读书月活动策划方案

—读书月活动策划方案读书月活动策划方案1

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯!根据“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高老师自身素养为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校内内扎实开展老师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校内，让好书陶冶老师高尚情操，伴随幼儿健康欢乐成长，提高家长素养水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校内文化品位。特制定此活动方案。

二、活动主题：

共赏文字之美，尽享读书之乐

三、活动对象：

全园教职工、幼儿、家长。

四、活动时间：

X月

五、活动组织：

读书月活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

六、活动措施：

1.领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月建议书》、《读书月致家长的一封信》。

2.营造校内读书活动气氛。在校内悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充足营造全园读书气氛。

3.幼儿园图书室全力协作开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，便利幼儿到图书室阅览图书。

4.幼儿园列出读书书目，引导老师、幼儿、家长做到精读一本好书。

5.借助学校的.网站，激励老师主动在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的搜集、活动信息的发布工作。

七、活动步骤

（一）活动启动

1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确详细任务。

2.进行读书月活动启动仪式。宣读《读书月建议书》。

3.发放幼儿、老师、家长阅读书目。

4.分发《读书月致家长的一封信》，激励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读气氛，主动参与共读活动。

（二）活动实施

1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推举或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”等活动。

3.开展“我是读书小明星”评比活动，激励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展现读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展现相结合。4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2X3名家长作品、幼儿作品上报，参与园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行嘉奖。

5.构建老师读书网络平台，让老师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参与幼儿园“读书月”活动成果展。选出2X3名老师优秀作品在元旦表彰大会上展现。

（三）要求

1.读书心得、读书随笔必需是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

2.题材不限。

3.主题鲜亮，内容健康主动向上。

4.文字简练美丽，真情实感。

读书月活动策划方案2

一、活动主题：

沐浴书香悦享四月

二、活动目标：

1、激发幼儿从小对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的读书习惯，把握正确的阅读方法，提高幼儿的阅读力量。

2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热忱，提升幼儿的沟通表达力量，让幼儿在欢乐中成长。

2、激励广阔老师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有主动向上的`生活热忱和工作看法。

3、引导家长亲子共读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子欢乐阅读光阴。

三、活动布置

（一）幼儿

1、开展评比阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，建议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的'阅读典范，从而自觉养成阅读习惯。

[阅读建议]家长每天可以播放睡前故事1X2个，每天起床后可能播放幼儿故事2X3个。

2、查找最美声响。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音共享到班级群，可运用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。

由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声响作品的幼儿颁发奖状。

3、评比“阅读之星”活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深沉的阅读爱好，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小好友将评比为“阅读之星”。

4、师幼绘本表演

建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日（XX月23日）初进行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参与，激励家长主动参与活动。

5、在XX月23日世界读书日进行幼儿园第XX届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动（视疫情停课情况），并评比21天最美“阅读之星”。

（二）老师

1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学学问运用到教学工作及生活中，做到知行合一。

2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导力量。

3、做好读书笔记。老师把自己阅读过程中某些印象深入或深受启发的语段摘录，共享感悟。

4、利用读书活动为老师阅读搭建平台，借由读书月的契机，进行老师读书共享沟通会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！

5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高老师的语言教学组织力量和教育教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。

读书月活动策划方案3

一、活动目的。

当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理力量都依于一种根本的力量，阅读力量！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境气氛。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交好友，营造浓浓的读书气氛，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的.学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。

二、活动主题：

书香浸润童年，阅读点亮人生。

三、活动口号：

我读书，我成长，我欢乐！

四、活动时间：

20XX年XX月——XX月。

五、活动对象：

全体老师、幼儿及家长。

六、活动准备：

1、确定合适本班级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。

2、起草“亲子阅读建议书”；家庭建立“家庭书架”。

3、建立借书制度（班级和家长）班级动幼儿园图书室借阅；家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

七、活动内容及布置：

（一）宣传发动阶段：9月下旬。

1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

3、各班级初步确定领取书目。

2、宣传发动，营造气氛

（1）创设“书香浸润童年——共享阅读”专栏。

（2）利用班级博客宣传读书活动内容。

（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读建议书”，向家长推举合适本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

（二）实施操作阶段：10月——XX月。

1、开展“好书共享”活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，激励孩子把家里的好书带到幼儿园，与伙伴一起共享。

（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的沟通。每周1次，每次5名幼儿。

（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：老师每天午睡前非常钟给小好友讲一个经典小故事——值班老师。

3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏（家园联系板）指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验共享、展现“好书共享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推举书目等

4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

（三）总结评比阶段：XX月下旬。

1、进行“读书明星”的评比。

（1）有良好的阅读习惯和较深沉的阅读爱好，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

（2）能独立阅读十本以上的书籍。

2、“书香家庭”评比活动。

（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。

（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关共享阅读的文章。

（4）家庭成员主动参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

读书月活动策划方案4

一、活动目的

书是人类文明和才智的结晶，是人类进步的阶梯!为了让同学与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学素养，让书香飘满童年，特制定此方案。

二、活动目标

通过阅读开阔同学的视野，拓宽学问，养成良好的读书习惯，提升同学的人文素养。

三、实施建议

要着力于同学高质量的阅读，充足发挥图书室、教室图书柜的作用，在此基础上，强化对读书活动的指导，使同学读书活动成为学校特色发展的基础工程。

1.连续建立校内图书柜和教室图书角，让同学有书可读。要求教室各个小书库每天开放，并特地配备1—2名同学作为教室兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”活动。

2.利用每周阅读课的.时间进行赏析、评点。

3.建立同学“读书成长记录册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、明星名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参与读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期开展一次同学“读书成记录长册”展现评比活动。

4.开展关于同学读书活动的各类竞赛与沟通（如读书笔记评比、读书小报评比等系列活动），以增加同学读书爱好，体验胜利的欢乐。

5.家庭作业可以参加阅读内容。

6.各学校要印发“给父母的一封信”和建议书，进行宣传发动。

7.围绕读书活动，充实父母学校活动的内容，充足发挥父母委员会的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者。

四、考核方式

X月份和X月份将进行全县小学阅读学问竞赛，必读书目占40%，选读书目占10%。

读书月活动策划方案5

为进一步提升学校文化品位，主动促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深化构建“书香校内”，提倡终身学习理念，营造“人人读书、欢乐读书”良好气氛，创立学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素养，切实提高教育教学质量，经研讨，我校确定将四月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书节活动。

一、活动意义

通过开展读书活动，使广生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、主动向上精神；坚固树立正确的教育观、人生观、学习观，培育良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。

二、活动目标

通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。

1、提高师生的阅读热忱，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。

2、在师生中形成主动进取、努力学习的气氛，构建学习型学校。

3、提升师生的文化品位，推动课程改革，全面提高教育教学质量。

三、活动原则

1、老师方面：突出主题性，注意爱好化。重视敏捷性，力求主体化。强化针对性，突出独特化。

2、同学方面：激发爱好，养成习惯，强化引导，注意鉴赏，提升品尝

四、参与对象：全校师生

五、活动主题：我与好书为友，书香伴我终生

六、活动内容：

1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在阅读指定书目的基础上，依据个人的.阅读爱好自主选择一些自己阅读的书籍，进行深化阅读。

2、要主动开展敏捷多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。

3、各班可以开展图书角、进行好书推举会、读书沟通会等活动，师生共筑书香校内。

七、时间布置：四月

八、参考活动方式

1、召开读书发动会，创设气氛，

2、制定读书活动方案，师生自主确定个人读书计划

3、建立图书角

4、老师结合老师论坛、业务学习进行集中学习，并依据个人情况进行自学，撰写读书心得

5、同学进行好书推举会、读书沟通会

6、同学进行“阅读促我成长”征文竞赛

九、详细要求

（一）老师方面

1、读书月期间，每位老师必需读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。

2、提倡新的读书形式，构建办公室读书文化，促进老师自主学习。教研沙龙中，抽出肯定时间作为读书沟通时间，相互推举好书，共享阅读资源。

（二）同学方面

1、读书月期间，每位同学必需阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。

2、激励同学利用课余时间开展好书推举、阅读共享活动，提倡“阅读使人欢乐”观念，促进同学养成良好阅读习惯。

3、激励同学到学校图书馆借阅。

十、评价标准

1、评价的一般原则

正面评价。重视过程。重视体验。

2、评价的主要内容

（1）读书的看法。

（2）对书籍思想的自我理解。

3、评价方式

读书活动评价分为综合性评价和独特评价，既评比优秀读书个人，也评比优秀读书笔记、读书心得等，并给以肯定的物质嘉奖和精神嘉奖。

十一、领导小组

为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：

组长：张XX

副组长：朱XX

组员：贾XX

读书月活动策划方案6

一、指导思想：

为扎实开展“书香校内”活动，进一步丰富校内文化生活，本着“培育同学语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，让师生感受浓浓的阅读气氛，呈现师生的独特风采和精神面貌，培育审美情趣，增加人文底蕴，让同学游览浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。

二、活动主题：

欢乐阅读幸福童年

三、活动目标：

1.通过好书推举活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。

2.开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好好友好书漂流等活动，引导老师与同学、同学与家长共同畅游书海，共同享受读书欢乐，提高审美情趣和人文底蕴。

3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、学问竞赛等形式多样的读书活动，引导同学悦读书籍，欢乐成长。

4.促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建“书香型校内”。

四、活动时间：

20XX年4月

五、详细布置：

（一）启动阶段（4月1日至4月3日）

1.读书节活动方案策划。（3月28日）（负责老师：XXX）

2.开幕式。（4月2日大课间，如遇雨天择期进行）

（1）发动讲话。（负责老师：XXX）

（2）张校长致辞。

3.营造良好的读书气氛。

（1）学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充足利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香气氛。

（2）推举合适各年段的.书目。（负责老师：XXX）

（二）活动实施阶段（4月4日至4月21日）

（1）好书推举，师生共读，亲子共读。依据推举书目和平常爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一班级可以开展亲子共读一本书活动，激励家长和孩子进行亲子阅读。

（2）晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充足利用《小书虫记录册》按时记录每日阅读情况。

（3）主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推举会、读书学问竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书推举卡制作活动；4月19日建议开展故事会、朗诵赛、学问竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料（方案、主持稿、PPT等）更好。

（4）进行两次“幸运小读者”抽奖活动，颁发幸运小礼品，激发同学制作书签和推举卡的爱好，从而带动同学主动阅读好书。特色活动一

（5）书签和好书推举卡漂流活动。特色活动二

①校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书推举卡嘉奖给认真阅读的同学。从而激发同学阅读的热忱，培育同学认真阅读、细心阅读的良好习惯。

②校外漂流：将优秀书签和好书推举卡赠予结对的兄弟学校小好友。

（三）展现总结阶段（4月22日至4月30日）

1.各班级展现评比活动：

一班级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读沟通活动特色活动三

二班级：讲故事竞赛

三班级：读书手抄报评比

四班级：经典诗文朗诵赛

五班级：现场作文竞赛

六班级：读书学问竞赛

2.“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”（一班级）评比。

（1）各班在班内考察基础上，二至六班级评比出三名“班级阅读之星”，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星”。

（2）依据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级”。

（3）依据亲子阅读开展情况，一班级每班评比出三户“书香家庭”。

3.闭幕式：（5月7日）

①闭幕词。（负责老师：XX）

②校领导表彰，发奖。

3.读书节成果宣传窗展现。（负责部门：语文组）

读书月活动策划方案7

一、活动目标

中国是一个诗的国度，中华诗词源远流长，是中华传统文化中最为珍贵的瑰宝，是才智的结晶，思想的'火花，反应历代中华儿女对壮美河山的热爱，对美妙生活的憧憬，以及对真善美的执着追求。中华诗词如春风化雨、润物无声，为培育正气、塑造心灵、提升品行、陶冶情操的附小少年，本学期我们的读书活动月得到长沙市嘤鸣诗社各位专家的亲临指导和大力支持，领先响应长沙市委宣传部、长沙市教育局、长沙市文联主动提倡的“中华诗词进校内活动”，并主动开展小同学诗词鉴赏考级活动。

二、活动内容

1.4月1日至4月27日，每天背诵三至五首诗歌。

学校给每位同学下发一本《三十天古诗词背诵计划》，要求孩子在读书活动月期间，坚持每天根据《计划》规定的篇目，背诵三至五首的古诗词，由家长每天催促背诵并签字。

2.4月28日，由学校统一组织免费参与湖南省“中华诗词水平鉴定”考试。

3.老师古诗词教学研讨活动。

4.总结表彰。

三、活动详细内容步骤布置

3月30日下午班级组长布置读书活动月的相关工作教育处、语文组

3月31日下午班主任会要求班主任参与的工作说明教育处、语文组

4月1日与家长对接《给家长一个封信》教育处

4月1日早上启动仪式向全校师生启动读书月活动，给每位同学发放《中华诗词背诵计划》教育处、大队部

4月1日至7日第一次抽查同学上交《计划》到班级，班主任关注和催促中队长进行检查记录，并把检查结果送交大队部存档。教育处、大队部

4月5日至7日教学研讨青年老师“群文阅读”古诗词教学研讨活动教研处、语文组

4月10至14日第二次抽查同学上交《计划》，班主任关注和催促中队长进行检查记录，并把检查结果送交大队部存档教育处、大队部

4月17日至21日第三次抽查同学上交《计划》，班主任关注和催促中队长进行检查记录，并把检查结果送交大队部存档。教育处、大队部

4月24日至28日全体上交各班将《计划》全部收齐上交大队部，由大队部统一组织检查登记。教育处、大队部、语文组

4月28日诗词考级由学校组织专家团队进行全校诗词水平考级教育处、教研处、大队部

四、表彰与嘉奖

1.为考级过关的同学正式颁发湖南省“中华诗词水平鉴定”考级证书。

2.颁发校级“中华诗词水平鉴定”考级优秀组织班级荣誉称号。

读书月活动策划方案8

一、活动目的：

1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书气氛

2、浸透阅读理念，提高亲子阅读质量

3、促进老师读书活动的开展，提升人文素养

二、活动过程：

（一）宣传阶段。（XX月1日—30日）

1、以班级群向家长下发活动方案及建议书。

2、制定班级的详细活动方案并传至网站。

3、以班级群向家长及幼儿说明活动方案、详细要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。

在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

第一月：

1、班级活动：整理并美化图书角。

2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。

3、家长需协作：再次通过班级群的形式通知家长：

（1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。

（2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站

4、老师活动：确定自己的'阅读书目，撰写阅读心得。

5、记录家长借阅档案。

第二月：

1幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。

2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。

3、老师活动：上传网站一份读书体会。

第三月：

1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲解并描述活动的评比，依据幼儿的讲解并描述情况评比班级的故事大王。

2、老师活动：自制大图书一本，为绘本教学展现课做准备。

3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感爱好，提高幼儿的参与性。

4、评比“读书小明星”。

三、总结阶段：

1、读书成果展。

2、进行读书活动总结。

3、评比书香宝宝。

读书月活动策划方案9

一、目的

1、借助深圳第七届读书月活动的影响力，加大北大青鸟在社区的推广力度，提高询问量；

2、通过社区活动，提升口碑，促进招生。

二、原则

1、围绕深圳读书月这一主题开展宣传；

2、户外定点询问活动主题紧扣深圳第七届读书月热点；

三、策略

1、以读书月活动为依托，降低进入社区的门槛，提高北大青鸟的公信力；

2、各中心区域内户外点定询问与社区活动相结合，主要以社区活动为主要宣传重点。

3、每进入一个社区，坚持做深、做透的原则。

四、时间

XX年11月4日—12月15日。

五、活动主题

书山有路青鸟领航——深圳读书月特别活动。

六、实施方案

（一）社区活动时间范围：

周一至周五：15：30—20：00

周六至周日：10：00—20：00

（二）现场询问内容：

1、派发宣传单页

2、展现青鸟风彩

3、介绍课程体系

4、搜集询问者信息

5、发放活动资料等

（三）社区活动时间布置：

周一至周五：14：00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜

14：30准时动身到达各社区。

15：00社区布展

15：30—20：00活动宣传、搜集人员信息

周六、日：09：00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜

09：30准时动身到达各社区。

10：00社区布展

10：30—20：00活动宣传、搜集人员信息

（四）社区活动开展天数选择原则

XXX0XXX户居民，活动期限1天；

XX—3000户，活动期限1

天；

3000户以上，活动期限2天。

（五）物资准备

1、宣传品准备

a、易拉宝（中心可自定制作相关内容）

b、宣传单页：（参照户外统一制作宣传单页模板）

c、宣传报纸：由总部品牌部制作统一摸板，由各中心实施制作。

d、横幅：定点宣传需有与读书月内容相关横幅，须表达“北大青鸟深圳读书月”内容。至少一幅。

e、物品内容准备（各中心自定，但应留意削减商业化的倾向，以宣传公益性活动为主。）

2、活动用品准备（活动用品在定点询问活动前1天准备完毕）

a、照相机

b、笔记本电脑

c、宣传片

d、太阳伞或帐篷

e、询问台

f、办公用品（桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透亮胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、询问单等）

（六）留意事项

1、天气预测与计划调整；（参见户外询问流程标准）

2、人员配备（3人一组）

市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥；

兼职人员负责发放宣传品、读书月宣传资料及引导询问者；

活动前一天询问师确定人员出席情况；

每千户居民准备宣传单等资料1500份，由市场专员负责领取，指定兼职人员清点、运输、保管；

易拉宝、询问台、椅子等装备由询问师指定兼职人员清点、保管。

3、进入场地

兼职人员需在15：00到达中心；

兼职人员检查所需物品是否齐备；

15：30分，进驻场地，摆设询问台，询问台前摆放两把座椅。

询问台摆放在社区内居民活动广尝主要通道或其他人流量大的地方；

展板并列摆放在询问台附近的道路一侧，易拉宝摆放在询问台两侧，衬托询问气氛；

工作人员休息时位置应距询问台3X10米，不得坐在询问台询问位置；

兼职人员检查悬挂

和张贴的横幅及印刷品是否有破损，如有损坏，按时更换。

4、发放宣传资料

兼职人员主要担当宣传资料的发放工作；

兼职人员不得进行询问讲解，需将询问者引领至中心，交由询问师询问；

活动过程中假如发现自己周边有被目标受众丢弃的宣传品，应按时捡起处理；

兼职人员活动行为标准培训（参见岗位培训标准）。

5、撤出场地

兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心；

询问师根据清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。

假如不归还入库，由市场专员负责保管；

七、社区资源申报及分配原则

（一）社区资源申报及分配规章：

1、申报程序：各中心先调查选取，后报总部品牌推广部小组与各中心协商确定；

2、各中心在本次会议上对自己中心确定的社区须签字确认，并经总部品牌推广部小组最终签字确认。对于经总部品牌推广部小组确定后的各中心负责进入的社区，其他中心不得进入；

3、上报的社区经品牌推广部小组确认后，各中心须在10个工作日内提交明确的运作时间表及运作方式，否则已分配给中心的社区视作无效，由品牌部推广小组从新分配。

4、各中心上报社区名单截止时间为10月26日中午12：00之前；

5、各中心在本次会议上申报的社区要求坚持以下原则：

l申报社区必需明确，不得申报同时包含多个详细小区的名称的.社区，否则视为无效申报

l申报社区必需概念精确，不得申报如“地铁沿线”等非法定社区名称，否则视为无效申报

l申报的社区必需真实存在，否则视为无效申报；

l申报内容包括但不限于：社区名称、社区规模、房价水平、地理位置、目标询问量（申报表见附件一）。

6、当显现两家以上中心同时申报同一个社区时，以空间距离就近的原则进行分配；

7、假如中心申报的社区经品牌部推广小组确认后，未能按计划进入社区开展活动的，中心将被处以每场次500元的罚款；

8、各中心开展社区活动的监控由总部

品牌部推广小组人员监控；

（二）社区活动运作规章：

1、各中心在开展社区活动时，须严格遵循总部品牌管理及vi相关要求，在公共场所不得进行未经社区授权或读书月组委会同意的张贴、涂写等有损品牌形象行为。

2、各中心进行社区宣传时，须符合以下规定：

l运用统一宣传主题的宣传单页

l统一工装

l社区宣传单页、宣传物品运用统一宣传主题。

l兼职人员须经过统一的培训，培训运用总部标准的培训模板

l社区宣传内容须符合深圳各中心11月整体市场宣传方案平面及深圳读书月活动主题要求

八、营销大事

说明：以下提供三个营销大事设计思路，供各中心在开展户外活动时自行选择。中心在实施时分，依据活动思路形成细案。

（一）活动一：“购书有礼”

1、设计思路

在深圳读书月社区活动中，由读书月组委会组织的精品图书展，各中心在开展社区定点询问活动时，举办“购书有礼”的活动，在进入社区之后，社区活动与精品图书展并行开展，借此时机可实施“购书有礼”活动。

2、活动内容：

（1）在精品图书展购书者至询问点前领取讲座入场券，由询问师再约其到中心领取礼品，以此吸引更多人来中心。

（2）买书者凭售货小票至询问点领礼品，并由询问师留下对方的姓名和联系电话，并赠予讲座入场券，由询问师再约人上门询问或参与中心讲座。

（3）假如领奖者许多，我们将对此作出恰当的限制，如：礼品可根据本钱划分为几个档次，根据现场实际情况赠予，前三十名有奖或买计算机相关书籍者才送礼品。

（4）关于礼品：分为不同档次，但单个礼品的价格最上限不超过200元。

（二）活动二：“深圳读书月，青鸟进万家”

1、活动思路：

此活动针对社区内十八岁以上的年轻人，吸引这部分人群到北大青鸟参与基础it学问学习，以开班的形式让这些年轻人免费学习，以此加大这些潜在人群对北大青鸟的了解，在学习期间询问师尽量转化为学员。

2、活动内容：

（1）在社区开展活动时，通过海报、横幅、速印单等形式宣传“it基础学问免费学习班”

（2）有意向的居民通过填写定座单，可以获得参与“it基础学问免费学习班”的申请

资格；

（3）中心对定座单进行筛选，并通过电话回访，最终确定参与“it基础学问免费学习班”的人员；

（4）中心依据最终确定的人员数量，确定开课计划，并有中心询问师跟进；

（5）详细开课时间有各中心自行布置。

（三）活动三：“青鸟动感光盘”

1、活动思路：

制作北大青鸟宣传光盘，向社区相关人群发放，将社区活动的影响力进一步浸透，使北大青鸟品牌的影响力延长。

2、活动内容：

（1）在社区活动期间，由市场人员联系本社区的老年人社团，向中老年人赠予动感光盘，提高北大青鸟的口碑宣传力度和亲和力；

（2）动感光盘的内容包括

a、针对老年人：北大青鸟的宣传片、产品介绍、常见慢性病的预防、保健操等；

b、针对年轻人：北大青鸟宣传片、产品介绍、小游戏软件、音乐等。

（3）动感光盘以读书月名义发放；

备注：

为更好的做好本次读书月社区活动，按时监控活动效果，做到在执行过程中针对实际情况按时、有效做出调整，确保活动质量，自11月4日起，各中心须每日上报（中心市场宣传效果汇总表）（含每天询问量）。

上报要求如下如下：

1、上报周期：11月4日—12月10日。

2、上报时间：每天下午14：00之前上报前两天数据；

3、上报形式：邮件形式

4、上报对象：总部品牌管理部李宗平

5、惩罚规章：如各中心无故不按要求上报，每次罚款200元

读书月活动策划方案10

一、指导思想：

“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫·艾伦语）读名著，读经典，让同学直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，

二、读书目标：

1、通过活动，让同学爱读书，让书成为他们的好友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高同学的综合素养，增长学问。

3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高赏识力量。

三、活动想象：

第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划

（一）依据本班的实际情况，制定班级读书计划：

1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积到达16首。

2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读