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文档简介

8上课了（说课稿）一、教学目标通过本节课的学习，让学生了解到上学需要遵循的规则，以及学生与老师之间的相处之道，具体目标如下：了解学校规章制度的重要性和意义；掌握“上学”过程中需要遵循的基本规则；掌握学生与老师之间相处的基本礼仪；了解学生该如何在时间规划、作业完成等方面进行自我管理。二、教学重点与难点（一）教学重点学校规章制度的重要性和意义；上学需要遵循的基本规则；学生与老师之间的相处之道。（二）教学难点如何让学生在身体、心理上适应学校规章制度；如何让学生掌握学生与老师之间的相处方式。三、教学内容与进度时间教学内容教学方式1min课堂导入观察10min了解学校规章制度讲解10min掌握上学需要遵循的基本规则讲解10min学生与老师之间的相处之道讲解5min总结讲解结合实例14min游戏学习小组活动10min学生自我管理个人总结四、教学方法讲解法：通过幽默风趣的讲解，引导学生深入的理解学校规章制度，上学需要遵循的基本规则和学生与老师之间相处之道。小组活动法：让学生通过游戏活动的方式，掌握学习技能和团队合作能力。议论法：让学生讨论学生自我管理，总结作业内容，提高自我管理能力。五、教学用具打印好的游戏相关纸片；PPT；电脑或投影仪；学生手册。六、教学环节设计（一）课堂导入（1min）通过观察学生的语言、行为，实现以下目标：让学生慢慢进入上课状态；了解学生对上学过程中规定的理解。（二）了解学校规章制度（10min）通过PPT的轮廓讲解，让学生明白学校规章制度的重要性，并理解学校规章制度对学校、对学生的意义。（三）掌握上学需要遵循的基本规则（10min）通过PPT的轮廓讲解，让学生明白遵守规则的重要性。并提醒学生上学的基本规则。（四）学生与老师之间的相处之道（10min）通过PPT的轮廓讲解，让学生了解到学生和老师之间的相处之道。如：文明礼仪，尊师重道等。（五）总结讲解（5min）通过结合实例，引导学生将以上内容进行小结，形成对学校规章制度、上学需要遵循的基本规则和学生与老师之间的相处之道全面理解。（六）游戏学习（14min）通过小组活动的方式，让学生学会如何玩耍，并向学生传达匹配技巧，以及基本技巧，运用他们所学的知识去玩。（七）学生自我管理（10min）在讲解和游戏学习后，让学生自行总结并展示作业完成情况，最后总结当前学生自我管理状况，鼓励学生积极参与提高自我管理能力。七、教学效果评估通过以下方式进行教学评价：观察学生反应；学生书面作业评定；学生小组活动完成情况评定；教学班会总结。八、课后反思教材选择是否到位；教学环节设置是否符合学生年龄特点？教学过程中是否有与学生互动；教学过程中是否注重培养学生想象力和创

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