期末专项复习：人教版小学数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》练习题32.33（无答案）

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一、填空题。

1．计算＋要先，结果是。

2．m比m短m，m比m长m。

3.生产一批齿轮，上半月完成了计划的，下半月完成了计划的，超额完成计划的。

4.填上＞、＜、=．

5.甲、乙两车同时从A、B两地出发，相向而行，4小时后，甲车行了全程的，乙车行了全程的，离中点较近？（填甲车或乙车）

6.某地发生火灾，大队长要打电话通知休班的7名消防队员前来增援，如果每分钟通知1名队员，至少分钟可以通知到所有队员。

二、选择题。

1．一辆汽车从甲地开往乙地，2小时到达，第一小时行了千米，第二小时多行千米，甲、乙两地相距多少千米？下列选项列式正确的是（）

A．＋＋

B．－＋

C．－

2．在解决下面问题的过程中，没有运用转化策略的是（）。

A．计算异分母分数加减法时，先通分。

B．推导圆面积计算公式时，把圆剪拼成近似长方形。

C．用竖式计算整数加减法。

3．下面各数与最接近的是（）。

A．B．C．

4．一根木料，用了米，剩下米，这根木料原来长（）米。

A．B．C．

5．笑笑用一根长的铁丝围了一个三角形，量得三角形的一边是，另一边是，第三条边长多少米？列式不正确的是（）。

A．B．C．

6．工地有一堆白灰，第一次运走吨，第二次运走吨，第三次运走的比第一、第二次运的总和少吨，第三次运走（）

A．B．C．

三、判断题。

1．淘淘把课外书的送给了好朋友，他还剩本。（）

2．301班的男生占全班人数的，302班的男生也占全班人数的，这说明301班的男生人数与302班的男生人数一定同样多。（）

3．把的分子加上6，要使分数大小不变，分母也要加上6。（）

4．如果分子和分母的公因数只有1，这样的分数就是最简分数。（

5．1-+=1-1=0。（）

四、按要求做题。

1.直接写出得数。

1-＝＋＝－＝＋＝

+=－＝－＝－=

2.怎样算简便就怎样算。

++-（+）-+-

五、解决问题。

1．他们一共吃了这个蛋糕的几分之几？

2．张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的，第二天卖出了总数的，还剩下总数的几分之几没有卖出？

3．把3块月饼，平均分给4个人，每人分得总数的几分之几？每人分到多少块月饼？

4．有2个水瓶各装1千克水，甲瓶的水占瓶子的，乙瓶的水占瓶子的，哪个瓶子更大些？（请画出线段图，再比较）期末专项复习：人教版五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》练习题

一、填空题。

1．的分数单位是，这个分数里有个这样的分数单位；加，就是最小的奇数。

2．比较大小填上“>”、“<”、或“=”。

3.异分母分数相加减，要先。化成的分母，再。计算结果能约分，要化成。

4.一支修路队第一天修了千米，第二天修了千米，第三天修了千米，三天共修了千米.

5.甲、乙两车同时从A、B两地出发，相向而行，4小时后，甲车行了全程的，乙车行了全程的，离中点较近？（填甲车或乙车）

6.学校田径队30名队员有一个临时的集训任务，要求领队老师尽快通知每一名队员，如果用打电话的方式通知，每分钟只能通知1人，至少需要分钟才能通知到每一个队员。

二、选择题。

1．把和化成分母是24而大小不变的分数，正确的是（）。

A．和B．和C．和

2．把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比较简便。

A．公因数B．公倍数C．最大公因数

3．“某班女生人数的就是男生人数”这句话的单位“1”是（）。

A．女生人数B．男生人数C．全班人数

4．下图涂色部分是整个图形的（）。

A．B．C．

5．的分母增加8，要使分数的大小不变，分子应该（）。

A．增加8B．乘3C．乘2

三、判断题。

1.与的和减去，差是。（）

2.异分母分数相加减，必须分子相同，才能相加减。

（）

3.分数加减法的意义与整数加减法的意义相同。（）

4.和的分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加。（）

5.一块布做上衣用去它的，做裤子用去它的，这块布还剩下原来的。（）

四、按要求做题。

1.直接写得数。

1－=+=－=+=+=

+=+=1－－=－（－）=

2.用你喜欢的方法计算。

（1）（2）（3）

3.解方程。

（1）+x=（2）1.2x÷3=24（3）1.5x-x=1

五、解决问题。

1．有一块布料，做上衣用去了米，做裤子用去了米，这块布料刚好用完，这块布料一共有多少米？

2．星光小学各年级的学生人数分布如下，请将表格填写完整，并写出主要过程。

年段低年级中年级高年级

年级一二三四五六

占全校人数

3．张大伯将