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第页<教材信息>科目:历史章节:第一单元第五课课题:唐代的中外文化交流<教师信息>主备人:段延胜备案时间:实施人:实施时间:<学生信息>班级:姓名:所属小组:<学习目标>⒈知识识记:了解长安城的城市建设布局特点,以及唐代的对外交往,日本遣唐使、鉴真东渡日本、唐玄奘西游取经等史实⒉能力培养:通过了解唐对外友好往来,总结出唐文化的世界意义⒊情感教育与价值观:使学生为自己的祖先的业绩感到自豪<学习重点>中日交往和玄奘西行。<教学难点>理解鉴真、玄奘的历史功绩。<学习过程>【自主学习】〔一〕唐都长安1.布局:唐都长安是在的根底上修建的,分、______和外郭城三局部。______是皇帝及皇族居住和处理朝政的地方,______是政府机关所在地,外郭城是______和______。长安城的东、西两市是______和______的集中地。2.人口:达______以上。外来的居民有:,,,。3.特点:,,,。4.地位:是当时世界上、的城市之一,不仅是全国的、中心,还是一个开放性的国际大都会。〔二〕玄奘西行1.目的:佛教的经义众说纷纭,难得定论,决定到西方求取真经。2.经过:______初年,玄奘从______出发,到______取经,历时十余年。3.结果:______年,携佛学经典返回长安,并撰成??一书。〔三〕中日交流1.目的:受日本僧人的礼请,东渡传律。2.经过:______年,到达,并在建坛授戒,被尊为日本,同时还将盛唐的______、、等介绍到日本,被日本人民誉为“_〞。〔四〕日本遣唐使1.目的:。2.规模:先后十屡次,______至______时规模最大。3.作用:长期在中国居住、学习,为中日文化的交流做出了巨大奉献。【合作探究】唐文化对日本产生了那些影响?2.鉴真与玄奘的共同之处是什么?【整理学案】试一试,你能归纳出本课所学到的重点知识吗?唐都长安玄奘西行鉴真东渡日本遣唐使【达标测评】1.唐朝时期的天竺是指今天的〔〕A.伊朗B.伊拉克C.印度D.沙特阿拉伯2.以下对唐都长安的表达不准确的是〔〕A.是当时世界上最大、最繁荣的城市之一B.其中的皇城是皇帝及皇族居住和处理朝政的地方C.规划严整、宫殿雄伟、市容壮观、功能完备D.是一个开放性的国际大都会3.居住在唐都长安的人款待外地的朋友他可以办到的事有几项〔〕①清晨,去慈恩寺观看佛事活动②夜里,上街逛夜市,品尝风味小吃③下午观看马球比赛④上午,去东市选购茶叶A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④4.对中印经济文化交流做出杰出奉献的唐代名僧是〔〕A.阿倍仲麻侣 B.鉴真 C.晁衡 D.玄奘5.被日本人民称为天平之甍的是〔〕A.唐太宗B.怀素和尚C.鉴真和尚D.玄奘6.曾先后10屡次派“遣唐使〞到中国学习交流的是〔〕A.日本B.韩国C.印度D.泰国7.阅读以下材料:“舍己为人传道义,唐风洋溢奈良城。〞请答复:①诗中的“舍己为人传道义〞指的是谁?②“唐风洋溢奈良城。〞指的是什么?③诗中表现了一个人物的什么精神【评价反思】教师
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