教师岗位转正申请书

—教师岗位转正申请书老师岗位转正申请书1

尊敬的领导：

您好!

我是XX，毕业于XX师范高校，于20XX年X月毕业选优进入XX中学工作。

光阴荏苒，转瞬已经在那里从事教育教学工作将近一年了。

在这将近一年的工作中，我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新奇感，又感觉到了从事老师工作的艰辛。在这一年中，我一向担任XX班的班主任，同时担当XX班、XX班、XX班和XX班的生物教学工作。在这一年中，在学校各级领导的大力支持和热心帮忙，在我的

光阴荏苒，转瞬已经在那里从事教育教学工作将近一年了。

在这将近一年的工作中，我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新奇感，又感觉到了从事老师工作的艰辛。在这一年中，我一向担任XX班的班主任，同时担当XX班、XX班、XX班和XX班的生物教学工作。在这一年中，在学校各级领导的大力支持和热心帮忙，在我的恩师X的细心指导下，我认真做好教学工作，进取探究班级管理的各种方式方法，按质按量完成学校布置的各项任务。下头，我把这一年见习期内的工作作简要的汇报总结。

一、班主任工作情景

学校领导处于对我的培育与信任，让我担任了XX班的班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好班级正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学情景。我平常非常注意与同学的沟通，经过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。此刻，班级情景良好，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。“严”与“爱”是我的指导方针，我会更加努力做好各项管理工作。

二、政治思想、师德修养

在平常的工作中，我主动参与学校进行的.各种会议和活动，认真学习学校下达的各种文件，领悟文件精神，将学习所得应用到自我的工作中去，认真完成学校布置的各项任务，尽自我的全力做好各项工作。

认真参与学科组的教研活动，谈自我对于教材的理解，经过商量完善教学设计，教学效果有了很大的提升。认真参与听课和评课活动。

每周都按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从工作布置，人际关系融洽。真诚对待同学，尊重同学人格，关注同学各方面的动向，帮忙同学成长。

三、业务进修学习方面

刚进校，就参与了新课程教学的远程培训，后面参与了人事局新招人员的培训。在学校里，每个周三午时17：10，我们新老师都会聚集在会议室进行业务各方面的培训，一年下来皆是如此，对我们的成长起了很大的作用。

在课余时间，我也常常阅读专业书籍，上网查询相关资料，参与晚上互动平台的商量。

四、教育教学工作

作为一名老师，教学工作尤为重要。

在平常的教学工作中，我认真备课，认真上课，按时反思，认真批改作业，每一环节都做到一丝不苟，全心对待。备课时，我认真研读教材，把握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，同时，结合本专业、本班实际开展教学设计。课前会先讲学案发到同学手中，布置预习的任务。上课时，我充足发挥学号僧的自主性及主观能动性，让同学们欢乐中学习。我利用各种渠道多方了解同学的特点，充足发挥同学的特长，帮忙他们树立信念。课后，按时开展教学反思，找出亮点，改正缺乏，按时调整。作业批改，重质量，分级批阅，并登记备查。对于学习上有困难的学号僧，我耐烦辅导，常常利用晚第三节认真和周末自习辅导同学。我也在努力将所学的先进教学理论应用到教学实践中，积累了一些有益的经验。

初涉教育工作的我，还有许多理论学问要学习，还有许多教学和管理的技巧要学习。这一年里，我在教育教学工作和班主任工作方面都有了很大提高，我会连续努力做好本职工作，为了学校的发展出力，时值转正，特此申请工作转正，望领导赐予批准。

老师岗位转正申请书2

尊敬的领导：

一学年来，本人所从事的美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所遇到的问题我要认真思索想方法解决。

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教.。

2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的`有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了从前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

二、在课堂上完成了以下学问点的传授：

1、养成良好的绘画构图意识：

构图对于儿童来说主要把握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简洁的说就是把要画的主要物体画大一些；详细指做画时懂得依据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。

2、明白画画的挨次是：

由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完好的形体。

以上是我的工作根本情况，经过一段时间的锤炼，我已经到达了转刚要求，在此我提出转正申请，请求领导给我一个为X效力的时机。

老师岗位转正申请书3

尊敬的领导：

又是金秋季节，我遵从上级的布置，又一次的接手了六班级的语文教学工作。六班级是小升初的重要阶段，也是同学们对自己六年来的学习的一个交代与总结。现凛冬已至，为更好的开展新学期的工作，我在此对上学期的语文教学做一个总结。

首先是根据学校的规定做事情，爱岗敬业，尽到自己的职责。在日常工作中，跟随同学的作息时间表，不迟到，不早退，不缺课，不拖堂。在教学中，提前了解同学的学习情况，依据实际情况备课，将每一个要留意的点记录在备课当中，然后依据教学过程来更改进度，努力使得每一个同学把握到学问点。

其次是在教学过程中思索如何让同学的学习成果提高。六班级的同学已经对语文这一学科了解的充足充足，但是在日常学习中有些同学可能对上课答复问题比拟缄默，但是我明白他的心里是明白答案的，由于在批改课后作业时，我发现每个人都完成的很杰出，因此在课后我总是在思索该如何让同学主动响应课堂。

在上学期中我开头运用激励教学的方式让同学对学习产生信念。一味地打击只会让同学厌烦老师，从而厌恶语文这一学科，因此我在工作中常常做的就是赞美每一位同学的进步，激励同学思索、发现生活中的趣味，找到自己感爱好的东西。与此同时开展不同的教学方法来激发孩子们对语文的爱好，比方举办一场班级内的辩论赛、作文竞赛等等，购置一些小的.奖品作为嘉奖，让同学们主动参与。

在教学的间隙我会激励同学阅读课外读物，自己翻阅不停地书籍，找出合适在六班级这个年龄段能够的读的书，能够有所体会的书，建议他们看，来开拓同学的眼界。语文学习的过程也是阅读的过程，无论哪个班级都是通过课文来学习文字，通过老师的教学理解文意，赏识文章的优秀之处。在赏析句子时，就要求同学对美的赏识，对文字的理解到达肯定的水准，所以要多阅读，品尝文章。

在同学学习的过程尤其是写作的过程中，要求同学有良好的文字功底，广阔的学问范围，能够写出美丽的语句，就能做到心中有数，下笔一鼓作气。假如做不到的同学，我直接让他们看看别人是怎么写文章的，又是如何组织语言的，依据作文的题目来构建雏形，做文章的大纲，通过肯定的挨次写，就算不是的由于肯定不是最差的。

最终在这一学期内我翻看了不同教育学专家发表在杂志中的文章，登记其中可取的每一点，帮忙我更好的了