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文档简介
顾颉刚（1893--1980），历史学家，江苏苏州人。毕业于北京大学哲学系，长期从事教育工作和历史研究。他在研究工作中善于怀疑和辨伪，有不少创见。他是现代古史辨学派的创始人，也是中国历史地理学和民俗学的开创者。怀疑与学问顾颉刚成武县现代学校学习目标1.读懂文章内容，理清作者的论证思路。2.掌握举例论证，道理论证，对比论证的论证方法并分析其作用。3.结合具体语段体会本文严谨、准确的语言。学习活动（一）自主学习，题目设疑看到题目，你有什么疑问？大声自主朗读课文，边读边标画段序和你认为重点的语句，看能不能大体解决你的疑问。学习活动（二）合作探究，内容质疑1.梳理文章结构，理清作者的论证思路。2.找出本文运用的论证方法并分析其作用。3.结合具体语段体会本文严谨、准确的语言。探究任务学习活动（三）班内展示，小结释疑怀疑与学问提出中心论点治学必须有怀疑精神证明补充分论点怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件传说书本学问怀疑怀疑辩论评判修正创新怀疑是一切学问的基本条件论证方法：道理论证（引用论证）、举例论证、对比论证学习活动（四）拓展迁移，素养提升实际运用：在学习上，生活中，你一定有过不少怀疑的经历。请选择你印象最深刻的一次，以《我尝到了‘怀疑’的甜头》为题,进行两分钟左右的演讲。要求：所举事实论据要能证明自己的观点。资料链接：2002年“非典”刚出来，中国许多医学权威都认为是衣原体病毒，但钟南山院士另有发现，他大胆质疑，屡次坚持自己的观点，认为是冠状病毒，为当时快速确诊，救治病人
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