部编版一年级下册语文课件古诗二首第二课时(完美版)

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古诗二首一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)小池[宋]杨万里助读资讯

杨万里（1127—1206）南宋诗人，字廷秀，吉州吉水（今江西吉水）人，“南宋四大家”之一，被誉为一代诗宗。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池［宋］杨万里xiǎo

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lǐquánliúróuhélùjiǎoài字词识记拼读古诗，找出不认识的字词多读几遍。字源水从泉眼里流出泉雨+路=露艹+何=荷识记方法加一加角—用爱—受比一比一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)___眼无声惜细___，树阴照水___晴___。小___才___尖尖___，早有蜻蜓立上头。小池定位联想泉流爱柔荷露角一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)无树爱尖角独体左右结构上下结构无树爱尖角一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)各部件之间穿插迎让。“木”的捺改点，““”的长点伸到“寸”的点下方。部首：结构：书写指导：木左右shù树一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)部首：结构：书写指导：爫上下“爫”较小，“冖”扁而宽；“友”的竖撇较长，横撇较短，捺长而舒展。ài爱一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。朗读诗歌////小池［宋］杨万里一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。诗歌品读小池诗中写了哪些景物？一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)柔情惜惜泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。泉眼泉水的出口惜爱惜，化无情为有情爱喜爱，给树以生命拟人一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。泉水无声地从泉眼中慢慢地流出来，是因为泉眼很爱惜它们，舍不得让它多流出一点。树荫倒映在水面上，是因为很喜爱这晴天里柔和的风光。理解诗意一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。露长出来了，冒出来了立生机勃勃前后照应，蜻蜓与荷叶相依相偎，和谐美好露立一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)说一说荷叶刚露出水面，蜻蜓就飞来了。它们会说些什么呢？初夏风光多美呀！荷叶姐姐，我们一起玩耍吧！一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它上头。理解诗意一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)小荷——露蜻蜓——立泉眼——惜树阴——爱板书设计柔情惜惜生机勃勃联想所见小池一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)诗歌主题

本诗从“小”处入手，把大自然中初夏时节极平常的细小事物池、泉、流、荷和蜻蜓写得相亲相依，和谐自然，表达了对自然景物的热爱之情。一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)拓展发散毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)课堂练习首（）一、比一比，再组词。首先自（）自己树（）树木村（）村子角（）牛角用（）用处无（

）法力天（）天地一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)1.小娃撑小艇，偷___白莲回。2.泉眼___声惜细流，___阴照水___晴柔。小荷才露_______，早有蜻蜓立上头。二、将下列古诗补充完整。无树爱尖尖角采一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)课后习题朗读课文。背诵课文。

朗读指导：《池上》的朗读基调是轻松、活泼的。“偷采”要读出小娃的可爱、天真。后两句读出对小娃“不解藏踪迹”的了然、笑而不语的趣味。一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)（干燥）的星球（遥远）的太空（笔直）的大道（近距离）的观测（2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。抵御——进攻宽广——狭窄笔直——弯曲暴露——隐蔽干燥——干涸笔直——挺拔宽广——开阔威武——英武等闲识得东风面，万紫千红总是春。 诗歌大意：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。无边无际的风光景物一时间都换了新颜，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。单元阅读考点7.词语拓展春日1.《竹节人》一文先介绍了竹节人玩具的制作过程，再记叙了孩子们玩竹节人时的痴迷，表现了人们对竹节人的喜爱，以及传统玩具给人们带来的乐趣。5.反义词2.《宇宙生命之谜》是一篇说明文，围绕着“地球之外是否有生命存在”这个问题，讲了生命存在必须具备的条件、火星上可能存在生命的理由、火星表面没有发现生命存在这几个方面的内容，最后得出结论：人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命。（1）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。（玲珑奇巧）的角楼（虎视眈眈）的老师橡(橡树)瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭开)沮(沮丧)趴(趴下)5.重点句子含义ABAC式：多姿多态人来人往百发百中一心一意十全十美6.词语搭配3.《故宫博物院》一课通过对故宫建筑的布局结构的系统说明和介绍、故宫中太和殿落成的历史片段、故宫博物院官方网站页面、故宫博物院平面图四则材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。《小池》的第一、二句要用轻柔的语气读出爱怜的情感。第三、四句语气稍活泼，体现出夏日的生机与活力。最后一句的“头”在诗中为了押韵不读轻声。“才露”“早有”重读。一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)读一读，记一记。

提示：本题是关于“泉、荷、流、迹”的扩词练习，在识记时可结合具体场景加深记忆。泉水清泉荷花荷叶流水水流踪迹足迹一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)一年级下册语文课件-12古诗二首第2课时人教部编版(共27张PPT)课外练习朗读课文。背诵课文。正确书写本课生字。说一说夏天的独特风光，再用画笔画出来。一年级下册语文课件