2023年幼儿园教研工作计划春季幼儿园教研工作计划秋季模板(14篇)

第页共页2023年幼儿园教研工作方案春季幼儿园教研工作方案秋季模板(14篇)幼儿园教研工作方案春季幼儿园教研工作方案秋季篇一2、要求老师多阅读和促进幼儿开展之间的桥梁和纽带，建立一支高质量的老师队伍，是全面推进素质教育的重要保证，也是进步教育质量的关键。本学期我们将从老师开展需要出发，推行丰富多样的学习形式，把教科研与教研研究有机结合起来，实在进步老师的科研才能和业务程度，努力促进老师队伍的专业化成长。本学期我们将继续开展每周推荐“一篇好文章”学习活动，每位老师认真阅读推荐文章，并做好学习笔记，在此根底上，以读书交流、主题研讨、专题评议、学术沙龙等多种形式加强理论学习。研究主题一方面根据当前的教育开展与改革的形势来确定，另一方面根据老师自身教研理论中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，鼓励老师畅所欲言，发表见解，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花，将研讨的内容及时进展提升和总结，确保每次教研活动有质量、有效果。一个优秀的幼儿老师必定是一个研究型、反思型的理论者。为了实在进步老师的实际教研活动，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教研理论的反思。在研究理论、研究别人经历、研究自身教育行为的过程中，进步发现、分析^p研究和解决问题的才能。不同层次程度的老师应不断寻找自己的“最近开展区”，在研究中学习，在学习中成长。本学期，每位老师要积极参与理论学习与研讨，要深化反思自己的教育行为，按照要求认真撰写每周的活动反思或教研活动反思或撰写教育叙事。为了健全一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中坚力量。本学期，我们将开展各类竞赛、评优活动，为老师的成长搭建平台，并鼓励老师主动申请上研讨课、课题理论课等，从各类活动中发现好苗头，在活动中锻炼培养教研骨干，形成各具个人特色风格的老师骨干队伍。3、深化课程改革，促进幼儿全面开展我园使用的教材是xx省教研室主编的的学习与理解。4、科学地做好入园教育，系统地测查全体幼儿的开展状况、家庭状况，做好资料积累。5、帮助老师制定好各科目的教育方案，选编教材，利用园务学习时间浸透科研知识，落实教研主题。二月份：1、制定落实各特色教育的方案，初步开展特色教育。2、幼教科研知识讲座。内容包括：研究课题确实定、研究方法确实定、研究方案的设计等。〔要求级组教研活动学习〕3、理解各特色教育的开展情况；检查常规工作的情况。4、为各特色班提供交流时机一次。三月份：1、开展教育教学常规检查。〔1〕生活常规，如：起床、盥洗、入厕、进餐、睡眠等。〔2〕活动常规，如：游戏、上课、劳动、漫步等。根据不同年龄、不同班级提出适当要求。2、随时抽查老师的特色教育方案，随堂听课并提出改良意见。3、为特色班提供交流时机一次。四月份：1、幼儿一天生活管理互相观摩，开展评选活动，向全园公开。2、外出参观，请专家讲座，进步认识。3、为特色班提供交流时机一次。五月份：1、各班做好教育、教学工作落实情况汇报前的准备工作。2、各级〔班〕开展学期教育、教学汇报活动。〔重点展示特色教育阶段性成果，全园开放日形式面向社会、面向家长〕。3、组织学习：科研论文的写作。4、为特色班提供交流时机一次。六月份：1、老师参加业务考核。2、各教研组总结：对本级教研内容作出评价〔目的要求是否到达，完成情况及存在问题，下期努力方向〕3、对教研工作组织开展情况进展总结。4、整理资料、撰写教育教学论文或专题总结。幼儿园教研工作方案春季幼儿园教研工作方案秋季篇二20xx-20xx学年度第二学期上学期,我园的教研工作主要从每位老师的实际出发，确立了“以老师开展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的根底上，将重点放在指导老师如何进展教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析^p，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整，幼儿园教研工作方案。不断进步老师的教育教学才能，从而提升幼儿园教育教学质量。本学期我园的教育教学工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为根据，以办家长满意的幼儿园为工作重点，实在抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面进步幼儿园教育教学程度，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资优势，深化课程改革；分层次对老师进展培训，进步组织活动和教研才能。1、用“以老师开展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿开展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿开展的环境。2、围绕课程目的的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，确保幼儿园各项活动有序开展3、加强老师“专业”的培训、培养，促进老师内涵的开展，使老师的专业程度有进一步的进步；鼓励老师多做教育教学反思，多积累保教经历，促使老师自我进步。4、加强教职工队伍建立，引导全体教职工敬业爱岗，团结合作、勤奋工作，进一步进步职业道德程度，树立我园教职工的良好形象，工作方案《幼儿园教研工作方案》。5、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛。(一〕开展各种活动，促进教研质量的进步。1、及时备课，每周进展周工作方案。2、及时进展课后反思，做反思型的老师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进展分析^p，发现问题进展研究，不断调整方案，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，并且每月至少一篇教育心得。〔二〕抓好班级常规管理，标准一日活动。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出实在可行的班级方案，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师经常性的工作，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。1、老师与幼儿的互动：擅长发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近开展区。2、幼儿与幼儿的互动：擅长培养孩子的语言交往才能，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向开展。3、在指导策略上，注重自主性，互助性〔三〕继续开展双语特色教学1、双语教学有序开展，各科兴趣班注重成果双语教学作为我园教育教学的一大特色将在本学期继续开展。以适宜的形式、适宜的内容灵敏化、兴趣化、生活化的进展。并定期进展多媒体教学成果汇报，向家长展示幼儿园的这一特色教学。2、各科兴趣班有序开展，继续抓好直映认字、手脑快算、舞蹈、美术、创意泥等的教学，充分发挥老师的特长，培养幼儿学习的兴趣。二月份：1、各班级完善环境布置。2、班级安排，人员配置。3、编班工作安排。4、制定工作方案。5、幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立。6、继续学习《纲要》，商讨集体备课方案。7、早操编排。8、老师听课、评课。9班级常规工作检查。三月份：1、“三八妇女节”庆贺活动。2、班级常规工作检查。3、班级幼儿英文名字的普及。4、检查各班教育教学情况。5、老师听课、评课。四月份：1、着手准备六一节目。2、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯。3、检查直映认字幼儿掌握情况，促进幼儿全面素质的开展。4、老师听课、评课。5、检查各班教育教学情况。五月份：1、庆贺五一。2、排练六一节目。3、班级常规工作检查。4、检查各班教育教学情况。5、老师听课、评课。六月份：1、庆"六一"亲子活动。2、检查各班教育教学情况。七月份：1、检查各班课程完成情况。2、完成对幼儿开展测试，记录齐全。3、做好本学期的资料归档工作。4、上交各项工作总结。幼儿园教研工作方案春季幼儿园教研工作方案秋季篇三以践行党的群众道路为工作的出发点和落脚点，进一步贯彻落实教育部《关于标准幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与开展指南》等文件精神和要求，以县教体局工作要求为根据，坚持以儿童为本，提升老师素质，推进园所建立，标准办园行为，进步保教质量，促进幼儿园标准、内涵、特色、优质开展。1.施行《第二个学前教育三年行动方案》，各园科学制定将来3—5年园所、老师开展规划，促进园所开展及老师专业成长。2.学习贯彻国家教育部颁发的《3～6岁儿童学习与开展指南》，继续开展我县学前教育资整体开发、地方课程系统建立工作。3.学习借鉴《xx省xx区幼儿园一日活动要点》，科学、标准施行幼儿园一日活动管理，防止和纠正“小学化”现象，全面进步保教质量，保障幼儿安康快乐成长。九月份1.落实局属幼儿园、学区学前教育联络员报名推荐工作，成立学前教育联络组。2.召开业务干部会，研究布置本学期工作。3.各学区幼儿园、局属幼儿园做好xx县幼儿园第五届“教坛新星”的初评、推荐工作。4.“教坛新星”县级第一轮无资料独立备课比赛。5.结合中秋节、国庆节，做好“爱祖国、爱家乡”的主题教育活动。十月份1.“教坛新星”县级第二轮无生上课比赛。2.各幼儿园开展对家长半日开放活动。3.组织老师参加市学前教育专家讲座。4.对各乡镇中心幼儿园进展标准办园视导。十一月份1.“教坛新星”县级第三轮课堂教学及辩论。2.到乡镇幼儿园听课调研。3.各幼儿园组织老师学习《3～6岁儿童学习与开展指南》，进一步进步老师的专业素质和科学的育儿才能。十二月份各幼儿园组织老师学习《xx省xx区幼儿园一日活动要点》，科学、标准施行幼儿园一日活动管理，防止和纠正“小学化”现象。元月份各幼儿园开展形式多样的“庆元旦”活动。xx县教体局教研室20xx年9月6日幼儿园教研工作方案春季幼儿园教研工作方案秋季篇四根据园务工作方案的要求，以《3—6岁儿童学习与开展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展业务培训和教学经历交流活动，进步老师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点。老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。〔1〕积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。〔2〕进一步学习《3—6岁儿童学习与开展指南》，对《指南》进展深化理解、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育。每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力进步课堂教学质量。详细内容有：〔1〕每周制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后上课，格式统一，目的明确，层次清楚。〔2〕观摩交流，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进展评价，由开课老师就这节课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最正确教育途径。〔3〕开展评比活动，适时开展早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。〔4〕实行随机查课，“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，进步教育教学质量。课后及时与授课老师进展交流，并给予评价〔记分——作为考核根据〕。〔1〕建立教研活动轮流制。轮流主持，充分创造时机让老师主动积极参与，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。语言故事〔朱翠翠〕、音乐〔张红梅〕、美术〔谢秀〕、科学〔于秋阳〕、安康〔朱筱玲〕〔2〕研讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有。a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累〔备查〕，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将施行半日开放日活动，由教学园长带着全体老师共同讨论开放日的施行方案、施行方案、施行手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，实在保证施行质量。师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资队伍建立工作。〔1〕继续加强老师根本功训练。主要是绘画〔每月一次中大班幼儿作品展示〕〔朱翠翠〕、舞蹈〔于秋阳〕、音乐〔张红梅〕、手工制作〔梁茹梅〕活动过程的设计等教学根本功的训练。〔2〕不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我进步的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析^p，并不断调整方案，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记。〔3〕开展老师互相结对活动，互相听课每月不少于4节，并做好听课记录。〔4〕每月两篇笔记，两篇幼儿观察日记。〔1〕有方案的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有时机展示自己的才能。老师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。〔2〕通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。〔3〕通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联络。1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。2、小班开展“高快乐兴上幼儿园”主题活动，中大班主题教学“感恩的心”，重点抓常规训练。3、制定教科研工作方案，制定、交流班务方案4、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。1、教学常规、一日常规及生活常规的培养。2、以“十一”为主题，开展活动。3、以“我爱秋天”为主题，开展“秋游”活动。4、“劳动最荣耀”——开展主题教学“劳动节”活动。1、“我爱妈妈”——开展主题教学“”活动。2、“我们的节日”——开展主题教学“”活动。1、“我”——开展主题教学活动2、“——开展主题教学”活动3、“家园互动”——开展“半日开放活动”4、“——开展”创设勇力创新的学习环境。开展各种形式的学习活动，学习最新的教育思想与教育理论，在学习的根底上反思，分析^p，在学习的根底上创新、进步。我们要将创新作为幼儿园开展的动力。创设友爱协作的人文环境。关爱、和睦、团结、接纳的环境，可以让人产生愉悦的心态，产生积极工作的动力。近几年来，我园的老师有个共识，那就是“幼儿园像家”。创设丰富多彩的活动环境。幼儿园的一切工作都是为了儿童，“为了儿童的开展”“为了每一个孩子的开展”是我们教育工作的永久主题。我们要进一步探究儿童主体性与环境创设的关系，让活动室成为儿童的教室，让儿童成为活动室的主人。幼儿园教研工作方案春季幼儿园教研工作方案秋季篇五新学期，新园所，新团队，新起点。随着9月我园顺利开园，为不断进步我园老师队伍的理论程度、保教质量，特制订本学期幼儿园教研方案如下：根据园务工作方案的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与开展指南》为核心，以《幼儿园一日活动应知应会》为抓手，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，定期进展园本培训，更新老师的教育观念，进步老师的教育教学程度，逐步形成稳定的老师梯队，探究合适本园的园本课程和研究。〔一〕加强师德建立，全面进步老师素质加强对老师爱岗敬业的教育，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。〔二〕加强理论学习，进步老师理论程度老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们将通过有目的地定期开展理论学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。1、通过网络、专业书籍、幼教刊物等，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合。同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及教学程度。2、进一步学习《幼儿园一日活动应知应会》，对《应知应会》进展深化理解、积极探究、实在落到实处。〔三〕注重业务培养，进步保教质量每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力进步课堂教学质量。详细内容有：1、方案制定：每周各班老师认真讨论制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。2、观摩交流：主要观摩本园老师的公开课，通过师徒结对、听课观摩等形式借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进展评议，共同讨论，并从中寻请教育途径。3、开展各类评比活动，适时开展两操、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。4、实行“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，进步教育教学质量。课后及时与授课老师进展交流，并给予评价。〔四〕扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用研讨，是调动老师主动参与培训的重要形