广东省广州市东环中学高二生物摸底试卷含解析

广东省广州市东环中学高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关染色质和染色体的叙述中，不正确的是（

）A．染色质是核内易被碱性染料染成深色的物质B．染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质C．染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成的D．染色体和染色质携带了细胞中的所有遗传信息参考答案：D2.在根的下列结构中，不可能起源于中柱鞘细胞的是（）A．周皮B．形成层C．侧根D．原生木质部参考答案：D3.在DNA测序工作中，需要将某些限制性内切酶的限制位点在DNA上定位，使其成为DNA分子中的物理参照点。这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。假设有以下一项实验：用限制酶HindⅢ，BamHⅠ和二者的混合物分别降解一个4kb（1kb即1千个碱基对）大小的线性DNA分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，如下图所示。据此分析，这两种限制性内切酶在该DNA分子上的限制位点数目是以下哪一组？

A．HindⅢ2个，BamHⅠ1个

B．HindⅢ2个，BamHⅠ3个C．HindⅢ1个，BamHⅠ2个

D．HindⅢ和BamHⅠ各有2个参考答案：C4.参考答案：A5.用显微镜观察某植物标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为A．长度、宽度均放大400倍

B．面积放大了400倍C．长度或宽度放大40倍

D．标本的体积放大了400倍参考答案：A6.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（

）①蜀岗西峰的所有蒲公英

②茱萸湾的全部生物③瘦西湖的全部动物及绿色植物

④凤凰岛的全部生物及无机环境A．①②③

B．②③④

C．③④①

D．①②④参考答案：D7.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是A．单倍体育种

B．杂交育种

C．人工诱变育种

D．多倍体育种参考答案：B8.几位同学在探索pH对α—淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下。其中操作顺序最合理的是

①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL

②在三个试管中各加入新鲜的α—淀粉酶溶液1mL

③置于适宜温度下保温5min

④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min

⑤加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象

⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min

A．①④②③⑤

B．①⑥④②⑤

C．①②⑥③⑤

D．②⑥①③⑤参考答案：D9.下列试剂可用于血红蛋白释放的是()①生理盐水

②甲苯③磷酸缓冲液

④蒸馏水⑤柠檬酸钠A．②④ B．①④C．④⑤ D．①③参考答案：A在蒸馏水中红细胞吸水胀破，甲苯作为有机溶剂能够溶解细胞膜，加速细胞的破裂。10.如果用同位素32P标记某一噬菌体内的双链DNA分子，然后让其侵入大肠杆菌内繁殖，最后释放出400个后代，则其后代中含有32P的噬菌体应占总数的A.1% B.0.5%

C.2% D.50%参考答案：B11.对分解纤维素的微生物选择培养时，应将锥形瓶固定在_______振荡培养一段时间，直到培养液变_________时为止。A.桌子上

红色 B.温箱里 产生透明圈C.窗台上

清澈 D.摇床上

混浊参考答案：D12.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是

(

)A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同参考答案：D13.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物（

）A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能C．与递质的化学结构完全相同

D．抑制了突触前膜递质的释放参考答案：B14.关于人体免疫系统中的浆细胞和效应T细胞的下述说法，你认为准确的是：A．只有效应T细胞参与对病毒的免疫

B．浆细胞和效应T细胞都能特异性的识别抗原C．浆细胞和效应T细胞所含基因不同，功能也不同

D．浆细胞和效应T细胞的产生是一个细胞分化的过程参考答案：D15.用蕃茄幼叶进行组织培养形成的多株植物，随机等量地分成两组，分别编号为A和B；用三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养形成的多株植物，随机等量地分成两组，分别编号为C和D。将A、B、C、D组植株进行适当处理，并在适宜的条件下栽培一段时间后，预期结果与处理相一致的一组是

（）

参考答案：C16.受精卵中细胞质主要来自（

）A.精子

B.精原细胞

C.卵细胞

D.卵原细胞参考答案：C17.下列物质或细胞结构中，没有核糖参与组成的是

A.转运RNA

B.质粒

C.核糖体

D.ATP参考答案：B18.下列不属于植物激素调节的是（）A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转

B．修剪、制造植物盆景C．植物对水和无机盐的吸收

D．许多植物叶片在秋末会脱落参考答案：C19.动物细胞培养的顺序是（

）①原代培养

②传代培养

③胰蛋白酶处理组织，形成分散的悬浮细胞A．③①③②

B．③①②③

C．②③①③

D．①③②③参考答案：A20.到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极 （

）A．缺少生产者

B．分解者很少C．没有消费者

D．缺乏必要的生活设施参考答案：B21.参考答案：B22.下列有关右图的说法中不正确的是A．A→B表示间期DNA复制B．C→D可表示着丝点一分为二，姐妹染色单体分离C．如表示有丝分裂全过程，则B→C表示前、中、后、末期D．若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在B→C段某一时期参考答案：C23.关于生态系统成分的叙述，正确的是（

）A.生产者都属于自养型生物，是生态系统的基石B.动物都属于消费者，能加快生态系统的物质循环C.细菌都属于分解者，能将有机物分解为无机物D.阳光、水、无机盐、细菌等属于非生物的物质和能量参考答案：A【分析】一个完整的生态系统包括：非生物成分和生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。【详解】生产者都属于自养型生物，包括光能养自养型和化能自养型，是生态系统的基石，A正确；绝大多数动物都属于消费者，但有些属于分解者，如蚯蚓、秃鹫、蜣螂，B错误；细菌不一定属于分解者，如硝化细菌属于生产者，C错误；阳光、水、无机盐等属于非生物的物质和能量，但细菌属于生物成分，D错误。【点睛】1、生态系统各成分的比较：项目成分作用同化类型地位非生物的物质和能量阳光、热能、空气、水、无机盐等为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础——必需成分生产者主要是绿色植物，也包括化能自养型微生物(如硝化细菌、硫细菌等)无机物→有机物；光能、无机化学能→有机化学能；为消费者提供食物和栖息场所自养型主要成分消费者营捕食生活和寄生生活的各种生物(如菟丝子等)加快生态系统中的物质循环；有利于植物的传粉和种子的传播异养型最活跃的成分分解者营腐生生活的微生物及腐食性的动物(如蚯蚓、秃鹫等)通过分解作用将生物遗体、排泄物分解为无机物，供生产者重新利用异养型物质循环中的关键成分24.请据图回答：（1）该生态系统结构包括____________________，细菌属于____________，共有食物链__________条。（2）蛇占有的营养级是____________。黄雀的全部同化量来自两种前一营养级的生物，且各占一半，此时该生态系统黄雀的最大容纳量为X；若黄雀的全部同化量有1/5来自螳螂,其它来自蝉，那么该生态系统的黄雀最大容纳量为____________。（能量传递效率按10％计算，结果精确到小数点后两位数字）（3）若要增强该生态系统的稳定性，可采取的措施有__________________，理由是________________________________________。参考答案：（1）生态系统的成分和食物链(网)

分解者

3

（2）硝化细菌

含碳有机物（3）第四、第五营养级

1.96X（2分）

（4）增加生物的种类

生物的种类越多，生态系统的营养结构就越复杂，生态系统也就越稳定25.下列关于生态工程的叙述中，错误的是()A．它是无消耗、多效益的工程

B．追求经济与生态的双赢C．实现了废物资源化的良性循环

D．实现了能量的多级利用参考答案：A26.下列物质不需要载体协助就能通过细胞膜进入细胞的一组是（

）A.甘油、脂肪酸、K+

B.葡萄糖、K+、氨基酸C.甘油、乙醇、维生素D

D.胆固醇、H2O、氨基酸、Na+参考答案：CK+、葡萄糖、Na+进入细胞的方式是主动运输或协助扩散，氨基酸进入细胞的方式是主动运输，因此都需要载体的协助，ABD错误；甘油、乙醇、维生素进入细胞的方式都是自由扩散，都不需要载体的协助，C正确。27.假设将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的“神舟七号”上的暗箱内，暗箱朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是(

)A.背地（心）生长

B.向水平方向生长C.向光生长

D.无法确定参考答案：C28.保定市清苑县某村的一位老大娘因输液时误输了一瓶凉开水而使其体细胞肿胀，功能受损，反应强烈。送往县医院后医生对其静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）进行治疗。其原理是(

)

A.升高细胞外液的离子浓度

B.促进抗利尿溶液的分泌C.降低细胞内液的离子浓度

D.减少细胞外液液体总量参考答案：A29.生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是（

）

A．根的向地性和茎的背地性

B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性

D．根的向地性和植物的向光性参考答案：C30.根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是

（

）①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A．②⑥

B．②⑤

C．③⑤

D．①④参考答案：B31.从一个果蝇种群中随机抽取100只果蝇，其中基因型为AA、Aa和aa的个体数量分别是10、60和30。那么，A基因的频率为A.10%

B.20%

C.40%

D.60%参考答案：C由题意知，该种群抽取的100个个体中，AA＝10、Aa＝60，则根据基因频率的概念，A的基因频率是（10×2+60）÷（100×2）×100%＝40%，C项正确，A、B、D项错误。32.下列关于平板划线操作正确的是

(

)A.使用已灭菌的接种针、培养皿,在操作过程中不再灭菌B.打开含菌种的试管，需通过火焰灭菌，取出菌种后，需马上塞上棉塞

C.将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线即可D.最后将平板倒置，放在培养箱中参考答案：D33.用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是

(

)A．1号花未进行人工授粉

B．2号花未涂生长素C．缺乏自然传粉的雌花

D．缺乏只作套袋处理的雌花参考答案：D34.提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征看，这种措施直接调节

A．种群密度

B．年龄组成

C．性别比例

D．出生率参考答案：D35.物质出入细胞的方式中,自由扩散区别于易化（协助）扩散的是:（

）A.由高浓度向低浓度扩散

B.需要载体

C.由低浓度向高浓度扩散

D.不需要载体参考答案：D36.下图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量，下列说法正确的是（

）A.图中用于桑树生长发育繁殖的能量是AB.图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量C.第一、二营养级间的能量传递效率用（A1+B1+C1+D1）/CD.蚕丝中所含的能量来自蚕中的B1参考答案：DA为输入生态系统的总能量，净光合作用C=总光合作用A-呼吸作用散失A1，C将用于桑树自身生长、发育和繁殖，A错误；图中未利用的能量是指桑树同化的总能量减去桑树呼吸消耗的能量、被分解者分解利用的能量和流入蚕的能量后剩余的能量，B错误；第一、二营养级间的能量传递效率=蚕的同化量÷桑树的同化量=（E+F+G+H）÷A，C错误；蚕丝中所含的能量来自未利用的能量B1，D正确。【点睛】解答本题关键能理清能量流动的去向，总结如下：特别要注意：(1)摄入量－粪便量＝同化量。(2)同化量－呼吸量＝用于生长、发育、繁殖量。(3)一个营养级粪便量不属于该营养级同化量，而属于上一营养级的同化量中“流入分解者”的一部分。37.关于洋葱根尖细胞结构和功能的叙述，正确的是A．根尖细胞内ATP的形成和基因表达均离不开细胞器B．根尖细胞均具有大型液泡，与水分的吸收密切相关C．根尖细胞核中的染色体和细胞质中的叶绿体、线粒体是基因的载体D．分生区细胞有丝分裂的末期，高尔基体的活动较活跃参考答案：D38.细胞内物质运输方式相似的一组是

①解旋酶进入细胞核

②氧气进入线粒体③神经递质运输到突触前膜

④内质网加工的蛋白质进入高尔基体A．①②

B．③④

C．①③

D．②④参考答案：B略39.下图表示在一条mRNA上有多个核糖体同时在合成肽链，下列说法正确的是

A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B．该过程的模板是脱氧核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸C．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同D．真核细胞合成①的场所是细胞质参考答案：A40.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是A．赤道板、染色体、细胞膜

B．纺缍丝、赤道板、染色体C．细胞壁、染色体、纺缍体

D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.研究小组欲研究妊娠期大鼠大量摄入酒精对子代鼠血糖的影响，将孕鼠进行酒精灌胃至分娩前为酒精组，对照组给予等体积的蒸馏水；结果发现，与对照组相比，酒精组孕鼠所产的新生鼠体重明显降低，血糖升高．请回答下列问题：（1）胰高血糖素能促进

从而升高血糖浓度，胰高血糖素基因能在

细胞中表达．（2）腹腔注射等量且适量的葡萄糖溶液后，酒精组和对照组的血糖浓度变化如图所示：①注射葡萄糖30min后，对照组的血糖浓度开始下降，这是

的分泌量增多的结果．酒精组血糖浓度下降缓慢，在120min时给酒精组大鼠注射胰岛素，其血糖浓度依然基本不变，则可推测酒精组大鼠血糖浓度偏高的原因是

．②胰岛素不能口服，只能注射的原因是

．

参考答案：（1）肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖

胰岛A（2）①胰岛素

胰岛素受体被破坏，导致胰岛素不能正常发挥功能（胰岛素受体敏感性下降，或酒精抑制胰岛素受体的活性）②胰岛素的化学本质是蛋白质，口服后会被消化道中的蛋白酶水解【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖从而升高血糖浓度；2、分析曲线图：注射葡萄糖30min后，对照组的血糖浓度开始下降，这是胰岛素促进组织细胞加速对糖的摄取、储存和利用，从而降低血糖浓度；酒精组血糖浓度下降缓慢．3、激素具有特异性，必须和相应的受体结合才能发挥作用．【解答】解：（1）胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖从而升高血糖浓度，胰高血糖素基因能在A细胞中表达．（2）①胰岛素具有降血糖的作用，腹腔注射等量且适量的葡萄糖溶液后，30min后，对照组的血糖浓度开始下降，这是胰岛素的分泌量增多的结果．酒精组血糖浓度下降缓慢，在120min时给酒精组大鼠注射胰岛素，其血糖浓度依然基本不变，我们知道，激素具有特异性，必须和相应的受体结合才能发挥作用，则可推测酒精组大鼠血糖浓度偏高的原因是胰岛素受体被破坏，导致胰岛素不能正常发挥功能（胰岛素受体敏感性下降，或酒精抑制胰岛素受体的活性）．②胰岛素的化学本质是蛋白质，口服后会被消化道中的蛋白酶水解，故胰岛素不能口服，只能注射．42.读图回答下列问题。(1)①图中所示物质通过细胞膜的方式是

;

理由是

,