《春天来了》（导学案）-2022-2023学年音乐三年级下册_第1页
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文档简介

春天来了（导学案）一、课程概述1.1课程名称本次学习的课程名称是《春天来了》。1.2课程时间本次学习的课程时间为2022-2023学年音乐三年级下册。1.3课程目标通过本次学习，学生将会：1.了解春天的特点和变化。2.学习和演唱歌曲《春天来了》。3.吸纳一定的音乐素养。二、教学内容2.1春天的特点和变化春天是四季之一，是指从立春开始到谷雨结束这一时间段。在春天这个季节，气温逐渐升高、日照逐渐加长，气候开始转暖，各种植物也会开始发芽、生长和繁殖。此外，春天还有风信子、樱花、杏花等花朵盛开的美丽景象。2.2歌曲《春天来了》《春天来了》是一首描写春天到来的歌曲。歌曲简单朗朗，旋律优美，容易被学生所接受。以“春天来了”这个主题为线索，通过流畅的歌词和简单明了的旋律，展示出春天的特点与变化。2.3音乐素养在本节课的教学过程中，教师将通过歌曲的演唱及鼓励学生多听音乐、学唱歌曲等方式，提高学生的音乐素养。同时，教师也会引导学生感受音乐带给人们的美好与愉悦。三、教学过程3.1导入1.让学生回忆起自己在春天中看到的一些特点并介绍，如：天气变暖、花开始开、草开始长、小鸟飞来飞去等。2.学生听一下课堂上拉起的春天的音乐，鼓励学生自己拍出节奏。3.2正文1.引入歌曲《春天来了》的故事，向学生讲述春天来到时，花儿、鸟儿们欢快地互相问候。2.带领学生逐词逐句地学唱《春天来了》。3.带领学生一起演唱《春天来了》，并教给学生自己制作简单打击乐器的方法，以更生动的形式演出。3.3结束鼓励学生通过施行下列活动更好地感受春天的美好。1.欣赏一首春天的音乐，学生要到课堂上参预感受。2.小组或个人绘制自己心目中的春天，用以展示到课堂上分享。3.教师可分配任务，组织学生到校园或者野外拍摄春天的生态景象，并制作简单的照片展。四、教学评价4.1学习成果评价1.学生能够准确理解歌曲的意义。2.学生掌握了唱歌和打击乐器演奏的基本技巧。3.学生在小组或个人绘画及摄影作品中体现了自己对春天美好的感悟。4.2教学过程评价1.教师是否准备充分，提供了足够的教学材料。2.教师是否采用适宜的教学方式，让学生能够轻松掌握歌曲的唱法和演奏技巧。五、课后作业1.巩固练习并准备好下一次的课堂演出。2.蒐藏与摄影作品，并展示于家中或课堂上。3.欣赏并体会更多春天的音乐，增强对春天的了解和感悟。六、教学反思通过本次课程的教学实践，教师发掘了许多优缺点，如：6.1优点1.引入新颖，让课程更生动有趣。2.教材适宜，容易被学生所接受。3.以打击乐器的方式增强了教学现场的互动氛围。6.2不足之处1.有些学生表现得较为安静，需要更多的鼓励和激励。2.在教学过程中，有时无法有效掌握和分配课堂时间。依据

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