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文档简介

教案系列幼儿园小班教案《学说量词》含反思

小班教案《学说量词》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法，学习准确运用一些常用量词，养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养，快来看看幼儿园小班《学说量词》含反思教案吧。

活动目标：

学习准确运用一些常用量词。

情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

四类量词的图片、四种轮廓图、摸袋、胶带纸、鼓、幼儿用书。

活动过程：

1、摸袋嬉戏，引起爱好。

老师把图片放到摸袋中，出示四种轮廓图，引领幼儿熟悉轮廓图代表的含义，介绍嬉戏的玩法。

提示语：这幅图像什么？它可能是谁的家？请你从摸袋中拿出一张图片，看一看是什么。想一想，它会住在哪个家里面？试一试，把图片送回家。

老师进行2-3次示范，例：这是一个娃娃，我摸出“一张鞋子”的图片，送给娃娃穿在脚上。待幼儿完全明白方法后，请个别力量强的幼儿来“摸图片，说一说，送回家”。

2、观看验证幼儿履行状况。

老师和幼儿一起观看履行结果，重点说一说量词的使用，老师可依据幼儿把握的状况增减图片。

提示语：我们用的东西应当放在哪里？我们吃的东西应当放在哪里？动物住在哪里？

常用量词列举：

日用品类：一杯水、一碗饭、一把勺子、一双筷子、一支笔、一辆车。

食品类：一品饮料、一块饼干、一串葡萄、一盒糖果、一篮水果、一棵白菜。

服装类：一条裤子、一件上衣、一副手套、一顶帽子、一双鞋子、一朵头花。

动物类：一条狗、一头猪、一匹马、一只鸡。

3、嬉戏“谁能说清晰”，学习准确使用量词。

老师介绍嬉戏的玩法：老师蒙上眼睛敲鼓，幼儿围坐在一起，顺着一个方向传递袋子，当鼓声停止时，请拿袋子的幼儿从里面摸出一张图片，看一看“是什么”，数一数“有多少”。

4、进一步巩固量词的使用。

（1）幼儿看书，把粘贴页上的图片拿下来，看一看“是什么”，数一数“有多少”，送回家。

（2）组织角区活动。可在娃娃家投放一些模型或实物，玩“买卖嬉戏”，要求买者必需准确使用量词，说出“买什么，买多少”。

胜利点：本次活动适合小班幼儿年龄特点，气氛活跃，大部分幼儿可以乐观参加到嬉戏中，运用所学量词进行表述，目标履行良好。

不足点:有4个幼儿总是默不作声，未能主动表达自己的想法，需要老师多次鼓舞，才能开口说话，相对其他幼儿目标把握不太好。

反思：

老师在活动中应当面对全体，顾及到每一个幼儿，尤其多关注胆小的孩子，使他们感受到老师的爱，从而提高幼儿自信念，激发回答

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