学前班教学下学期教学计划7篇

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学前班教学下学期教学计划篇1

一、老师仔细钻研教材教法，多预备操作材料，让同学在做中学习。

我们设计每一次数学课时，尽可能将要交给同学的数学知识转化为径直操作材料的活动，让同学在操作过程中，逐步体验数学概念的内涵以及相应的运算规律，然后由老师引导同学概括出比较科学的数学结论，使所感受到的阅历系统化，符号化上升到理论化，完成认识到过程的一次飞跃，这在同学巩固认识“10以内的基数和点数”、“认识单双数”等数学课中表达特别明显。

二、在平常生活和学习中多渗透数学教育，让同学在玩中学。

为了限度地调动同学学习数学的积极性，激发同学学习数学的爱好，使他们在轻松开心的气氛中建构系统的数学知识结构，我们在教学活动的过程中，依据同学的年龄特点，尽可能创设情境，设计很多为同学喜闻乐见的数学游戏，让同学在玩中学到数学知识。

三、着重进展同学的思维技能。

进展同学的初步抽象的思维技能，培育同学思维的精确性、敏捷性、机敏性是学前班数学教育的一个极其重要的任务。譬如:老师在让同学在学习“自编加法应用题”中，老师做了范例和引导，同学学会了编应用题，但他们的思维简单形成定势，总是把要编的事项说成那几件，没有自己的创意，思维没有得到进展，这也是数学教育中的重点和难点，我们需要长期坚持培育下去。以上只是我对数学教学的一点小小建议，相信我们只有努力就肯定可以开展好学前班的数学教学。

学前班教学下学期教学计划篇2

幼儿语言的教学目的任务并不仅仅是背会几首诗，会讲几个故事，会念几首儿歌，而是通过这些形式培育幼儿的语言表达技能制造思维技能还有想象力和朗读技能，并且通过对诗、故事和儿歌感悟中受到思想教育。为了使幼儿在本学期得到更好的进展。特定如下计划：

一、同学基本状况分析学前班有同学51人，男生有28人，女生有23人。多数同学都是八岁幼儿，有一小部分七岁幼儿。同学天真浪漫，聪慧好动，但由于独生子女性格都特别强，自制力都很差，但经过上半年一学期的教育，经过努力培育和训练，有了很大进步，本学期预备加大教育力度，加强孩子的适应环境的技能，让幼儿养成最基本的学习习惯，初步懂得教学常规，遵守教学中最基本的环节来进展自己。

二、教学目标及任务1、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整。

2、进展运用语言交往的积极立场和良好习惯。

3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听技能，理解和表达的技能。

4、培育创新、竞赛和自我评价意识和技能。

5、进展早期阅读及提前书写的爱好和技能。

6、渗透培育老实、勇猛，不骄傲自满等思想教育。

三、教材分析教材以生动形象的图画为主，体裁以散文、诗歌、儿歌、绕口令、故事为主。共有32篇课文，其中培育幼儿讲解并描述技能：《有最兴奋的一件事》、《猴子过河》、《狐假虎威》、《小山羊对不起》；培育幼儿复述技能：《打破了碟子》、《巴拉根仓的故事》、《送你一把伞》、《重要电话》；培育幼儿朗读技能：《绕口令》、《春天》、《摇篮》、《公园里》；培育幼儿语言组织技能：《看图说句》、《看图说动词》、《扩句练习》、《对着说》、《续编故事》、《看图编儿歌》。

四、落实教学任务提高质量的措施幼儿的特点是在任意中对喜欢的事物易于感知、记忆，开展积极地思维和想象，因此本学期在教学中努力培育同学的学知爱好，选择幼儿易于感知的内容来调动同学学习知识的爱好，进展幼儿的想象力和制造力。

1、指导幼儿观赏，促进幼儿的思维和想象力的进展，在培育时要启发幼儿围绕主题开展联想，熬炼幼儿各种技能的协调进展。

2、启发幼儿自己提出问题，解决问题。

3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动。

4、重视德育培育。

五、德育渗透在本学期的教学中除了继续培育幼儿的学习习惯外，还需要培育幼儿老实勇猛的品质，做错事要勇于改过，要看到别人的优点，不要骄傲自满的品质，同时激发幼儿爱学校爱老师，爱上学的情感。在日常生活中留意各种德育的培育。

六、课外活动的安排1、通过"比一比，看一看"提高幼儿的书写技能。

2、通过比"谁是小能手"让每一名幼儿都参加说话训练。

3、通过竞赛背诵儿歌、诗歌提高幼儿的记忆力及积累词汇量。

学前班教学下学期教学计划篇3

健康领域

1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球、边跑边接球。

5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

7、学做韵律操，动作协调、节奏精确。

8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能掌握用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

9、初步知道并留意爱护牙齿。

10、具有初步的自我爱护意识和技能。

11、提高自身的自律技能。

社会领域

1、知道四季改变与人、动物、植物的亲密关系，主动探究人与四季改变的规律。

2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发地球是我们的家，应当爱护地球环境的意识。知道自己在爱护自然环境方面能做的几件事。

3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染爱护水资源。

4、认识学校校，了解学校生的状况，激发入学学习的愿望。

5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关怀他人，积极仔细的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。

6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。

语言领域

1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。

2、能有顺次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。

3、能用连贯的语言有顺次的表述自己的想法。

4、正确运用反义词，掌控易理解的成语。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

科学领域

1、娴熟掌控10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。

2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。

3、学习20以内加减法。

4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。

5、会进行图形的分割和拼合。

6、认识人民币，并会兑换。

7、认识钟表、会看日历。

8、能主动探究各种科学、自然现象。

9、种植、观测、记录几种植物的生长过程，认识植物的生长过程都是有规律的。

艺术领域

1、喜爱各种音乐，体会不同音乐的特点及精美旋律。

2、能独立的、有表情的唱歌。

3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚爱好。

4、会依据音乐节奏精确地做动作。

学前班教学下学期教学计划篇4

一、指导思想

通过数学活动培育幼儿的认识技能，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观测和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的技能。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习10以内的连加连减、20以内退位加减法，有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简约的测量活动等。

二、教学目的要求

1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确的进行加减运算。

2、在活动中培育幼儿的多种技能，观测力、想象力、思维力以及语言表达技能。，

三、教学重难点

1、能理解数字的意义并能精确计算。

2、能对四周的事物有肯定的空间想象技能。

3、能在老师的引导下，能提出简约的数学问题，为今后的学习打基础。

四、同学基本状况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、技能等方面的不同，这就形成了儿童的性格差异。因此依据幼儿的年龄和性格差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的技能，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

五、教学进度

周次内容

1、复习5以内加减法

2、复习10以内加减法

3、复习方位

4、按群计数、序数的运用、比一比

5、等量转换、10以内数的连加

6、10以内数的连减、加减混合运算

7、正方体和长方体、球体和圆柱体、玩积木

8、认识100以内的数、100以内数的组成

9、20以内进位加法

10、20以内进位加法

11、20以内退位减法

12、20以内退位减法

13、练习与游戏、学习等分

14、找规律

15、我会认时钟

16、我会看年历

17、100以内整十数的加减

18、人民币

19、测量

20、统计

21、海底世界

22、总复习

六、综合实践安排

自己动手制作三角形，椭圆形，梯形等。

七、教学措施

儿童的学习是一种主动积极的活动，能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观测、操作，同时开展联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并制造和提供肯定的条件援助幼儿合理地运用其掌控的数学知识，将其转化为认识事物的技能。

学前班教学下学期教学计划篇5

一、指导思想：

积极学习新纲要，进一步领悟新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探究新课程，在活动中查找合适本班幼儿进展的途径，加强对幼儿进行素养教育，使幼儿身心健康进展。

二、班况分析：

本学期我们班共有25名幼儿，男孩有13名，女孩有12名，新转入有3名。这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。

经过大班一年的学习后，通过大班老师的指导，家长的帮助，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理技能有了很大的提高，特别在整理自己的物品有所进步。大多幼儿能主动的援助同伴;在家能援助爸爸妈妈做一些力所能及的事;在幼儿园也能主动的援助老师做好事。如：洗餐巾;摆小椅子;擦黑板等等。而在识字，珠算，绘画方面也有了很大的进步。有一部分幼儿已会写一些简约汉字的笔顺;三名幼儿还参与自治区的珠算竞赛;在绘画方面，大多幼儿能做到涂色匀称。但由于这个班级不是一贯我跟班，在今年九月份才接手，所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述，要真正的掌控这个班级还需要边教边看。总体的来说，部分幼儿在动手技能，操作技能，自制技能方面依靠性强，还需要老师的细心辅导。

三、工作任务：

依据以上状况，结合幼儿园工作计划及幼儿的年龄特点，我们老师继续合理安排好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作技能，加强自理技能的培育，为做好幼小连接打下基础，养成良好的卫生习惯，鼓舞幼儿大胆的参与活动，主动与同伴协商事情，有解决简约困难的技能;加强对幼儿的常规培育，统一要求，订正个别幼儿的不良习惯;在学习活动中培育幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿态。在活动中以鼓舞为主，让幼儿在生活、学习中相互援助，多参与集体活动，加强身体素养，使幼儿个方面同步进展。

四、教学内容与要求：

依据本园的保教工作计划，结合我班幼儿的年龄特点，接受技能等方面的状况，以广西接力出版社出版的“幼儿适应性进展课程设计与实施”为基础，在选择一些比较好的优秀教材为辅，制定合适本班幼儿的教学内容，在幼儿的参加，家长的支持协作下完成各项活动。

五、教育措施：

1、以幼儿园的教育活动为主，家庭教育与幼儿园教育相结合，更好的服务幼儿;

2、老师要求全都，培育良好的常规;

3、依据幼儿的个体差异实施教育，着重因人施教;

4、仔细批改作业，实时订正作业中的错误;

5、用表扬，赞许，确定等多种方式激励幼儿幼儿参与各项活动，老师要大胆尝试用新的教学方法。

六、节目娱乐活动：

1、进行去动物园的亲子活动

2、结合“元旦”，组织幼儿参与绘画作品大型画展;

3、组织本班幼儿参与“元旦”的游园活动。

七、家长工作：

1、组织家长召开家长会，仍家长了解学前班上学期的工作计划，幼儿园的办园宗旨，方针等。倾听家长的要求和看法;

2、不定时的对一些幼儿进行家访。了解幼儿在家的表现;

3、在家长接送幼儿的时间进行沟通，让家长第一时间了解幼儿在园的表现，实时转变和调整教育方法;

4、在开展整合课程活动中，通过谈话，出通知等多种形式让家长了解活动进程，主动协作老师把活动顺当开展;

5、写期末鉴定，使家长了解幼儿在园的表现。学前班第一学期教学计划**年9月

九月份教学重点：

学习《可爱的乡村》的课程单元，引导观赏乡村风光，感受乡村民间游戏民俗风情的多样性，趣味性，激发爱家乡，爱祖国的情感。

主要活动内容：

1、《好玩的泥巴》7、《赶圩》

2、《石头和沙子》8、《对唱台》

3、《野花和野草》9、《夸家乡》

4、《树木和竹子》10、《庆丰收》

5、《在农场》11、《乡村乐》

6、《家乡土特产》12、《将来的乡村》

十月份教学重点：

学习《动物王国》的课程单元，我们将带领幼儿走进形形色色的动物世界，进而萌发爱惜动物，亲近大自然的情感，培育初步的环保意识和行为。

主要活动内容：

1、《我喜爱的动物》8、《珍稀动物》

2、《水里的动物》9、《动物吃什么》

3、《草原上的动物》10、《动物的自我爱护》

4、《森林里的动物》11、《奇妙的尾巴》

5、《有趣的昆虫》12、《动物的脚》

6、《漂亮的鸟儿》13、《动物宝宝》

7、《动物的家》14、《冬天了的动物》

十一月份教学重点：

学习《可口的食品》的单元课程，我们以食品的种类，营养，食品与健康的关系，食品的包装与制作为线索，让幼儿了解食品与人、科技的关系，能用语言、艺术等多种方式表达自己的感受、体会。

主要活动内容：

1、《甜甜的糖果》7、《小小美食家》

2、《水果家族》8、《奇异的调味品》

3、《稻香村》9、《好吃的糯米食品》

4、《杂粮店》10、《科技种植园》

5、《豆豆家族》11、《食品的外衣》

6、《饮料屋》12、《食品的运输》

十二月份教学重点：

学习《书的世界》的课程单元，我们将带领幼儿走进书的世界，让幼儿接触优秀的儿童文学作品，激发幼儿阅读图书的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯。

主要活动内容：

1、《书中的世界》7、《报纸和杂志》

2、《我会看书》8、《书的材料》

3、《书的诞生》9、《爱惜图书》

4、《书店》10、《我最喜欢的书》

5、《阅览室》11、《书中的字宝宝》

6、《各式各样的书》12、《理想书城》

元月份教学重点：

学习《好样的我》的课程单元，我们将引导幼儿发觉自身的成长改变，感受成长的喜悦，学习观赏自己和他人，加强幼儿的自信心，坚持性，责任感和自我爱护技能，培育幼儿积极向上的意识。乐观开朗的性格，良好的行为习惯和学习习惯。

主要活动内容：

1、《我从那里来》9、《有礼貌的孩子》

2、《我的模样》10、《讲卫生的孩子》

3、《成长快车》11、《勇猛的孩子》

4、《自我爱护》12、《我爱学习》

5、《会动的身体》13、《我的伙伴》

6、《我喜欢的运动》14、《我的抱负》

7、《自己的事情自己做》15、《夸夸我自己》

8、《灵活的手》

学前班教学下学期教学计划篇6

一、学情分析：

日常生活中我们的孩子都有一些简约的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但究竟是孩子，自觉技能差，新奇心强。需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、技能等方面的不同。这就形成了儿童的性格差异。因此，依据幼儿的年龄和性格进展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个孩子都在原来的基础上又所进步。

二、目标与要求：

健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发觉问题的根源，详细问题详细分析。学前班幼儿的`社会教育以进展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康欢乐成长为主要目标。

三、方法与措施：

充分利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观测学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿认识社会，学习生活全面进展。

学前班教学下学期教学计划篇7

新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财宝。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。

一、班级状况分析

本学期我班共有17名幼儿，只有1名新生，所以对于孩子各方面的技能都了解的比较清晰。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不擅长主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，盼望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。

二、教育教学。

1、学科教育活动

本课程通过五大领域的教学来提高幼儿