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文档简介
第第页七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物课件(共38张PPT)(共38张PPT)
1.生物的共同特征:
(1)生物的生活
(2)生物能进行
(3)生物能排出
(4)生物能对作出
(5)生物能和
(6)生物都有和的特性
(7)除外,生物都是由
你知道吗
?
1.生物的共同特征:
(1)生物的生活
(2)生物能进行
(3)生物能排出
(4)生物能对作出
(5)生物能和
(6)生物能有和的特性
(7)除外,生物都是由
你对了吗
?
需要营养
呼吸
身体内产生的废物
外界刺激
反应
生长
繁殖
遗传
变异
病毒
细胞构成的
第二节调查周边环境中的生物
怎样知道我班的平均身高?
怎样知道初一学生的平均身高?
通过本节学习,你将知道:
1.怎样进行调查?
2.你周边环境中有哪些生物?
人口普查
科学方法:调查法
调查的一般方法是什么?
调查时首先要有明确的和,。
制定合理的。
对调查结果要进行和。
调查目的
调查对象
调查方案
整理
分析
问:在调查过程中,如果调查范围过大,不能逐一调查时应该怎么处理?
答:选取一部分调查对象作为样本。
调查的步骤是什么?(第10页)
选择调查范围
分组
设计调查路线
调查
归类
整理
注意事项:
1.调查是一项科学工作,要认真观察,如实记录。不能凭个人好恶取舍。
2.不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境。
3.注意安全。要集体行动,不要攀爬高处;不要下水。
调查我们身边的生物
植物名称数量地点
盆架子??
例如:
鸡蛋花
龙船花
满天星
红继木
红背桂
鸭脚木
银边山管兰
红铁
蜘蛛兰
白蝴蝶
花叶假莲翅
小叶榄仁
蒲葵
大王椰子
鸡冠刺桐
合作探究:校园生物调查
要求:
1.时间:15分钟
2.范围:教学楼或体育馆周围的生物
注意啦:
1.下楼时不要大声喧哗、要保持安静
2.不要践踏花坛内的花草树木
3.规定时间内没回来的小组将受到惩罚
4.切记:不要跑到行政实验楼和生活区周围
对调查到的生物进行归类常用的方法有哪些?
例如:按形态结构特点进行分类
对调查到的生物进行归类:
按分为
按照分为
按照分为
植物
动物
其他生物
形态结构特点
生活环境
陆生生物
水生生物
用途
家禽
作物
家畜
宠物
作物
大豆
水稻
宠物
宠物狗
三、点拨提升
调查身边的生物
调查的一般过程
生物的归类
注意事项:个人安全,爱护生物资源,调查全面细致,如实记录
明确调查目的、调查对象
选择材料用具
方法步骤
选择调查范围
分组
设计调查路线
调查
归类
整理
写出调查报告
按照形态结构特点:植物、动物、其他生物
按照生活环境:陆生生物、水生生物
按照用途:作物、家禽、家畜、宠物
四、当堂检测
1.我国展开了第七次人口普查,下列相关叙述不正确的是()
A人口普查是一种调查方式
B普查前要制订合理的普查方案
C普查过程中要如实记录各项数据
D由于人口太多,可以根据原有的数据进行估算
2.下面是张明设计的“调查河北省色盲发病率”的几种方案,其中最合理的是()
A选取省内部分农村人口作为样本进行调查
B选取省内部分城市人口作为样本进行调查
C选取省内色盲患者高发人群作为样本进行调查
D选取省内部分农村和部分城市人口作为样本进行调查
D
D
3.下列各组生物中既属于动物又属于家禽的是()
A.鱼、马、海带、猫B.鲸、鹅、牛、龟
C.鸡、鸭、鹅D.猪、猫、狗
4.下列实际探究活动中,采用的方法是调查法的是()
A.人口普查B.观察蜘蛛结网
C.测量树的高度D.小麦杂交
5.某小组将调查到的生物进行了分类,他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一
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