（人教版）初中生物七年级上册同步教学2.1.1 练习使用显微镜 同步练习（含答案）

第第页（人教版）初中生物七年级上册同步教学2.1.1练习使用显微镜同步练习（含答案）第一节练习使用显微镜

一、选择题

1.使用显微镜观察口腔上皮细胞时，若在光线较强的情况下，应该选用（）

A.较小光圈，凹面镜

B.较大光圈，凹面镜

C.较大光圈，平面镜

D.较小光圈，平面镜

2.用5×的目镜和10×的物镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，细胞被放大的倍数是（）

A.150倍

B.50倍

C.15倍

D.500倍

3.在观察洋葱表皮细胞时，显微镜视野中细胞数量最多的镜头组合是（）

A.5X、10X

B.10X、40X

C.10X、40X

D.15X、10X

4.使用显微镜观察植物细胞临时装片时，若所看到的物像不太清晰，应调整显微镜的（）A.反光镜

B.细准焦螺旋

C.粗准焦螺旋

D.光圈

5.一台显微镜配有如下的镜头，要使被观察的物体放大125倍，应选择的镜头组合为（）

A.①②

B.①⑤

C.②③

D.③⑤

6.某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如下图，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是（）

A.8个

B.2个

C.1个

D.4个

7.有一物象处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正上都，玻片的移动方向是（）

A.右上方

B.左上方

C.右下方

D.左下方

8.用显微镜观察细胞时，第一次使用的目镜为5×，物镜为10×；第二次使用的目镜为10×，物镜为40×。那么，第二次观察到的情况与第一次相比（）

A.视野亮，细胞数目少

B.视野暗，细胞数目少

C.视野亮，细胞数目多

D.视野暗，细胞数目多

9.某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（）

A.微调细准焦螺旋﹣﹣使物像更清晰

B.用较大的光圈﹣﹣看到更大的视野

C.转动转换器﹣﹣换用不同的物镜

D.移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像

10.制作临时装片时，为了避免盖玻片下产生气泡，盖盖玻片时应将盖玻片（）

A.一边先接触水滴，然后轻轻放下

B.轻轻平放下，然后用力一压

C.一边先接触水滴，然后用力放下

D.轻轻平放下，然后轻轻一压

11.在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。小明采取了以下补救方法，请你选择其中不起作用的一项（）

A.转动反光镜

B.转动遮光器

C.调节细准焦螺旋

D.转动转换器

12.要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（）

A.向右上方移动装片，再换用高倍物镜

B.换用高倍物镜，再向右上方移动装片

C.换用高倍物镜，再向左上方移动装片

D.向左下方移动装片，再换用高倍物镜

二、综合题

13.结构图，请你根据它的功能写出有关的名称。（括号内填序号，横线上填名称）

（1）用来调节光线强弱的结构是【】和【】。接近玻片标的镜头是【】。

（2）取镜时，握镜的部位是【】。

（3）把玻片标本放在【】的上都。

（4）转动使镜筒的升降范围很小的结构是【】。

14.光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下面是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答下列问题。

（1）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和（填“平面”或“凹面”）反光镜。

（2）若显微镜的目镜放大倍数为10×，物镜的放大倍数为10×，那么物像的放大倍数是倍。

（3）若在显微镜下观察到的视野如上图所示，则在载玻片上的字母是。若要把物像移到视野上都，载玻片应向（填“右上”或“左下”）方向移动。

15.某同学用显微镜观察玻片标本时，出现了下列情况，请你帮他提出合理的建议。

（1）对光时，他已经把目镜、物镜和通光孔调到一条直线了，但视野中很暗，请你指导一下。

（2）他想换上高倍镜观察一下，转动转换器时，直接用手指扳着物镜转动。他这样做对吗？应该怎样做？

（3）他把物像调清晰了，同学们都围过来看，视野中黑乎乎的，同学们很着急，请你来解释一下。

参考答案及解析

1.D。

解析：显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．题干中在光线太亮，为了控制进光量，使视野变暗，应该选用较小的光圈、平面镜。

2.B。

解析：物像放大倍数是目镜倍数和物镜倍数的乘积，因此选B项。

3.A。

解析：目镜是5×，物镜是10×，显微镜的放大倍数是50×；目镜是10×，物镜是40×，显微镜的放大倍数是400×；目镜是15×，物镜是10×，显微镜的放大倍数是150×；选项D中，目镜是15×，物镜是40×，显微镜的放大倍数是600×；由上可见A选项中显微镜的放大倍数最小，视野中细胞数目最多。

4.B。

解析：粗准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔．用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜和小光圈，光弱时使用凹面镜和大光圈。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。

5.D。

解析：由题图可知①②⑤为物镜，③④为目镜。目镜与物镜放大倍数的乘积就是物体的放大倍数，所以应选③⑤组合。

6.B。

解析：由低倍镜头（10倍）换成高倍镜头（40倍），看到的细胞就放大为原来的4倍，数目相应减少为原来的1/4，即在低倍镜下能看到8个细胞，在高倍镜下只能看到2个细胞。

7.A。

解析：通过分析题目中某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正上都，物像应向左下方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向右上方移动，才能使物象移至视野正上都。

故选：A。

8.B。

解析：第二次使用时，放大倍数明显比第一次高，看到的细胞体积大，但细胞数量少，同时进入显微镜视野的光线减少，因此，看到的视野暗。

9.B。

解析：

光学显微镜的使用步骤：

1.取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座。

②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜。

2.对光

①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。

②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。

3.观察

①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。

②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。

③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦。

A.物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜；

B.光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈可以调节控制光线进入镜筒；

C.移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像；

D.调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰。

10.A。

解析：盖盖玻片时，可使盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻放下，以免产生气泡。若已出现气泡，可揭起盖玻片重盖或用笔头轻轻地挤出气泡。

11.C。

解析：细准焦螺旋可小范围升降镜筒，在找到物像后物像稍模糊的时候使用。

12.D。

解析：由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像。所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的上都，应将玻片标本向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的上都。显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小；因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方移动装片，再换用高倍物镜。

13.

（1）⑧遮光器⑨反光镜⑥物镜

（2）③镜臂

（3）⑦载物台

（4）②细准焦螺旋

解析：图中的①~⑨分别为粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜座、目镜、物镜、载物台、遮光器、反光镜。遮光器和反光镜可以用来调节光线的强弱；接近玻片标本的镜头是物镜；转动细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，转动粗准焦螺旋可以大幅度升降镜筒；取镜时，握镜的部位是镜臂；玻片标本应该放在载物台的上都。

14.

（1）平面

（2）100

（3）d右上

解析：

（1）在显微镜下进行观察，遮光器和反光镜可以调节光线的强弱，当光线强时应选用较小的光圈和平面反光镜。显微镜下物像的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。显微镜下的物像是倒像，所以载玻片上的字母应该是d。物像的移动方向与载玻片的移动方向相反，物像在视野的右上方，所以载玻片应向右上方移动，才能把物像移到视野上都。

（2）在显微镜下进行观察，遮光器和反光镜可以调节光线的强弱，当光线强时应选用较小的光圈和平面反光镜。显微镜下物像的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。显微镜下的物像是倒像，所以载玻片上的字母应该是d。物像的移动方向与载玻片的移动方向相反，物像在视野的右上方，所以载玻片应向右上方移动，才能把物像移到视野上都。

（3）在显微镜下进行观察，遮光器和反光镜可以调节光