用发展的观点看问题课件【新教材】高中政治统编版必修四

第二目用发展的观点看问题一、事物发展的形式或状态含义变化状态变化结果量变数量的增减场所的变更渐进的不显著的性质没变（统一、相持、平衡、静止等）质变根本性质的变化,由一种质态向另一种质态的转变根本的显著的性质改变（是统一物的分解，平衡、静止的破坏等）1、量变和质变的辩证关系（区别）材料一材料二①小树一天天长高①大树被砍伐，成为木材②头发一根根脱落②满头黑发变秃头③河堤有了蚁穴和鼠洞③河堤崩溃④十月怀胎，胎儿逐渐长大④胎儿出生（婴儿）1、材料一、材料二中事物的变化有何特点？2、材料一、材料二的变化分别属于哲学上讲的何种变化？根本区别判断：下列现象属于质变的是：①在10-30度之间水的变化②水变为冰③某党政干部变为阶下囚④人的年龄的增长⑤苹果腐烂⑥计划经济体制变为市场经济体制

②③⑤⑥一、事物发展的形式或状态水蒸气水≥100ºC＜100ºC

思考：水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发生的？量变与质变有什么关系呢？

（1）量变是质变的必要准备，量变达到一定的程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。1、量变和质变的辩证关系（联系）①小树一天天长高①大树被砍伐，成为木材②头发一根根脱落②满头黑发变秃头③河堤有了蚁穴和鼠洞③河堤崩溃④十月怀胎，胎儿逐渐长大④胎儿出生（婴儿）一、事物发展的形式或状态判断：量变必然引起质变X3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）例如：原始社会--奴隶社会--封建社会--资本主义社会--社会主义社会和共产主义社会幼儿园--小学--初中--高中--大学

（2）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。量变质变新的量变新的质变……循环往复不断向前1、量变和质变的辩证关系（联系）（3）事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）2019

（1）我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；(反对“激变论”、反对急于求成、“临急抱佛脚”)2、量变和质变的方法论

材料一：小可同学的理科学习成绩较好，但是他不重视文科的学习，认为文科只要考试之前背背就行，存在“临时抱佛脚”的心态因此，每次考试之前都在突击文科，可是成绩一直提不上去。

思考：针对这一问题，你会给他哪些合理的建议呢？承认质变，否认量变3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）CREATIVE

（2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，才能实现事物的飞跃。(反对“庸俗进化论”、反对优柔寡断)

材料二：小可今年高三了，马上面临高考，由于高考复习的知识较多，再加上小可对自己期望较高，因此，小可心里一直很忐忑，学习成绩直线下降。

思考：结合质量变规律，你会给他哪些合理的建议呢？2、量变和质变的方法论否认质变是量变的必然结果3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）2、量变和质变的方法论（补充）水蒸气水≥100ºC＜100ºC

（3）坚持适度原则

3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）从事物发展的状态看事物的发展是量变和质变的统一原理方法论事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备重视量的积累，为实现事物的质变创造条件量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果①抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。②坚持适度原则质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。总结：3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）思考下列说法正确吗？

事物在数量、大小、速度、程度以及构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化都能够引起质变，都是量变的表现。

事物在数量、大小、速度、程度以及构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化都能够引起质变，都是量变的表现。××1、质变就是发展。

发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。2、只有数量的增减才是量变。3、质变是量变的总和。×

质变是事物根本性质的变化，不是量变得简单相加。4、先有量变后有质变。×3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）1、冰冻三尺，非一日之寒2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3、千里之行，始于足下4、水滴石穿，绳锯木断5、只要工夫深，铁杵磨成针6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7、千里之堤，溃于蚁穴8、防微杜渐9、欲速则不达智慧擂台请列举能描述“质变与量变关系”的名言警句3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）某省通过实施科技创新驱动发展战略，大力推进科技协同创新，创新能力不断增强。各地各部门结合实际，紧抓创新型省份建设契机，深化创新体制机制改革，切实增强创新活力,推进该省发展不断升级。运用量变和质变的辩证关系原理，结合材料，说明如何建设创新型省份。①事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备，要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，该省大力推进科技协同创新，不断增强创新能力，为建设创新型省份创造条件②事物的量变达到定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃省份建设契机，推进该省发展升级。③事物的质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。要不断增强创新能力,实现升级发展。3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）

5G正以超乎想象的速度加速到来,全球领先运营商华为正加速5G商用部署。华为5G技术专利占全球50%——稳居第一远超第二，211家世界500强企业、48家世界100强企业选择华为作为数字化转型的合作伙伴。2019年5月，美国商务部指责华为5G存在网络安全问题，将华为列入实体清单，禁止美企向华为出售相关技术和产品。不仅严格禁止自家网络采用华为5G设备，连友邦也被迫必须选边站，被要求跟进美国防堵华为。华为的5G发展之路时政链接思考：1、5G为何如此势不可挡？

2、美国等对华为的防堵说明了什么？3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）二、发展的途径--发展的前进性和曲折性1、事物发展的前途是光明的

任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）事物发展的前途是光明的从新事物自身看任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程，新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途从新旧事物的对比看旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡从社会历史领域看新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求（1）为什么发展的前途是光明的

辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。否定的主体是事物自身（2）辩证否定：——辩证否定的含义：

辩证的否定的特点：是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。

2）辩证的否定，是联系的环节。

新事物产生于旧事物，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。（发展通过辩证否定实现）（辩证否定把新事物与旧事物联系起来）旧事物——新事物发展联系1）辩证的否定，是发展的环节。保留克服增添

辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。克服------旧事物中过时的消极的因素------外形笨重，功能简单保留------旧事物中积极合理的因素------手机方便了人与人的联络

增添------旧事物中没有、符合客观规律的因素------多元化、多功能注意：辩证的否定既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。

③辩证的否定的实质：辩证否定观形而上学否定观否定的动力

否定与肯定的关系否定同发展和联系的关系

是事物内部矛盾进行的自我否定是外力作用的结果辩证否定实质是“扬弃”，是既“克服”又“保留”，否定中包含着肯定，肯定中包含着否定。

要么肯定一切，要么否定一切

是发展的环节和联系的环节是发展的中断和停止区别！总结：辩证否定观的原理及方法论辩证的否定是事物自身的否定；是事物发展的环节和联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留；辩证否定的实质是“扬弃”。原理方法论要求树立创新意识，不断实现理论和实践的创新与发展。

2、事物发展的道路是曲折的新事物由小到大，日益完善的过程比较强大，顽强抵抗，极力扼杀新事物对新事物的认识需要一个过程人们旧事物事物发展的道路是曲折的5G的传输距离有效距离是很短的。在信号塔附近的时候，5G速度很快，但如果远离信号塔，速度就会变得比4G还慢像4G的应用一样，5G应用伊始，人们不会立马换为5G手机二、发展的途径--发展的前进性和曲折性请列举能描述“前进性与曲折性关系”的名言警句智慧擂台宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。防风破浪会有时，直挂云帆济沧海野火烧不尽，春风吹又生星星之火，可以燎原吃得苦中苦，方为人上人要想人前显贵，就要人后受罪山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。不经历风雨，怎能见彩虹。阳光总在风雨后既然选择了远方，就要风雨兼程多难兴邦山重水复疑无路。柳暗花明又一村事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的从新事物自身看任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程，新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程从新旧事物的对比看旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物从社会历史领域看新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求人们对新事物的认识也有一个过程为什么发展的前途是光明的、道路是曲折的原理：事物发展的前途是光明的（前进的、上升的）。原理：事物发展的道路是曲折、迂回的。方法论：要对未来充满信心，热情支持和保护新事物，促其成长、壮大。方法论：要做好充分思想准备，不断克服困难，勇于面对对挫折与考验。要求要求从事物发展的途径看事物的发展是前进性和曲折性的统一总结：3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张PPT）3.2.2用发展的观点看问题课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四（共27张P