鲁科五四学制2011课标版五年级下册《Lesson3Everyonewashappythatday》评课稿_第1页
鲁科五四学制2011课标版五年级下册《Lesson3Everyonewashappythatday》评课稿_第2页
鲁科五四学制2011课标版五年级下册《Lesson3Everyonewashappythatday》评课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鲁科五四学制2011课标版五年级下册《Lesson3Everyonewashappythatday》评课稿一、教学目标本课程旨在让学生通过学习一篇英语短文，掌握以下能力：能听懂并理解关于团队合作的话题，并通过对英语文章的阅读，了解社交能力的重要性。能够通过朗读和理解来掌握文章中的生词和语法知识，提高自身的英语阅读理解能力。能够通过文学阅读、倾听和观察等对自己和他人的表情、动作，以及积极的情感在不同的场合下会产生的不同的影响等，培养自己的感受能力和语言人文素养。二、教学内容与方法教学内容阅读文章《Lesson3Everyonewashappythatday》。相关生词和语法知识的学习和讲解。组织练习、表演和角色扮演等互动活动。教学方法调动学生积极性，采用小组讨论、阅读、倾听、观察、反思等学习方法。注重让学生娱乐学习，增强他们的兴趣、快乐感和学习主动性。设计多种形式的活动，鼓励学生自愿参加活动，通过游戏等多种方式增进他们的交际能力和人际交往能力。三、教学流程第一环节：导入（10分钟）准备一些与文章话题相关的图片和词汇，并展示给学生看，引导学生认识生词。通过圈点、讨论、分类等方式，帮助学生更好地理解话题。第二环节：阅读（20分钟）分小组进行阅读，每组5-6名学生。老师在阅读过程中辅助学生，帮助学生理解文中重点句子和语法结构。学生在阅读文章后进行小组讨论，讨论文章的含义、主旨、人物特征等。第三环节：讲解（20分钟）老师让学生通过阅读理解分析文章，讲解故事的主要情节和各个人物的表现。老师讲解文章中的一些生词和语法知识，并进行反复练习帮助学生掌握并加深理解。第四环节：活动（20分钟）学生分组进行表演，要求担任不同角色，通过角色扮演的方式，对应镜头进行表情和体态的演绎。学生进行小组活动，通过团队合作为各自角色配音，欣赏和评价其他小组的表演。第五环节：总结（10分钟）老师让学生分享自己对这个故事的理解和感受，并总结本节课的主要知识和要点。老师引导学生思考，激发学生积极性，提高学生的参与度。四、教学成果学生掌握了文章中的新词汇和语法知识，并深入理解故事的情节和主旨。学生能够通过朗读实现语言的正确认读和语音语调的准确性。学生通过小组讨论、互动、表演、配音等活动，切实提高了团队协作和交际能力，提升了自身的逻辑思维和语言表达能力。五、教学反思本节课主要是通过阅读文章，帮助学生了解团队协作和社交能力的重要性，提高学生的英语阅读能力、口语能力和沟通交流能力。本次教学环节设计丰富、教学方法多样，能够引发学生的兴趣和参与度，但在实际教学过程中，还需要继续加强各个教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论