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文档简介

1.课程改革的的基本理念是:(C)A.②③④B.①②③C.①③D.②④,表演,参加,展示B.设计,养成D.解释,制作,创作,完成,背诵,课程理念的演进和(D)等三个.C.知识,技能和情感A.知识,技能和方法B.情感,态度和价值观的学者是(A)B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔巴特A.加德纳B.推孟C.韦克斯勒D.加涅式为(B)(B)(B)A.学生B.学校C.教师D.校长14.校本教研的主体是(C)A.学生B.教材C.教师D.校长(C)二,多选A.情境B.协作C.会话D.意义建构A.均衡性B.综合性C.选择性D.平均性B.校本课程的结构与课程门类C.课,重建课程管理体系外,还A.前沿性B.全局性C.基础性D.先导性A..可操作性B.验证性C.教育性D.探索性三,判断I.J.×)1.《中国教育改革和发展纲要》的印发,..×)3.课程标准它是面向全体学生的共同的,.×)5.自主学习就是自学..,.×)9.校本教研即师本研究...题，每小题0.5分，共30分)41.．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育有生产力发系新课程提

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