九年级物理-第12章第3节《摩擦力》课件-人教新课标版

摩擦力人教版九年级物理第12章第3节看视频回答：1、为什么火柴要在火柴盒上划一下才能点着？2、为什么人和小马在冰上行走困难？摩擦力（滑动摩擦力）相互接触相对运动阻碍两个的物体，当它们做时，在接触面上会产生一种相对运动的力。阻碍阻碍相互接触相互接触还有另外两种摩擦力：静摩擦力和滚动摩擦力静摩擦力一个物体在另一个物体表面上有相对运动的趋势（就是要动，但没有动）时，也会在接触面上产生摩擦力，这个摩擦力就叫做静摩擦力。滚动摩擦

一个物体在另一个物体表面滚动时，受到接触面的阻力作用，叫滚动摩擦。滚动摩擦比滑动摩檫要小的多。摩擦力的方向摩擦力的方向：与物体的相对运动方向（或相对运动趋势的方向）相反。提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：猜想A:可能与接触面所受的压力有关猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关猜想C:可能与接触的面积大小有关猜想D:……设计实验：器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾实验探究1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块,拉力等于摩擦力转换法设计实验：器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F木板木板毛巾4.将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小木板探究滑动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙

程度的关系表格实验次数实验条件弹簧测力计示数F示/N摩擦力大小f/N压力大小F/N接触面情况1234摩擦力的大小

归纳总结：只有被测物做匀速直线运动，拉力的大小才等于摩擦力控制变量法控制变量法归纳：比较(a)和(b)可知:摩擦力的大小与压力有关；在接触面相同时，压力越大，摩擦力越大。比较(a)和(c)可知:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力可以是动力也可以是阻力传送带上的物体受到的就是静摩擦力，就是这个力使物体运动的，他就是动力。一个在平面滑动的物体受到滑动摩擦力，滑动摩擦力就是阻力，阻碍物体运动，要是物体停止了，用小一点的力推物体，推不动，说明物体受到了静摩擦力，此时静摩擦力是阻力增大有益摩擦的方法增大压力：增大接触面粗糙程度：减小摩擦的方法：1、减小压力2、减小接触面粗糙程度3、变滑动摩擦为滚动摩擦4、加润滑油使接触面分离练习1.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s，雪橇所受摩擦力大小是

N，方向是

。若雪橇以2m/s的速度匀速前进，在这个过程中摩擦力将

。若在雪橇上再装些货物，则摩擦力将

。（选填“变大”、“变小”或“不变”)200向东不变变大2.用手握住重15N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为

N；若使手的握力增加为35N，瓶子受