开放教育学习指南课程考核说明及操作方法_第1页
开放教育学习指南课程考核说明及操作方法_第2页
开放教育学习指南课程考核说明及操作方法_第3页
开放教育学习指南课程考核说明及操作方法_第4页
开放教育学习指南课程考核说明及操作方法_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

开放教育学习指南课程考核说明(2010年春季)一、考核改革的目的1.通过本课程考核的改革,深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式;2.通过本课程考核的改革,进一步强化教学过程的落实,指导学生在学习过程中理解把握课程的内容,引导学生实现各个学习环节,达到学习目标;3.探索远程成人考核的信度、效度,保证学习质量。二、考核对象2010年春季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科(含‘一村一名大学生计划’)学生。三、考核目标通过考核检测学生对电大和开放教育理念和知识的掌握程度,检测学生对开放教育学习方法、学习技能的理解和掌握程度。四、考核方式本课程为100%形成性考核,无终结性考试。形成性考核由中央电大考核与省电大考核两部分组成。学生的考核成绩中央电大与省电大各占50%。综合成绩60分为合格。本学期中央电大安排形成性考核作业1次,作业权重如下:序号内容分值发布时间最迟提交权重作业1测验(通过中央电大形成性测评系统)100学期第三周学期第十七周50%其余50%由省电大安排命题依据:本课程命题的依据是《开放教育学习指南》课程教学大纲,中央广播电视大学教材《开放教育学习指南》(葛道凯主编,中央广播电视大学2009年7月第一次印刷),以及《开放教育第一课》录像教材(葛道凯主讲,中央广播电视大学音像出版社2009年出版)五、考试手段中央电大形成性考核运用“形成性考核测评系统”,全部为客观题,题量40道。考试方式:系统自动组卷。考试时限:60分钟注:省电大考核内容另行通知。《开放教育学习指南》中央电大形成性考核登录及操作方法凡专科为中央广播电视大学毕业的学生,免考《开放教育学习指南》。这部分学生无需登录考核。其他学校毕业的学生操作办法:登录/fes3/Default.aspx学生登录学号用户名学

号:*!密

码:*如果您忘记了密码请查找密码

常见问题在学生登录栏内选择“学号”并输入学号和密码(身份证号码中出生年月日8位),登录;学号见本文档最后。按提示操作,确认。进入选择教学计划界面选择教学计划

教学计划年份:计算机技术(工程硕士)选课序号教学计划年份1\o"单击选择教学计划"2010年春法学20102\o"单击选择教学计划"2010年春法学(行政执法方向)20103\o"单击选择教学计划"2010年春工商管理20104\o"单击选择教学计划"2010年春公共事业管理(教育管理)20105\o"单击选择教学计划"2010年春公共事业管理(卫生事业管理)20106\o"单击选择教学计划"2010年春广告学2010点击选择的教学计划(不同专业学生按年级专业选择教学计划);进入选课选课计划共有17门课程,您已选其中0门序号选择课程名称学分开设学期1中国法制史5.012开放教育学习指南1.013英语Ⅱ(1)3.014民法学#4.015刑法学#4.0选择课程开放教育学习指南,并在栏目最下面点击“保存选课”选课计划共有17门课程,您已选其中0门序号选择课程名称学分开设学期1中国法制史5.012开放教育学习指南1.013英语Ⅱ(1)3.014民法学#4.0

点击“返回”,随后出现的页面右上方点击“退出”;重新登录/fes3/Default.aspx输入学号,密码,进入以下界面,选择最下面1920开放教育学习指南(本科),点击“增加“课程类别:课程:

中央统开课省校自开课选择课程编号课程名称学习周期名称课程说明1009离散数学10春离散数学学习周期离散数学方案1269教学资源的设计与开发10春季学期教学资源的设计与开发学习周期教学资源的设计与开发方案1920开放教育学习指南(本科)10春开放教育学习指南(本科)学习周期中央电大本科学生使用开放教育学习指南(本科)方案在随后出现的界面左边选“选课(学习周期),可以查看形考方案。选择“选择/完成任务”即可开始考核。如要退出系统,点击“退出系统”。\o"选课(学习周期)"选课(学习周期)\o"选择/完成任务"选择/完成任务\o"查看历史测评记录"查看历史测评记录\o"站内消息"站内消息\o"交流与反馈"交流与反馈

退出系统八、选择“选择/完成任务”,点击任务列表,忽略出现的提示还没有被分入班级的对话框继续。(分班由教学点管理员操作,分入班之前也可以做作业或考核,等分入班后就会自动生成成绩)。

课程学习周期列表

中央统开课省校自开课课程代码课程名称课程学习周期名称选课说明操作1920开放教育学习指南(本科)10春开放教育学习指南(本科)学习周期

任务列表九、点击开始作业

选择/完成任务>>任务列表学习周期:10春开放教育学习指南(本科)学习周期

|责任教师:费明强杨金来

|班级:未分班形考累积成绩:0

我的任务列表

任务名称任务类型开始日期结束日期任务权重任务描述任务状态退回原因再次提交期限客观分主观分总分操作测评任务阶段性测验2010年03月17日2010年06月27日100%未提交--开始作业

十、点击“开始作业”,开始测试客观题得分:主观题得分:

开始测试

技术服务热线:400-810-3299(免长途费)服务邮箱:xingkao@

开发与技术支持:电大在线远程教育技术有限公司试题由单项选择题和判断题组成,计时60分钟。考核完成点击“保存”或“交卷”。考前应通读教材。考核截止期为6月20日。在此期间考核可以反复做,直至成绩满意为止。附:桐乡学院2010春法学、汉语言、行政管理本科学号序号 专业类型 专业名称 学号 姓名1 本科 法学 1033001204389 马伟东2 本科 法学 1033001204390 朱晨曦3 本科 法学 1033001204391 陈曙光4 本科 法学 1033001204392 石红波5 本科 法学 1033001204393 张章英6 本科 法学 1033001204394 朱振华7 本科 法学 1033001204395 叶美娟8 本科 法学 1033001204396 郭雨杰9 本科 法学 1033001204397 陈凯10 本科 法学 1033001204398 沈振海11 本科 法学 1033001204399 姚峰12 本科 法学 1033001204400 朱平峰13 本科 法学 1033001204401 屠耀森14 本科 法学 1033001204402 徐晓东15 本科 法学 1033001204403 张建斌16 本科 法学 1033001204404 钦维17 本科 法学 1033001204405 邱磊18 本科 法学 1033001204406 钟世良19 本科 法学 1033001204407 吴鹏飞20 本科 法学 1033001204408 范炜炜21 本科 法学 1033001204409 张键22 本科 法学 1033001204410 沈耀华23 本科 法学 1033001204411 朱靓1 本科 汉语言文学 1033001204412 何赵飞2 本科 汉语言文学 1033001204413 顾钰媛3 本科 汉语言文学 1033001204414 李岚4 本科 汉语言文学 1033001204415 李飞鹏5 本科 汉语言文学 1033001204416 谈惠群6 本科 汉语言文学 1033001204417 吴忠明7 本科 汉语言文学 1033001204418 吴东伦8 本科 汉语言文学 1033001204419 沈孝波9 本科 汉语言文学 1033001204420 李建东10 本科 汉语言文学 1033001204421 陈朝龙11 本科 汉语言文学 1033001204422 宋叶12 本科 汉语言文学 1033001204423 沈中美13 本科 汉语言文学 1033001204424 房馨14 本科 汉语言文学 1033001204425 陈秀莉15 本科 汉语言文学 1033001204426 范丽洁16 本科 汉语言文学 1033001204427 徐伟赟17 本科 汉语言文学 1033001204428 朱访华18 本科 汉语言文学 1033001204429 沈贇19 本科 汉语言文学 1033001204430 周菊妹1 本科 行政管理 1033001204363 周俊杰2 本科 行政管理 1033001204364 李亚梅3 本科 行政管理 1033001204365 陈烨4 本科 行政管理 1033001204366 瞿巍5 本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论