【新教材】选择性必修一体液调节章节测试

体液调节一、选择题1．下列关于是( )A．效B输C胞D速2．人进入寒是( )A．代谢强B加C强D弱3人孩房育男长胡关是( )A素B素C素D素4( )A．节B．结构①表示垂体，结构②表示卵巢C脑D节5是( )A．长期退B．甲状腺能合素C中D．甲育6( )A．垂体用B果C用D．细觉7( )A．产生感B高C低D．高8( )的低B收C高D．胰高度9．当人突然是( )A．降B定C．肾上腺素分泌减少，心率减慢D．蜷缩积0．是( )A．皮肤张 B肤C加 D．骨骼栗1( )A．垂腺B中C体D．神经系2．叙( )A．能分素B．既有内分泌用C中D．胰环题3实示，列。验号 理法 胰分泌量① 流神经 加② 腺经中 加出③ 量加食中胃④ 加而直接引入十二指肠中进有。14是8.5%为1、2病。(1)1糖者中出身抗如胞。异自抗可损____之_________起_______续、导。(2)有症D，表现为海马区神经元萎缩究DD两实”日1次续4第8日进行水逃避潜伏期”是大找可)。①研了4属组_______示)。②实验分别测定了四组大鼠的自主活表表与常均___D鼠逃潜伏_____D鼠___________和忆力降。表1 动较 表2 各组较均动 均避别 数量只别数量只次数 a 鼠 0 3b 鼠 0 4c 鼠 0 5d DD鼠 0 2

a 鼠 0 7b 鼠 0 0c 鼠 0 0d DD鼠 0 2③为进一步验证上述推测，用_________(仪器)可检测各组大鼠的海马区神经元损伤(凋期__________________________。若预期结果致加损发糖抑。(3)根以究，少病体的发响应害请为糖尿病患者的健控。___________________________________15示视松对控。(1)在应是____释过__转。(2)褪黑过下—腺挥的属于_，素GR)到泌黄体生成(H一种促素)H______分。(3)若的H，随后其血液中GH水会___________16冬图冷机节组T胞热意分答题。(1)寒_______由刺起应的生理过基_____使T中P在cP作另能合并放______腺。(2)UCP－1基因的表达要经过_____________过程实现，T细胞内的__________。(3)有氧量P的在_____的含P合成，膜成在T1对的通透性除H＋梯度，导致无法合成P，变成_______。(4)综氏________最引起BT细_____________________实加体。参考答案一、选择题1D解析节电，因此体液调，故D符题意。2A解机体调节来增加产热和减少散热；代谢过程会产生热量等，所以代谢增加会增加产热，故A符题意反导，腺状减。3A孩是性发征。4A解析释，中激。5．C，再经内环境运输至全身，故C。6A解析：抗利尿激生(成)。7．C高，升高，促进肾小管、集合管对水的重吸收增加，故C符合题意。8．B解的H的H；能成P以原释。9．C：肾，寒加。0D解析带增量人。1D是式将激素分泌到体液中脑故D。2C解析：胰腺中的岛A细胞能合成和分泌胰高血糖素，胰岛B岛素胰于细胞分泌的消化酶是外分泌的功能，消化酶通过故C于的。二、非选择题13．()腺(或内分泌) 液(或)(2)照 经 经(3)素(质)(4)③ ④(④ )(5)神素液)同 经：1)本随体传递。(2)实验，经式。(3)实③提物发能液量因断种物的调作用。(4)实③实控单量无，对明的是酸刺激起的。(5)结所知上究可该过有调有调但比的激神。14．()岛B 素 糖(2)①、、c②显减少 显长 海损(亡)显镜 D海(或D神受明其)(3)检自疫的，对细损注的损心状行理药治(可。解：(1岛B细胞。(2)①究DD与海马区神经元凋亡的以d从不同角度进行的对照。；糖病型较D起D鼠下凋。(3)根据断DD者症。15．()体 电 化学(2)液(或) 体 丸(3)低 注射H后促进雄激素分泌增多，雄激素增多对下丘脑分泌GH制强解析：1)从整合信息出至梢即本题中的传出神的放号。(2)褪于(激素)调节。体素一激，分黄成的为体外黄成素能促进雄激素的激—睾丸。(3)由图可知，丘垂性轴在馈图中(－因射H后，性泌GnRH以GH。6．()质(或) 弧 促甲状腺激素释放激素(2)转译(3)线膜

和P热能(4)神经液系分) 分加 P合减少解析：1)神质)而图脑传经的肾动射下与激素之间的联系就是状脑促放题下促素素合分。(2)基的包录译过最成由知题状激