全人教育小学

神池县南关明德小学

王扬全人教育风帆奠全面发展基础历史沿革全省50所品牌校（2013）校园文化建设和数学能力提升实验先进集体（2012）全省30所明德实验校（2009）龙泉镇南关明德小学校（2005）南关小学（1973）项目实施前后校舍对比项目实施前教室项目实施后教学楼项目实施后综合楼项目实施前综合楼项目实施前操场项目实施后操场项目实施前旱厕项目实施后水冲厕所项目实施前教室内景项目实施后教室内景一、先进理念为全人教育导航办学理念：，为学生的发展奠定基础办学

：人人不一样个个都发展、全力建设“学生、教师学校”生命形成“智慧引领、崇尚卓越”的作风的学风“陶冶心灵、启迪智慧”的教风13456的工作“明德至诚、乐学善思”

布局一个中心：以提高育

量和品质为中心

三条发展路径：内涵发展、优质发展、创新发展四个

：安全、质量、品质、创新。五大治校战略：“依校”战略、“以德立校”战略、“文化活校”战略、“科研兴校”战略、“质量强校”战略。六项工程：平安校园创建工程、书香校园培育工程、名师培养推荐工程、科技创新示范工程、数字校园构建工程、特色校园打造工程。二、队伍建设为全人教育领航（一）

团队建设1.注重制度建设强化服务意识一值岗周双制责制年级包年级一年级郭梅二年级三年级张

慧四年级五年级杨兴华六年级青南关明德小学包年级一览表二、队伍建设为全人教育领航（一）

团队建设2.注重务实形象强化先行意识课改师先德行先行课改先行二、队伍建设为全人教育领航（二）教师团队科研建设“青蓝工程”助成长业务培训促提升名师先行做引领数字校园强辅助“青蓝工程”助成长走出去，参加培训请进来，实地交流名师先行做引领数字校园强辅助（一）凝集人的精神文化办学理念办学办学目标校训、校风教风、学风校徽、校歌三、校园文化为全人教育护航办学理念，为学生的

发展奠定基础办学人人不一样

个个都发展办学目标努力把学校办成一所高（高质量、高效益、高品质）特（校有特色、教有特点、师有特技、生有特长）谐（协调、、宽容、情挚）美（校园环境自然美、艺术美、人文美）融为一体的新世纪文明学校。校训：文明

博学多能校风：追求教风：陶冶心灵学风：明德至诚崇尚仁智信启迪智慧乐学善思校徽美术老师张琴设计校歌我校语文老师我校音乐老师（二）熏陶人的环境文化（二）熏陶人的环境文化绿化美化三、校园文化为全人教育护航（三）激励人的制度文化方面的认识：没有制度不行，光靠制度也不行老师方面的认识：制度是保护我们的正当权益，制度不仅仅是管，还有理！（四）提升人的文学文化读

写两诵一读读

诵书

读课

节活

活动

动三、校园文化为全人教育护航读书课活动诵读节活动创校办竞赛三、校园文化为全人教育护航（四）提升人的文学文化读

写创校办竞赛于《忻州日报教育》的部分学生作文办竞赛办竞赛拓展活动月份内容三月份科技节科技作品展四月份礼仪节习惯养成评选明德少年五月份诵读节经典诵读比赛六月份艺术节（夏季）才艺展示七月份毕业典礼感受成长难忘母校八月份礼仪节习惯养成评选明德少年九月份感恩节为老师设计贺卡为父母做家务十月份体育节亲子趣味运动十一月份读书节中华魂读书活动好书推荐比赛十二月份艺术节（冬季）亲子活动现场作文竞赛南关明德小学德育活动流程四、全员德育为全人教育助航（一）牢固树立“立德树人”思想人人都是育人者人人都是管理者人人都是学校的主人常规德育活动主题德育活动随机德育活动（二）构建“3+4”育人模式三个活动层面

四个服务层面四、全员德育为全人教育助航常规德育活动德育活动随机德育活动校园重环考境核劳评动估服务校园重绿规化划美和化养服护务社重区参劳与动和服配务合家重庭坚劳持动和服反务馈（二）构建“3+4”育人模式三个活动层面

四个服务层面四、全员德育为全人教育助航校园环境劳动服务校园绿化美化服务社区劳动服务家庭劳动服务四、全员德育为全人教育助航（三）构建学校、家庭、社会教育