《青飞扬》部编版上课用课件

1、对对象的行为的性质作评价；皇帝即位，一般都要改元，称元年。从汉武帝起有年号，后多用年号纪年。写景特点：先写由京师到泰安，点明游览的时间和节令；再写由山麓到山顶，详细记述路程的远近、山路的石级、经由的路线、古人登山的情况以及相关的一好处费地理知识；最后写到达山顶后所见景象，由远及近、由上而下地写出了泰山的高峻、雄浑和壮丽。具体如下:夜半(23~1点)、鸡鸣(1~3点)、平旦(3~5点)、日出(5~7点)、食时(7~9点)、隅中(9~11点)、日中(11~13点)、日昃(13~15点)、晡（bū）时(15~17点)、日入(17~19点)、黄昏(19~21点)、人定(21~23点)。B.诗歌中的第三句"野凫眠岸有闲意"与杜甫《漫兴》中"沙上凫雏傍母眠"意象相同,诗人用笔墨略作勾勒,意象生动,跃然纸上。2， 过程与方法：通过“四驱法”规范学生思维并训练如何思考的深入“三五之夜，明月半墙。"——《项脊轩志》…‘三五”指农历十五日。A.首联提挈全篇,以哀景写哀情,和“感时花溅泪”一样,同是正衬手法。“登临”二字,则以高屋建瓴之势,领起下面的种种观感。明月好同三径③夜,绿杨宜作两家春。沁园春（qìn）百舸（gě）峥嵘（zhēngróng）（1）下列对这首词的分析鉴赏,不正确的一项是()《变形记》是本单元中阅读难度较大的一篇。它所反映的是西方现代社会巨大的生存压力与人际关系的冷漠给人带来的异化现象，这一主题对于我校高一学生来说非常陌生和艰深。但是在现代社会中，人们同样承受着巨大的压力，我们的学生对这一点是深有体会的，这就成为学生理解小说主旨的情感基础。A.①②⑤B.②④⑥C.③⑤⑥D.①③④D.毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情.这类诗歌仍属古典诗歌。“词义、句意题”属于“鉴赏评价”中的一个考点，分为两种考法：理解词语含义、理解句子含意。这类题主要考查对意义的挖掘，答此类题，要由表及里，进行深层分析，应善于挖掘其修辞义、主旨意等深层含意，不能浮于表象，浅尝辄止。1.寻找线索中安三石使屈蟠,亦恐形全便飞去。[总体阐释]A.第一句写诗人行到的地点和到此的缘由,诗人是为了"看水"而"行到"。D.尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁,"独有"二字略有讽刺当政者之意。(3)王公年次纪年法3.用自己的话把画面介绍出来。（1）戊申晦，五鼓（晦：农历每月最后一天。五鼓：五更）⑬腊日农历十二月初八日。这一天有吃“腊八粥”的风俗。1.明确文体，推知思路。2.找出线索，理清思路。3、作者是怎样描写山顶所见之景的？2、从心理刻画、细节描写等角度解读人物形象，把握小说的主题。（7）郦道路元所谓环水也（所谓：所说的）(注)1935年2月25日,红军与敌军为争夺娄山关展开激斗,最终取得胜利。这首词即写于攻克娄山关之后。教学难点：如何培养学生的“四驱”思维1.作者由眼前的秋景联想起了哪段时光？赵惠文王十六年，廉颇为赵将。(《廉颇蔺相如列传》)C.表明水生嫂当时又自豪又埋怨的情绪。C.表明水生嫂当时又自豪又埋怨的情绪。长沙是毛泽东青年时期学习生活、革命活动的中心，他在此先后长达十三年之久。这首词写于1925年。这一年的2月，毛泽东在韶山领导农民运动，几个月内就组织了二十多个农民协会，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，赴广州接办农民运动讲习所，途经长沙，游橘子洲，岳麓山，追怀求学、革命斗争生活，因有此作。（2).这首诗说明了一个什么样的道理?对我们有何启示?3.对象驱动（细节上“个案分析”原则决定论述说理要有指向性，一是避免“空泛议论”，即架空分析，从材料理出一个话题或观点后，脱离材料纯议话题；二是避免面面俱到，即“广泛议论”。论的点多，但没有一点说清理透，原因：缺少对象意识，解决办法：“专论一点”。）这种纪年法大多用在春秋、战国时代。参考答案：①开始不知道，不了解，后产生神秘感。②第一次看过老腔表演之后，感到