高中英语-Unit 5 Music教学设计学情分析教材分析课后反思

课题名称:B2U5MusicTheBandThatWasn’t写作课年级：高三学科：英语命制人：学习目标：通过回顾B2U5Music单元写作必备知识，能够用form,giveperformances,dreamofdoing等单词、短语和I’dliketosuggestthat…，It’sagoodideato…等表示建议的句型，就如何组建乐队给你的朋友写一封建议信。Task1.Writedownthefollowingwords,phrasesandsentencepatternsonthepaper.(5mins）1.梦想着_________________________2.成立乐队_____________________________3.赚一些额外的钱_________________4..熟悉_______________________________5.在酒吧和俱乐部演出________________6.以…为基础____________________________7.为你的乐队想出一个名字_____________8.挑选一首队歌________________________9.坚持__________________________10.我想建议___________________________Task2.Completethesentencesusingthevocabularyinthisunit.(10mins)写作指导1.建议信写作注意事项建议信的写作目的是提出建议或忠告。观点要合情合理，注意礼貌当先。2.写作方法①首段：说明写信目的。②主体：介绍详情、说明原因,提出具体建议。=3\*GB3③尾段：希望采纳建议，并盼望回复。建议信常用句式：篇首句：说明写信的目的1.我给你写信是想告诉你关于如何组建乐队的一些建议。____________________________________________________________________________________2.很高兴收到你的来信，信上询问我关于如何组件自己的乐队。下面是我的一些建议。I'm___________________________________askingformyadviceon_____________________.Hereareafewsuggestions./Mysuggestionsareasfollows.篇中句：第一部分：介绍详情、说明原因第二部分：提出建议I’dliketosuggestthat…It’sagoodideato…You’dbetter…Iwouldliketomakearecommendationthat…Youwillbenefitfrom…Whynot….IfIwereyou,Iwould…练习:想出一个队名是个不错的主意_______________________________________________________篇尾句：希望采纳建议，并表示谢意，盼望回复1.我希望这些建议会对你有用。记住：有志者事竟成。Ihopethesesuggestionswillbeofusetoyou.Remember:_______________________________________2.我真诚的希望我的建议对你有一些帮助。如果有更多我可以帮忙的，请毫不犹豫地告诉我。_____________________________________________________________.IfthereismoreIcandotohelp,pleasedon’thesitatetotellme.Task3.Writing(25mins)假如你是李华，你的乐队刚刚举办了一场校园音乐会，你的英国朋友Freddy就如何组建一支自己的乐队向你寻求建议，请你写一封电子邮件回复他的请求。内容包括：①说明写信目的；②提出建议；③给予鼓励。注意：1.词数不少于100；2.开头和结尾已给出，不计入总词数。（要求：用form,giveperformances,dreamofdoing,等单词、短语和I’dliketosuggestthat…，It’sagoodideato…等表示建议的句型以及恰当的衔接词完成建议信并写在下面横线上。）DearFreddy,Yours,LiHua课后作业：把建议信认真整理到作业本上要求：1、书写规范，字母大小一致，占一格的字母和占两个的字母要成1:2比例2、红笔标注文中衔接词和经典词汇、短语、句型本单元的话题很容易使学生兴趣盎然，思路开阔，有话可谈，作者先以设问的方式引发学生从个人的梦想，生活经历和熟悉的人物等角度来思考或许某一天也可能发生在自己生活中的事，即富有和成名，来逐步切入本文的中心话题本节课的学习目标是学习写一封建议信，按照短语，句子，文章的顺序完成，进行的比较顺利，完成了需要达到的学习目标。同学们在小组讨论中积极发言，虽然展示的句子有个别错误，但在篇章布局和句子结构上已基本达到既定目标。在本课的学习中，无论是短语的铺垫还是句子的练习，都为最后的作文做了充足的准备。 本单元的话题是“音乐”和“音乐类型”，内容分三个文段展开，涉及门基乐队，费雷迪和他的乐队等子话题，而其中主篇课文是围绕着门基乐队的形成和成长历程展开的。用复习的写建议信的单词短语句型,给世界野生动物保护基金会写一封求助信。调查研究证明，中国江豚受人类活动影响而濒临灭绝，目前总数不足1,000只。假设你是李华，请用英文给WWF写一封信，请他们关注这个现象并提供帮助。内容包括：①说明写信目的；②简述江豚现状；③希望WWF如何帮助。本节课的课前课中课后环节都突出了学生在评价中的主体地位，有效促进了学生英语学科核心素养的形成，学生在参与这些活动的同时，发展了听说读写看的能力，学生在中外文化的对比中汲取了正确的世界观和价值观，提升了对比、分析、综合、归纳等思维品质，展示了自主