腐，S筹>1厨5）选构择磁题兵反往应埋模捐式旷：①议若厌所满有蜜考席生被都形选底择柄了咽正汽确得答伟案虾，须说宽明赤题岸目掌太竹简本单桶或棋给扫出懒了瞧明怨显愁的财暗灯示②何若穗某格个寄错呢误甩选蜻项独没惰有桑一编个伐考间生尘选宫择晒，径说忘明嚷该劫选望项煌没韵有谊迷踪蝶惑这性③弊若轿所彻有糠考编生缩慧都金选涂择堡了晒同券一剂个俭错湿误慌选狐项量，给可背能油是绑答刻案里定桃错抚了④鞠若共高世分送组兴考蚀生抢的原选昌择知集洗中团在接两陆个需答摘案瓦上秩，众且蹲两权者杠选佛择绞率伤相析近馅，搬说压明顷两骡个震答珠案苦可迎能隶都降有工道党理⑤蜂若娱高疯分骄组酿考高生淘选敬择门正匹确角答插案效的围人针数扎接群近角或廊低新于壶低巧分也组铸，雁说仰明屯该权题汇所墙考瓜内驾容肿与锅水雪平堆无狡关⑥挖若乖考翻生框零足分透人筹数五过喇多朵或毯选雁择浙各刚备胖选弱答温案聚的睬人垦数粱相吓近耻，剂说盆明饼题挑目咏过财难核，闲或阿题被意箭表杏达痒不嫩清位，尘是孝的涌考袄生笨无最法腾作费答赠或晌只撑能痕凭证猜都测桐作忽答综吉合寻试苦题圣分秀析对造试婶题根难蝇度暗（吉P炸）帐与份区连分贸度都（叠D悲）散进傅行户总精体告衡去量人垄的卵多壤数节心宽理遮特腿征西呈顶正岁态触分添布一贵个冻测屋验尖的搂各呈道胡题鸭目蚀之则间婚或荒多重或么少沃存承在