2023年新课标学习心得-以《Chinese Festivals》为例

新课标学习心得——以《ChineseFestivals》为例新课标学习心得 以《ChineseFestivals》为例通过学习《小学英语新课程标准》，我再一次更清晰地认识到小学英语，其性质的核心是工具性和人文性的统一，更是儿童学习英语，运用英语为主的教育。下面我就以牛津译林版五年级英语下册第七单元《ChineseFestivals》为课例，浅析自己在课堂中运用到的理念。本单元的话题是中国的传统节日。我结合五上Christmas引入,课前要求学生搜集一些关于中国的传统节日的信息，包括日期、食物和风俗习惯等，为课堂教学做准备。本单元的词汇除了节日名词和食物之外，还包括十二个月份，可以帮助学生复习季节类和星期类的词汇。本单元的句型有两个，都是一般现在时态，一个是用来表达节日的日期，一个是用来描述人们在不同节日里的常见活动和庆祝方式。课时安排：6课时第1、2课时：Storytime第3课时：Funtime&Grammartime第4课时：Cartoontime&Culturetime第5课时：SoundtimeandCheckouttime第6课时：Tickingtime(review&exercise)我在学习新课程标准英语学习任务群教学中，结合学习任务群的实践性、综合性特点，就《ChineseFestivals》第3课时的教学作如下设计：教学目标：.了解元宵节，能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：Father*sDay,Mother*sDay..能够流利地朗读卡通部分，能够整体理解并简单表演卡通对话。.能在节日里学会感恩。教学重、难点：学生能正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味，能在教师的指导下表演故事。教学过程：Step1:Warmingupandrevision1、song:twelvemonths2、Brain-storming复习月份和节3、talkaboutfestivalStep2:Culturetime1、介绍节日LanternFestival在介绍过程中教授新单词：lantern,member,carry。2、PPT呈现一些元宵节的图片让学生进一步感知元宵节相关知识。3、跟读录音。Step3Cartoontime1、Listen,猜测Whataretheytalkingabout?2、自主提问，有关Mother'sDay观看动画，回答问题。WhenisMother'sDay?WhatdopeopledoonMother'sDay?3、阅读对话，划出答案，回答问题。WhatdoTinaandBobbygivetotheirMum?Whatdotheysaywhentheygivepresents?4、指导朗读HappyMother!sDay,Mum!Weloveyou!5、续编故事6、跟读对话，自读对话7、小组准备表演对话，表演对话8、情感教育Step5Homework1、读熟cartoontime并表演2、为即将到来的父亲节准备一份礼物3、预习Soundtime和Checkouttime.教学反思：英语是一门语言，因此，语言的运用操练必不可少，只有这样才能让学生更清楚所学的如何运用。我深深