统编版小学语文二年级下册期末综合检测卷（三）（含答案+详细解析）

统编版小学语文二年级下册期末综合检测卷（三）（含答案+详细解析）

统编版小学语文

二年级下册期末综合检测卷（三）

一、书写(共9分）

1．看拼音写词语。

在这条rènào的měishí街里，最yǐnrénzhùmù的shāngdiàn一定是这间kǎoyādiàn。你看，dàolù上的行人纷纷停下jiǎobù，一zhuǎnyǎn间，它的zhōuwéi便挤满了人！

二、填空题(共26分）

2．我能填一填。

（1）“弓”字共()笔。

（2）“源、波、浴”这几个字的部首是()，带有这个部首的字大多与()有关。

（3）“害”字的音序是()，用部首查字法，应先查部首()，再查()画。

3．比一比，再组词。

抄()抬()彩()湾()值()

炒()台()菜()弯()植()

4．照样子，变新字，再组词。

（1）例：禾+只=（积）（积雪）

山+令=()()米+大=()()

（2）例：波–氵+石=（破）（破坏）

补–()+()=()()

股–()+()=()()

5．我会补充词语，并选择恰当的词语填空。

()高()烈筋()力()()空()洗

()颜()色亡()补()()不舍

（1）如果我们能找到错题原因，及时补救，______还来得及。

（2）组织了一天的活动，他累得______。

6．照样子，写一写。

（1）例：细长的枝条______的向导______的空气______的节目

（2）例：看松鼠______蘑菇______蜻蜓______故事

（3）例：一轮太阳一______马一______事情一______汽车

7．在括号内填入恰当的量词。

一()彩虹一()大雨几()小草两()耳朵

几()水滴一()青蛙一()稻田一()尾巴

8．在下面句子的括号里填上加点词语的反义词。

（1）这个问题太复杂了，你能不能讲得()一点。

（2）闯红灯非常危险，我们一定要遵守交规，注意()。

（3）妈妈种的花渐渐长大，有一天它()长出了小花苞。

（4）地球的南北极非常寒冷，而赤道非常()。

9．给句子加上正确的标点。

（1）小草从地下探出头来()那是春天的眉毛吧()

（2）你知道航天员在太空中怎样生活吗()说起来还挺有趣呢()

（3）一棵绿油油的小柏树栽好了()就像战士一样笔直地站在那里()

10．我会按照要求填空。

（1）当吟诵“接天莲叶______，映日荷花______”时，我仿佛闻到了夏日池塘里荷花的清香。

（2）看到垂柳新绿，黄鹂嬉戏，白祥成行飞翔在蓝天白云间的景象，我想起了杜甫的诗句：“两个，”。

（3）《悯农》（其一）中，描写农民伯伯春耕秋收、辛苦劳动的诗句是：“______一粒粟，______万颗子。”

（4）“唯______，唯______，______，当自砺。”这句话告诉我们：如果发现自己在品德、学问、才能、技艺等方面不及别人，应当学会勉励自己。

三、信息匹配(共11分）

11．给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

遮（zēzhē）掩鸣（mínɡmín）叫规律（lùlǜ）

粗糙（chāocāo）竭（jiánjié）力___泥泞（lìnɡnìnɡ）

12．用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）尽（jǐnjìn）管爸爸很忙，但他还是抽空为我做了一碗炸（zházhà）酱面。

（2）这块看起来平平常常的（dedí）糖果，的（dedí）确很好吃。

（3）用抹（mǒmā）布擦过的窗户，明亮得像镜子似（shìsì）的。

13．选择恰当的词语填空。

发生发现发明

（1）我()花园里有一只小蜗牛。

（2）电影摄影机是爱迪生()的。

（3）今天下午，学校旁边()了一起交通事故。___

可靠依靠投靠

（4）无论我们在生活中遇到多少困难挫折，家人都是我们坚实的()。

（5）雷锋叔叔乐于助人，无私奉献，是一个()的人。

（6）王鑫的家被洪水淹没了，他只得去()姑姑生活。

14．给下列加点的词选择正确的解释。（填写序号）

A．相当；抵押B．人体或物体上最高的部分

C．顶撞，击D．用头或角撞击

（1）每次我说：“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。()

（2）他听了姑妈的话很不满意，就顶了她几句。()

（3）他一个人顶两个人。()

（4）葱郁的古树，掩映着黄绿琉璃瓦的屋顶和朱红的宫墙。()

四、句子训练(共8分）

15．按要求写句子，别忘加上标点符号。

（1）小马听了老马的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。（照样子写句子）

________立刻___

（2）美丽的门前盛开着一大片鲜花（连词成句）

_________

（3）用括号里的词语把句子写具体。

树上挂满了苹果。（红通通的粗壮的）

__________

（4）小马把麦子驮到了磨坊。（改为“被”字句）

__________

五、语言表达(共6分）

16．口语交际。

灵灵非常喜欢小动物，她想在家里养一只小猫咪，请你根据语境，将下面的对话补充完整。（不会写的字用拼音代替）

灵灵：____

妈妈：真的吗？你为什么会喜欢它呢？

灵灵：_____

妈妈：听起来真不错，妈妈支持你养小猫咪。

灵灵：_____

六、现代文阅读(共20分）

课外选文：

骆驼和羊

①骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

②他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。

③他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。

④他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”

17．读了短文我知道骆驼长得______，羊长得______

18．读读第一自然段，应该用怎样的语气来读骆驼和羊的话呢？请连线。

（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”A．得意

（2）骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”B．不服气

19．文中举了两个例子来说明到底是高好还是矮好，请按要求回答下面的问题。

首先，在吃园中的树叶时，骆驼和羊分别是怎么做的？请用“”画出骆驼的做法，用“﹏﹏﹏”画出羊的做法，这种对比说明了。

之后，在吃园中的青草时，骆驼和羊又分别是怎么做的？请用“”画出骆驼的做法，用“﹏﹏﹏”画出羊的做法，这种对比说明了。

20．这个小故事，让我们明白了（）（多选）

A．每个人都有长处，也有短处，不必炫耀，更不要将自己的长处去比别人的短处。

B．我们应该尽可能的多展现自己的长处，忽略自己的短处。

C．我们不能只看到自己的长处，或别人的短处，应全面地看待自己和别人。

课外选文：

一些慢性子

①一粒粒嫩芽，好像植物们张开的眼睛。当你看着它的时候，它也注视着你。我想当我们并未关注它们的时候，它们其实已经在悄悄地打量人，打量这个世界。

②嫩芽让树和草恢复了特有的灵性，让人感觉到树液在枝干里，如同解冻后的河水缓缓流动，它们让人感受到生命的存在，感受到生命的呼吸，感受到______。

③环顾四周，到处遍布亮晶晶的眼睛。

④冬眠的一个个生命几乎都苏醒了，但橡皮树还在休眠中。慢吞吞不着急继续沉睡的，还有石榴、紫薇、鹅掌楸等，石棉枝看上去照旧是寒冬里枯干的形状，稀稀拉拉的冬芽也还是微小和干涩的样子，整棵树看上去几乎难以察觉生命的迹象。哦，植物群里也有格外“贪睡”的家伙。

——选自《亲爱的春天》

21．第①自然段是在告诉我们()（请选择），句中的“注视”和“打量”能让你感觉到：_______。

A．嫩芽长得跟人一样B．春天植物发芽了

C．嫩芽都有眼睛D．植物长大了

22．第②自然段的横线上应该填上哪句话？请你联系上下文选择合适的句子，抄写在文中横线上。

A．生命的枯萎B．潮湿和不舒服C．无穷无尽的新鲜和喜悦

23．第③自然段中“亮晶晶的眼睛”指的是_____。

24．“一些慢性子”都有谁？请在文中圈出来。这些“慢性子”其实是在（）

A．贪睡，不起床，继续冬眠。

B．没有挺过寒冷的冬天，就要枯死了。

C．暗暗吸收阳光和雨水，积蓄生命的力量，很快就会蓬勃生长。

七、书面表达(共20分）

25．看图写话。

仔细观察图画，图上画的都有谁？它们正在干什么？后来发生了什么事？结果怎样？请你发挥想象，编一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替）

参考答案：

1．

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“热”“烤”“周”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．3氵水H宀7

【详解】本题考查偏旁部首与笔画笔顺。

（1）弓：单一结构，共3画。

示例：

（2）源：部首为“氵”，左右结构，共13画。

波：部首为“氵”，左右结构，共8画。

浴：部首为“氵”，左右结构，共10画。

带有这个部首的字大多与“水”有关。

（3）害：上中下结构，共10画，音序为“H”，用部首查字法，应先查部首“宀”，再查“7画”。

3．抄写抬手彩色海湾

值得炒米柜台菜花转弯植树

【详解】本题考查给字组词。

抄的组词有：抄写、满门抄斩、抄本、抄手、抄袭、兜抄、包抄。

抬的组词有：抬手、抬头、抬盒、抬秤、不识抬举、高抬贵手、抬爱、抬举。

彩的组词有：彩色、彩虹、张灯结彩、精彩、彩票、五彩缤纷、喝彩、光彩、多姿多彩。

湾的组词有：台湾省、湾泊、港湾、海湾、芽庄海湾、渔湾、杰拉许湾、波斯湾。

值的组词有：值得、价值连城、值勤、值班、贬值、增值、价值、总产值。

炒的组词有：炒作、炒冷饭、炒米、热炒、炒鱿鱼、炒货、炒肝、炒勺、炒面。

台的组词有：阳台、倒台、台灯、台风、台湾省、柜台、锅台、亭台楼阁、台阶。

菜的组词有：菜地、白菜、黄花菜、种菜、包心菜、青菜、菜场、菜花。

弯的组词有：弯腰、弯度、拐弯、弯弯曲曲、弯刀、绕弯子、转弯。

植的组词有：植树节、植树造林、植物、植树、移植、植被、裸子植物。

4．岭山岭类分类衤扌扑扑灭月舟般一般

【详解】本题考查了偏旁部首和组词。

（1）结合题目中所给的字和偏旁，然后结合平时的学习与积累将它们组成新字，再组词即可，如：

“山”加“令”组成“岭”，可组词：山岭、岭南、秦岭。

“米”加“大”组成“类”，可组词：分类、类别、类型。

（2）结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可，如：

把“补”的“衤”换成“木”组成“朴”，可组词：朴素、朴实、简朴。

把“股”的“月”换成“氵”组成“没”，可组词：没有、没人、没空。

5．兴采

疲尽碧如五六羊牢恋恋亡羊补牢筋疲力尽

【详解】本题考查补充词语和选词填空。

兴高采烈：形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。

筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。

碧空如洗：指蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。

五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多，引申为各色各样。

亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。

（1）如果能找到错题的原因，及时补救，就可以防止继续犯错。根据词意和句意，填空处应填“亡羊补牢”。

（2）因为组织了一天的活动，他累得一点力气也没有了。根据词意和句意，填空处应填“筋疲力尽”。

6．忠实清新喜庆采捉讲匹件辆

【详解】本题考查的是词语搭配。

（1）“向导”可以搭配：(年轻)的向导、(忠实)的向导、(大方)的向导、(机智)的向导

“空气”可以搭配：(清新)的空气、(潮湿)的空气、(干净)的空气、(清爽)的空气、(新鲜)的空气、(温暖)的空气、(自然)的空气、(稀薄)的空气

“节目”可以搭配：喜庆的节目、有趣的节目、好看的节目、开心的节目、精彩的节目、完美的节目、愉快的节目

（2）“蘑菇”可以搭配：(采)蘑菇(买)蘑菇(捡)蘑菇(挑)蘑菇(泡)蘑菇(洗)蘑菇

“蜻蜓”可以搭配：捉蜻蜓追蜻蜓扑蜻蜓

“故事”可以搭配：读故事、讲故事、说故事、听故事、猜故事、编故事、评故事、论故事

（3）“马”可以搭配：一(匹)马、一(只)马、一(群)马

“事情”可以搭配：一(件)事情、一(些)事情、一(个)事情、一(点)事情

“汽车”可以搭配：一(辆)汽车、一(班)汽车

7．抹场根只滴只块条

【详解】本题考查量词填空。

彩虹的量词有：一道彩虹、一弯彩虹、一抹彩虹。

大雨的量词有：一场大雨、一阵大雨。

小草的量词有：几根小草、几棵小草、几株小草。

耳朵的量词有：两只耳朵。

水滴的量词有：几滴水滴、几颗水滴、几个水滴。

青蛙的量词有：一只青蛙、一群青蛙。

稻田的量词有：一片稻田、一块稻田、一顷稻田、一亩稻田。

尾巴的量词有：一条尾巴、一根尾巴。

8．简单安全突然炎热

【详解】本题考查反义词。

反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系，怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。

（1）复杂：（形）繁多而杂；不单纯。反义词“简单”。

（2）危险：（名）危急凶险。②（形）有遭到损害或失败的可能。反义词“安全”。

（3）渐渐：（副）表示程度或数量一点一点逐步增加或减少。反义词“骤然、突然”。

（4）寒冷：（形）意思是指温度低，让人感到凉。反义词“炎热、温暖”。

9．，？

!,。

【详解】本题考查标定符号。

（1）结合句子“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？”这是一个疑问句，中间是逗号，表示一句话中间的停顿，句尾是问号，表示疑问的语气。

（2）第一个句子是个问句，句末用问号，第二个句子用了语气词“呢”，句末用感叹号。

（3）句子“一棵绿油油的小柏树栽好了”“就像战士一样笔直地站在那里”主语与谓语之间如需停顿，用逗号，末尾用句号。

10．无穷碧别样红黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天春种秋收德学才艺不如人

【详解】本题考查古诗积累与默写。

（1）书写时注意“碧”“样”的写法。

（2）书写时注意“黄”“翠”“鹭”的写法。

（3）书写时注意“春”“收”的写法。

（4）书写时注意“德”“艺”的写法。

11．zhēmínɡlǜ

cāojiénìnɡ

【详解】本题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练。

剥削：读音zhēyǎn；

鸣叫：读音míngjiào；

规律：读音guīlǜ；

粗糙：读音cūcāo；

竭力：读音jiélì；

泥泞：读音nínìng。

12．（1）jǐnzhá

（2）dedí

（3）māshì

【详解】此题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

（1）尽管jǐnguǎn：（副）表示消除顾虑，放心去做。

炸酱面zhájiàngmiàn：是中国传统特色面食。

（2）平平常常的de：用在定语的后面

的确díquè：（副）完全确实；毫无疑问。

（3）抹布mābù：（名）擦器物用的布。

似的shìde：跟某种情况或事物相似。

13．发现发明发生依靠可靠投靠

【详解】本题考查选词填空。

发生：产生；出现。

发现：经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律；发觉。

发明：创造出新的事物或方法。

（1）花园里的那只小蜗牛是被我看到的，故①填“发现”合适。

（2）电影摄影机是爱迪生创造出来的，故②应填“发明”。

（3）交通事故一般是突然产生的，故③应填“发生”。

可靠：可以信赖依靠；（事物）真实可信。

依靠：指望；倚仗；可以依靠的人或东西。

投靠：前去依靠别人生活。

（4）这里的意思是不管遇到多少困难挫折，家人都是我们可以依靠的人，故④填“依靠”。

（5）雷锋叔叔乐于助人，无私奉献，那他一定是一个值得信赖的人，故⑤填“可靠”合适。

（6）该句表达的意思是王鑫家被洪水淹没了，他只能依靠他的姑姑生活了，故⑥填“投靠”合适。

14．DCAB

【详解】本题考查多义字。

（1）本句大意是：每次我说：“天牛大婶，早上好”，她总是想撞我一下。结合题干中“顶”的意思用头或角撞击，本题选D

（2）本句大意是：他对姑妈说的话很不满意，就顶撞反驳了几句。结合题干中“顶”的意思顶撞，击，本题选C

（3）本句大意是：他一个人相当于两个人。结合题干中“顶”的意思相当；抵押，本题选A

（4）本句中“屋顶”的意思是：建筑物最上面覆盖的部分。依形状分有圆顶、尖顶、波状顶等，依建材分有瓦、木板、合成板、金属板等。各式的屋顶皆具有防风、雨、雪、抵挡阳光、隔音等的功能。结合题干中“顶”的意思人体或物体上最高的部分，本题选B

15．我回到家开始写作业。门前盛开着一大片美丽的鲜花。粗壮的树上挂满了红通通的苹果。麦子被小马驮到了磨坊。

【详解】（1）本题考查了仿写句子。

仿照例句，用“立刻”造句。如：妈妈一到家立刻忙着做午饭。

（2）本题考查了连词成句。

读词语，根据语言习惯和自己的日常生活积累，进行合理搭配，使句子通顺、合理。

示例：门前盛开着一大片美丽的鲜花。或者门前，一大片美丽的鲜花盛开着。

（3）本题考查了扩写句子。

括号中的“红通通的”适合形容句中的“苹果”，“粗壮的”适合形容句中的“树”。

故扩写的句子是：粗壮的树上挂满了红通通的苹果。

（4）本题考查了句式转换。

把字句的结构模式可以记作：甲把乙怎么样。被字句则可记住：乙被甲怎么样。故应改为：麦子被小马驮到了磨坊。

16．妈妈，我非常喜欢小猫咪，我想在家里养一只，希望您能同意。小猫咪非常可爱，而且它还可以陪我玩耍。谢谢妈妈。

【详解】本题考查口语交际。

本题根据情景来对话，来补充完整，只要合理即可。

第一个空是根据回答“真的吗？你为什么会喜欢它呢？”来提问，告诉妈妈自己最喜欢小动物是什么？为什么想养它？如：妈妈，我非常喜欢小猫，我能在家里养一只吗？

第二个空是说说自己最喜欢小猫的原因，只要言之有理即可。如：因为小猫每天都会等我回家，陪我玩耍。

第三个空是写妈妈答应了灵灵的要求后，灵灵是怎样感谢妈妈。如：谢谢妈妈，我会照顾好小猫的。

17．高矮18．19．骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。高比矮好

骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。矮比高好20．AC

【解析】17．本题考查对短文内容的理解。

结合第①自然段中“骆驼长得高，羊长得矮”可知答案。

18．本题考查句子所表达的心情。

（1）结合第①自然段中“羊说：‘不对，长得矮才好呢。’”可知，羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”时的心情一定是不服气的。

（2）结合第①自然中“骆驼说：‘长得高好。’”可知，骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”时的心情一定很得意。

19．本题考查对短文内容的理解。

结合第②自然段中“园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着”可知，吃园中的树叶时，骆驼的做法是：骆驼一抬头就吃到了树叶。羊的做法是：羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。结合第②自然段中“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”可知，说明了：高比矮好。

结合第③自然段中“羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：‘你看，这可以证明了吧，矮比高好。’”可知答案。

20．本题考查短文的主旨。

《骆驼和羊》是一篇寓言故事。本文运用了拟人的手法，写了骆驼和羊各自夸耀自己的长处，看不到自己的短处，最后通过老牛指出要辩证看问题的道理。让我们懂得了应当全面地看待自己和别