骨干教师工作总结

第页共页骨干老师工作总结骨干老师工作总结骨干老师工作总结1能有幸成为xx一中小学部的一名骨干老师，为了不辜负领导的期望和同事的信任，我励精图治，拼搏进取，力争获得自我进步和模范带动双丰收。下面将工作情况总如下：一、加强学习，努力进步自身素质要想成为一名合格的骨干老师必须具备丰富的知识和过硬的素质，这样才能担当起教学、教研等各种重任。这学年我坚持业务学习和理论学习并重，业务上向名家学习、向同事学习，学习他们先进的经历，学习他们成功的教学思路和教学形式；理论上向书本学习，我网络读书，学习了xx____师的《xx哪有那么难》，获得了许多关于读书、学习及成长的经历，大所裨益。为了保证学习的质量，我坚持每天学习时间不少于2小时，并及时写好读书笔记。二、工作与积累并重，探究与交流同行在日常的教学教研工作中，我及时地把工作中的心得体会，教训，困惑等写成教学随笔、教学案例，并连同读书感悟一起写在自己的博客上，以实现经历资的交流和共享。在教学之余，我还积极撰写论文，并向《xx教育《xx教育》等教育刊投稿，据悉我向《xx教育》投的稿件已被选用。三、发挥模范到头作用，引领大家共同进步为了探究新的作文教学形式。我携手三级部的语文老师参加了随笔化作文教学改革。为了更好的施行这项改革，我为三级部制订了写作教学方案及与之相配套的阅读教学方案和背诵教学方案。从教学设计，课堂施行，作文评改等方面我们按着方案要求精心研究，科学操作，认真总结，获得了可喜的研究成果，不但课堂作文教学焕发了新的生命，学生的写作程度实现了质的飞跃，而且在师生的共同努力下。我们成功的编辑了三级部的教改成果——《xx随笔集》。四、支持学校的开展，维护学校的形象作为一名骨干老师，要具有大局意识，除日常教学之外，我还力所能及的做一些有利于扬学校正气，树学校形象的的事情。我经常在xx网的教育论坛版块中的教学交流、德育工作及学校管理栏目中发帖、跟帖，为学校的各项工作助威、喝彩。我还积极参加了全区的随笔化作文教学改革论坛，为学校争得了荣誉。骨干老师之路辛苦而幸福，我坚信只要坚决目的，有信心，肯付出，这条路会越走越宽，越走越光明。骨干老师工作总结2紧张繁忙、艰辛而又喜悦一学年即将过去，现将一年的工作做以下总结:一、思想方面:在过去的一学年里，我认真加强师德修养,进步道德素质。认真学习《义务教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到:民主平等、公正合理、严格要求、耐心教诲；对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到:主动协调，积极沟通；对待自己做到:严于律已、以身作那么、为人师表。二、教育教学方面:作为一名骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……。随着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。“人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的老师才能征服学生的心。老师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而安康成长。我认为一名合格的老师应该不仅教学好，教研程度高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储藏的重要性。要想教给学生一碗水，老师自己必须得成为水的泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，非常注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。上好一堂课，必需要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的根本思想、根本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分理解学生原有的知识技能的质量，理解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析^p他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。随着课程改革的不断深化，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生乐学、会学。三、教改科研在过去的一学年里，我继续承当国家级课题《导学——自悟》的研究，积极进展探究，不断地分析^p、讨论。已经总结出一套合适自己班学生特点的实用有效的教学方法，孩子们由惧怕英语到喜欢英语，由最初的没话可说到如今的滔滔不绝，每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学程度也在逐渐进步。四、努力方向:一直以来，我在理论中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目的:1、在进步课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。2、及时总结，将自己平时积累的经历、有价值的考虑、及时记录下来，以便更快地提升自己的程度。3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有根底上有更大进步。在教学改革的今天，社会对老师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的英语骨干老师。骨干老师工作总结3本学期我担任九(五)班的班主任工作和五班、七班的数学教学工作。开场，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应九年级教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有效率地开展。为使今后的教学工作更好地进展，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，以促进教训工作更上一层楼。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，选择教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能，进步教学质量，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的教学上都虚心听取其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听有经历的老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的意见，改进工作。四、认真修改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题进展透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、抓学风。我所教的班，有局部同学因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的进步。对此，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适自己的学习方法，分析^p原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。七、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生转化力度不够。5、教学反思不够。八、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强教学反思，加大教学投入骨干老师工作总结4从20xx年9月我被评为广汉市骨干老师至今已有两年有余，回忆作为骨干老师的这两年，我收获很多，感慨良多，也有些许遗憾。作为骨干老师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、老师、家长、学生对我的厚望。这两年，我觉得既繁忙，又充实。如今我对自己的工作进展一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。一、教育教学工作作为骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教学的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。于是我更加努力学习现代教育理论，不断更新知识，在网络知识的海洋，阅读了大量的教学案例分析^p，学习先进经历和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。在连续的月考和期末考试中成绩名列前茅，受到家长、学生和学校领导同事的高度好评。此外我还积极的参加德阳市和广汉市级及以上骨干老师培训与研修及其他教研和培训。二、教科研工作科研是教研的先导。为此，我根据骨干老师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动，从校级的教研组教研，到备课组的集体备课教研；从德阳市级教研到广汉市教研我都积极参加并参与其中。给参加教研活动的老师出谋划策，指点迷津；积极准备参加自己的教学献课活动。在活动中互相学习，互相进步，认真笔记。我还继续积极努力完成德阳市级科研课题《离异家庭中学生的心理问题分析^p及教育对策研究》，并获得了阶段性的成果。详细工作成果有：20xx年3月在德阳市教科所组织的“20xx年高一化学研讨会”上承当研究课任务，我精心准备，精彩的课堂受到与会老师的高度好评。20xx年10月在金雁中学新课程老师业务才能大赛中被评为“化学学科先进个人”；20xx年12月在广汉市研培中心组织的“高中数理化”竞赛中获指导“优秀奖”；20xx年12月参加广汉市中学老师导学案设计暨新课标竞赛中获“叁等奖”。三、帮带工作20xx年我荣耀的参加到“毛映阳名师工作室”，在这个平台上，我们工作室的几个成员团结合作，有实效的把我们的工作经历与全校的化学组老师，甚至广汉市化学老师做了很好的交流，力争表达名师工作室的辐射作用。每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。她们每次参加学校的教研活动前，我都主动和她一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。另外我们老师之间还结对互相学习，我与结对的黄文桓老师取长补短，互相帮助，互相听课、评课屡次。在去年的学年统考中，黄文桓老师的成绩名列年级前列。去年我校安装了“班班通”电子设备，在平常的课堂上我积极编写课件，把现代教育技术应用辅助教学。作为一名骨干老师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的老师，是有实力、有才能、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该开展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、开展每个学生的个性。理论与行为的交融是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，成为教育教学上的排头兵。总之，我是在学习中成长起来的，在行家启迪中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在专家引领中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目的迈进。骨干老师工作总结5一、思想方面积极参加政治理论的学习，不断进步政治思想认识程度。严密团结在党中央周围，与党中央保持一致，加强民族团结，坚决反对____。加强党员先进性教育和“师德”建立，进步党员先锋模范作用和“师德”修养。加强反分裂反浸透的学习，维护国家统一。二、学习方面积极参加业务的学习和培训，不断进步教育教学程度。俗语说：“学高为师，身正为范”，随着科学技术的飞速开展，新的知识层出不穷。如何使自己跟上时代的需要，必须树立终身学习的理念。____年7月至____年7月，积极参加了市教育局创办的骨干老师高级研修班的学习。在此期间，聆听了上海一些专家的讲座，并观摩了一些专家的现场做课，使自己受益非浅，同时按要求完成任务。同时自己平时还看一写教育类书籍，如李镇西著的《教有所思》，郑杰著的《学校文化》，王晓春著的《今天怎样做老师》，等。三、工作方面1、教学管理工作①抓教学常规管理和检查，施行教学全过程的监控。首先从备课环节开场，要求每周一次集体备课，做到“四定”，提早上报备课组活动方案，并详细记录活动过程，教务处定期抽查活动记录本，并给予一定的评价。其次到课堂。教务处安排学术评价小组成员推门听课，加强了学校对课堂的监控，进步了课堂的有效性，为学校掌握老师教学情况提供了重要的根据。3、然后到课外。一是开展了地理、物理、舞蹈、声乐、键盘、乒乓球、健美操、篮球、劳技、计算机等15个兴趣班。丰富了校园文化生活，进步了学习兴趣，培养学生特长，发挥学科老师的优势。二是安排分层教学。学校安排初一、初二年级利用每周一和周三下午第九节数学、英语进展分层教学。对进步教学质量起到有一定的效果。②搭建舞台，让青年老师迅速成长。一是开展新老老师结对活动。每学年开学初为新老师举行了拜师活动，签定了师徒协议。二是开设各类公开课。每学期先后开设了聘用骨干老师示范课，新老师上岗课，青年老师竞赛课，组织老师观摩“特级老师、学科带头人、骨干老师”示范课。三是建立《十中老师成长袋》。根据老师的教龄，帮助每一位老师确定自己的“个人职业生涯开展规划”，燃起老师前进的激情。记录老师的成长历程，让老师无时无刻理解自己的进步。四是开设英特将来和瑞博教学平台使用培训班，让的老师掌握现代教育技术的运用。③营造学习气氛，创立学习型学校。首先开展好学____同体活动。学校成立了学____同体，并将学____同体分为语文、英语、数理化、政史地生体音美计劳四组，每组有四位召集人。要求每组两周活动一次，每次活动由两位召集人负责，提早安排布置内容，认真准备，利用每周二和四晚上开展活动，五年教龄以下的老师都参加。其次开展课堂行动研究。学校为每位老师发放了老师课堂行动研究手册。特别是青年老师将课堂行动研究与学术评价小组成员的评价有机结合，加强有效性课堂的理论与研究，进步教学才能，减轻学生过重的学习负担，从而进步教学质量。再其次，要求老师撰写教学反思。老师的成长=经历+反思，学校要求全校老师撰写教学反思，其中教龄三年以下每周写一篇，教龄三年以上每两周写一篇，长短不限，但必须是反思自己教学理论的得失。许多老师把自己的反思和课案利用瑞博教学平台与的同行进展交流和沟通，使老师逐渐在理论中养成了善反思习惯，大家在辛勤的付出中和认真的反思中获得了颇为丰富的成果。业务素质都在自己原有的程度上得到了进步，丰富了自己的教育教学的经历，进步了自己的技能技巧程度。④开展校级三类老师的评选，为老师队伍建立做好梯队培养。____年针对学校校长三年目的规划中加强老师队伍建立，打造一支高素质的老师队伍，积极在老师中开展校级三类老师的评选，从起草方案到施行，经过近4个月的时间分别从师德、教学成绩、教研成绩、教学根本功、课堂教学等环节的考核，此项工作已接近尾声。2、教学工作贯彻新课程理念，围绕课堂教学“十方针”进展教学改革，积极开展课堂行动研究，进步课堂教学的有效性。首先认真研究课程标准，钻研教材，针对学生的实际情况，采用先进的教学手段，选择教学方法和策略。由于三厂整体搬迁，成绩优秀的学生流失严重，我们就把精力投入到进步学生及格率上，以补差为主，稳固根底知识，最后获得了好成绩。其次是认真组织教学。如何让课堂时间教学效益最大化，老师除备好课外，进步课堂教学组织才能是关键，让学生在愉快中承受知识。再其次，认真修改作业和试卷，及时反应给学生。最后，做好课后的辅导工作。利用自习和课间，加强对后进生的'辅导。四、获得的成绩个人：1、获____—____年市局级优秀教育工作者荣誉称号。2、辅导学生参加第__届全国初中应用物理竞赛，有1人获自治区二等奖。本人获优秀辅导员荣誉称号。3、____届中考物理市局第二。4、____年在克拉玛依教育第二期发表一文《寻找最正确契合点》。5、____年初二物理抽考市局第四6、____届中考物理市局第六学校：1、____届中考整体市局第三，其中化学、历史第一；政治、物理、数学第二；英语第四；语文第五。2、____年首届内初毕业考试升学率列自治区第二3、____届中考学校开展名次列市局第五五、努力方向1、继续加强政治理论学习，深化开展“师德”建立活动，进步“师德”修养。加强反分裂反浸透的学习，自觉维护国家统一。2、树立终生学习的理念，促进老师专业开展。3、认真做好“传、帮、带”的老师培养工作4、积极领导老师开展课堂教学的研究，进步课堂教学的有效性。骨干老师工作总结6光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。教育局实行骨干老师制，这为老师成长搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。在学校的培养以及自身的努力之下，20xx年7月我被任命为区级的骨干老师，骨干老师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。一、教育教学工作：我是区级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。《小学语文老师》、《小学教学参考》、《今日教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。每年，领导为我们骨干老师提供了许多学习锻炼的时机：骨干老师的展示课、讲座……都为我的才能注入了新颖的“血液”我的认识也有了进步。可以说，各级领导费尽苦心，为我们创造时机，丰富我们的理论知识，用于指导自己的理论活动。为此，我珍惜每一次学习锻炼的时机，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中理论、吸收。二、确立正确的人生价值取向老师是教育过程的组织者，是素质教育的最终理论者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力进步自己的教学程度，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合才能的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面开展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的时机;看成是开展自己的一个时机，把上好一堂课看成是自己生命价值的表达。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探究;教学是艺术，艺术需要创新。”三、科研工作：苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“假如你让老师的劳动可以给老师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据骨干老师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的老师出谋划策，指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。在活动中互相学习，互相进步，并且认真笔记。今年7月份我的课例《走进一汽》获全国录像课一等奖。四、带徒工作我是区级骨干老师中的一个，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆理论，还与积极肯干的赵岩老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他看。她每次参加学校的教研活动前，我都主动和她一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课屡次。五、打造全优课堂，在理论中提升自身价值课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学形式骨干老师工作总结，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步语文教学质量。(1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领会课改精神本质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面进步自己的教学程度，使学生能更快掌握教材内容。(2)上课。我听了许多名师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个老师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，打破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生答复。做练习巡视时，我注意对后进生进展面对面的辅导，争取让他们更快地进步。(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开场，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力进步教学程度。(4)每天我给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地考虑，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些才能得到了进步，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。六、存在问题作为一名XX区的骨干老师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的老师，是有实力、有才能、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该开展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、开展每个学生的个性。理论与行为的交融是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，成为教育教学上的排头兵。七、改进措施1.为了进步自己的教学认识程度，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。2.我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进展经常性的深层次的反思与评价。3.将来我仍继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。八、反思工作，不断进取作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在理论中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目的：1.在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练。2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3.对青年老师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干老师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干老师培训、学习、理论中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。总之，我是在学习中成长起来的，在行家启迪中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在专家引领中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目的迈进。一学期来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足进步，在理论上也得到了充实进步。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干老师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力量。以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学程度的进步，教学成绩的获得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。骨干老师工作总结7在这个学年里，我严格要求自己，努力在思想和工作上在同事和同学心目中树立典范。我也积极参加各种政治和专业学习，努力进步自己的政治和专业程度。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外的一切工作。以下是我这个学年个人工作的总结。一是加强学习，不断进步思想和业务素质。在本学年的小学数学教学工作中，我始终坚持教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”“培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德智体美劳全面开展。思想上严格要求自己，热爱教育。时不时的，作为一名好老师，我会约束自己，鞭策自己，努力在思想和工作上有所进步，这样才能适应社会开展和岗位竞争的需要。在过去的一个学年里，我也积极参加各种学习，深化分析^p工作中的缺乏，找出自己与其他老师的差距，写下自己的体会，努力进步自己的政治程度和理论素养。同时服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外的一切工作。“学海无涯，教海无涯。”作为老师，只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。随着社会的开展和知识的更新，我被敦促继续学习。所以这个学年，我除了积极参加政治理论的学习外，还积极从事专业学习，进步自己的工作才能和专业素质，使自己可以更好地胜任老师工作。结合课程改革，利用书籍和网络，认真学习课程改革的相关理论，学习别人在教育教学中的好经历、好方法。通过学习，我确立了先进的教学理念，明确了今后教育教学的方向。二、务实创新，认真开展教研工作。教学是我们老师工作的首要任务。我明白，不管我的工作有多辛苦多累，我都不能落后。我应该尽力做好我的工作，尤其是我的教学工作。上课前，我认真研读教材、教学参考和课程标准，认真分析^p教材，根据教材特点和学生实际情况设计教学方案。虚心向有经历的老师学习。努力透彻理解教材，找准重点难点。课堂上，我努力将所学的课程理念运用到课堂教学和教育理论中，积极利用远程教育资，利用课件和各种教学方法，集中学生的学习热情和创造性思维，努力用活教材、练新思路，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和主动性。力求使我的数学教学更有特色，形成自己独特的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步教学质量。总之，我旨在培养学生的才能，进步学生的成绩和素质，努力让数学教学在学生的成长和开展中发挥更大的作用。第三，努力学习，完成学校其他工作。闲暇之余，我搜集自己在教学中的反思、案例和收获，记录下自己的一些工作过程、生活故事和考虑过程，挑选并积累最需要的信息资，并在博客上积极与其他老师交流，讨论教学中存在的问题。骨干老师工作总结8本学年我担任小学英语六年级的教学任务，在教学理论中,我敬业爱岗，为人师表，教书育人。在学校领导的关心和支持下，我锐意进取，服从学校各项工作安排踏踏实实地完成了各项岗位任务。在教学过程中我按时上下课。能主动与家长沟通，交流学生在校表现及英语学习方面存在的问题，教给家长一些辅导孩子英语学习的方法，争取家长的支持与配合。对待工作认认真真，勤勤恳恳，有奉献精神，有责任感。能积极参加学校集体活动，用自己的行动支持学校的开展。能服从学校工作安排，支持并参与学校布置的应急任务。在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。我可以与班主任配合好，协助班主任做好班级工作。针对学生中存在的问题及学校的教育重点，召开主题鲜明的班会。针对每一个学生的不同特点，因材施教，让每一个学生，得到不同程度的开展。我能正确把握英语学科课程标准和教学内容，能准确制定教学方案，按进度开展教学活动。并按学校要求撰写备课。在课堂教学中关注学困生，培养学生倾听的习惯，分层留作业，对不同学生有不同的要求。及时修改学生上交的作业，并及时复批。每学完一个单元，定期对学生进展单元检测，针对学生存在的问题，及时查漏补缺。积极主动参与组内及校内的研究，能主动承当教学研究课，服从组长分配，在教研活动中与专家沟通自己在教学中存在的困惑。在课堂上能利用自己掌握的现代化教学设备，制作课堂实效性强的课件。一个繁忙的学年即将完毕。在这一年中我收获也有教训，我相信，只有不断创新和理论才能有进步，才能不断完善教育教学，探究不懈，不断进步教学教育理论和业务程度。与时俱进，不断开拓创新。自觉更新教育观念，完善知识构造，潜心钻研教育教学业务，不断进步教书育人的才能程度。在以后的教学生涯中我还会不断努力获得更大进步。骨干老师工作总结9在本学期校第六届科技文化艺术节中，引导学生积极参加各类活动，进步自己的语文素质。王志胜、庄伟峰同学分别荣获“名著知识”竞赛三、三等奖;林爱兰同学荣获“敬廉崇洁·迎奥运”手抄报比赛二等奖。只要有征文比赛，我就让全班学生都写，再挑选出优秀的作文进展参加。这样极大地训练了学生的写作才能，并有了一定的进步。一、深化生活，关爱学生孩子很小就分开父母，身为老师作为孩子的第二个母亲，对孩子要倍加关爱。天冷了要孩子及时加衣，值班时帮孩子盖好被子，生病了带孩子去看医生等等，要真正深化到学生当中，真情付出，爱的呵护，让学生感受到“家庭”的温暖，享受到“慈母”的疼爱，把校园变家园让家长放心，八十爱化母爱，让亲人放心，融亲情与管理，让孩子开心。二、课堂的巧妙驾驭升入五年级后，对于这些爱玩的孩子，必须时时刻刻，方方面面都严格要求。同时，针对自己还要备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果就好，总之，要有驾驭课堂的才能，自我进步是必然。教育是一项高难度的工作，要做好它非常不易，所以身为一名老师我时刻注意培养自己良好的师德，关心和保护每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着一定的缺乏，如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学形式，学生的学习积极性调动不够等。今后，我会更加努力工作，汲取组里老师一些好的教学经历，让自己的教学程度有一个更高层次的进步。骨干老师工作总结10光阴似箭，一晃XX年已悄然而过。回首XX年以来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。XX年峰口镇制定了骨干老师成长方案，这为我们骨干老师成长搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。我有幸被批准为骨干老师，并担任峰口镇小学骨干老师讲学团的团长，这是中心学校领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。一、理论引领，不断提升自身素养。面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。为此，我仔细阅读新课程标准，教育书刊、杂志。认真学习了“公民道德行为标准”、教育部公布的《中小学老师职业道德标准》。从思想上认识到“为人之师，必须德高为范”。作为一名新世纪的老师，必需要创造智慧，敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。只有博大的爱心，热爱生命、热爱生活、热爱事业，爱自己的祖国和民族，乃至爱人类，这样才能教育人。为适应数字化____给教育带来的变革，我放弃休息，积极参加信息技术培训。学习充实了我的精神世界。二、立足课堂，在理论中提升自身价值课堂是老师表达自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资，课堂是老师与学生共同成长的乐园。于是，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。课前我积极与教研组中的老师共同钻研教材，课上凭着“关注每位学生的生命成长”、“让每位学生都获得成功”的理念，积极引导学生质疑问难，让学生学会学习、擅长学习，使所带班的学生乐于阅读。面对学生的差异，我常上门家访，征得家长支持，对一些弱势群体及时补缺补差。用我的爱心使每一位学生快乐学习、快乐成长。三、获得的成绩：辛勤的耕耘也换来可喜的成绩。一年来，本人所获得的成绩如下：1、所撰写的论文《多媒体在小学科学教学中的作用》在全省电教作品比赛中荣获三等奖。2、品德论文《开展有效活动，进步品社课堂教学的实效性》获得市二等奖。3、教育故事《师爱，融化他心中的坚冰》获得镇一等奖。成绩属于过去，在新的一年里，我将更加努力，充分发挥骨干老师在学校中的作用。有力地推动老师的群体开展。骨干老师工作总结11荣获骨干老师称号又一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更重要是一份责任。因此，这一年中，我始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力理论;以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘;以勇于创新的精神，探究教育的真谛。忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进展教学改革和创新。以实际行动履行着一名骨干老师的神圣职责。一、思想素质方面：在过去的一年里，我认真加强师德修养，进步道德素质。认真学习《义务教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教诲;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作那么、为人师表。面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。为此，我仔细阅读了新根底教育的黑皮书、二期课改大纲纲领，利用节假日认真研读《上海教育科研》、《上海老师》、《教育开展研究》、《教育参考》、《教育科研新视角》、《根底教育课程改革纲要解读》等等书刊杂志。认真学习了"公民道德行为标准"、仔细阅读了二期课改的行动纲要。从思想上认识到"为人之师，必须德高为范"。同时，为适应数字化____给教育带来的变革，我放弃休息，积极参加信息技术培训。学习充实了我的精神世界。二、教育教学方面：作为一名县级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出.随着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念.不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。我认为一名合格的老师应该不仅教学好，教研程度高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的，作为一名老师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话："请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。"几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储藏的重要性。要想教给学生一碗水，老师自己必须得成为水的泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，非常注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。上好一堂课，必需要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的根本思想、根本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分理解学生原有的知识技能的质量，理解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析^p他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。作为一名骨干老师，我能积极履行自己的职责。每个学期上一节教学研讨课，一个学年上一节教学展示课。同时积极参与片级结合体活动，在20xx年6月13日上了一节"长方体、正方体整理与复习"的片级研讨课。三、教学科研方面在实际工作中，我充分发挥骨干老师的模范带头作用，时时处处以骨干老师的标准要求自己，无论在教育教学还是在教学科研中，我都努力学习别人的先进经历，并且经常和年轻老师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识。20xx年4月，我申报的课题《小学数学作业之略见》被批准为校级重点课题。另外，我能积极撰写教学论文，在20xx学年崇明县小学数学老师论文评比中，我的"小学数学作业之略见"一文获三等奖。为了能让我们的学生有个良好的学习习惯，进步学习成绩，我在20xx年9月，为我们的全体数学老师作了一个主题为"小学生数学学习习惯的培养"的专题讲座。四、其他方面作为数学条线负责人，在县教研室及学校领导的指导下，能认真制定学校数学条线工作方案，积极开展各类教育教学研讨活动，为摆脱我校数学教学质量的落后相貌出谋划策、尽心尽责;作为结合体负责人，我又能认真履行职责，开展好结合体活动;同时我作为学校的现金出纳，我也能认真仔细地做好学校的现金帐户，为我们学校的安康开展作出我应有的奉献。五、努力方向：一直以来，我在理论中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目的：1、在进步课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。2、及时总结，将自己平时积累的经历、有价值的考虑、及时记录下来，以便更快地提升自己的程度。3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有根底上有更大进步。在教学改革的今天，社会对老师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的小学数学骨干老师。骨干老师工作总结12这学期的工作即将完毕了，参加了学区和学校组织的屡次教研活动，感受颇深，受益匪浅，总结如下：一、积极参加学校及教研组各项活动，努力进步自身素质。通过参加学区教研活动，让我吸收了其他老师的经历，并经过改进应用到日常的教学中；学习了不同的教学活动：如故事教学，将课文改编成小故事；通过故事、歌曲引入单词教学和课文内容教学。同时，通过学校的教研活动也让我获益良多，通过老师们的指导，我明白到自己教学上的缺乏之处，并在各位老师的提点和指导下弥补缺乏，发扬自身优点；通过学校内的教研活动，我也吸收了很多教学经历。例如，听邱老师二年级的口语课，邱老师课堂板书的利用率很高，通过板书邱老师已经将课文呈现；通过比照教学，利用男女同学说句子来区分She和He，这些都是值得我去学习和借鉴的。二、加强学后反思，做到学用结合在每一次学习中，我做到听、记、思三结合，及时、认真、保质保量的完成上级布置的每一项学习任务，并注意与自己的教研实际严密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。三、存在的问题：五年级需要使用全英教学，要更好地训练学生的听力和语言运用；上课时，需多关注中下生；通过个人读书、泛读来让学生熟悉课文。今后，我应在这些方面加以改进，继续进步自身素质，进步教学技能。总之，这学期以来，注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中吸收了很多有用的经历和知识。但是，工作中还有很多需要进步改进的地方，在今后的教研工作中，要再接再厉，努力工作，争取更大进步。骨干老师工作总结13很庆幸成为xxxx的一员，在小学部工作的一年多的时间里，充分体会到我校以人为本的管理理念。认识到老师是学校开展的动力，从而制定了骨干老师培养方案。我很快乐能作为其中的一分子而得到重视，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。为了更好的鞭策自己，进步自己，从以下方面对自己的工作予以总结：一、加强政治学习、承受师德教育，进步政治素质和老师职业道德素质作为一名骨干老师，我始终认真地学习工作，遵守老师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关心学生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。借助放学的时间和孩子家长沟通交流，对于坐班车的孩子及时通过沟通，努力把孩子的各种问题，消灭在萌芽之中。二、加强业务学习，提升自身的业务才能和程度。老师素质的上下决定了教育的质量，而进步老师素质的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的一系列丛书如：《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》，在关注李镇西系列丛书的同时，我认真仔细的品读了王金战的《学习哪有那么难》。通过学习“大”家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南”，面对孩子不喜欢学习，我曾经无所适从，是王金战老师教授的方法，让学生从不喜欢到喜欢，这就是一大收获。并且结合读书活动随时写出读书笔记，充实自己的博客。作为骨干老师，学校不惜资金派出学习，我非常珍惜这来之不易的时机，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽误，抓住一切时机和有经历的老师请教，向外校老师学习，回来后及时写出学习体会，在教学中积极利用，是自己的所学有所用，及时的指导自己的工作。积极参加学校组织的各项教学教研活动，参加区级综合理论课优质课评选，参加教育论坛的讨论，并积极发帖、跟帖。加强网上学习、沟通和交流，建立自己的博客，亲密了与他校老师的交流。开拓了新的学习渠道。积极利用一切时机锻炼自己，制作教学课件、制作录像课、撰写教学论文等等参加评选，不在乎奖项，而是抓住了每一次时机，去探究和锻炼。三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。我作为综合理论老师，深知这一学科是国家特别重视的小学科，到目前为止还没有专职的老师，亟待需要这一学科的专业老师，我半路改行，但是我却深深明白自己的重担，正因为它是新的学科，是一片还未开垦的处女地，这既是挑战又是机遇。挑战，因为没有现成的经历借鉴只能靠自己去探究，又是机遇，因为它是全新的，我和他们都在同一起跑线上，只要自己努力就有可能走在前边。综合理论课没有现成的教材，我边教学边开发课程，结合本校的实际和学生的实际，把可以孩子们参与的不受条件限制的内容引进课堂。这学期结合春天的特定和开发区的实际，带着孩子们养蚕，孩子们的积极性特高，采摘桑叶和喂蚕，把活生生的蚕拿到了课堂里，这是孩子们第一次看到的“活”教材。当然对于我也是第一次看到的“活”教本，为了孩子们的平安，我自己采摘桑叶，一般不让孩子去，有事没空采摘，就让家里人去摘桑叶。真可谓，“一人教学，全家发动”。虽然累但看到孩子们认识了蚕，并学会了一些研究的方法，我觉得值。四、存在问题作为一名学校的骨干老师，在教学方面经历缺乏，管理学生方面存在急功近利。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该开展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、开展每个学生的个性。理论与行为的交融是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的。管理学生缺乏耐心，往往通过“权”压的方式，很少走近学生，理解学生，从而忽略了民主、平等的管理理念。因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，教育教学上的排头兵。五、改进措施1。积极参加各种学习研讨活动，认真反思和借鉴，无论听课和研讨认真作好记录，写出反思，做到学有所思、学有所成。2。在教学中，认真研究课本教材，上课前备好课，不仅备教材，更重要的备学生，根据学生的特点因材施教。在教学中注意对学生才能的培养，情感态度价值观的引领。发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进展经常性的深层次的反思与评价。3。继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。回忆这一学期的工作，有工作的辛苦，更有收获的喜悦。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我将继续努力学习，认真钻研，认认真真的在完成学校布置的各项任务的根底上，创造性的开展各项工作。并把“生命不息，奋斗不止”作为自己的博客名，时刻鼓励自己。骨干老师工作总结14我热爱教育事业，遵守老师职业道德，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加各种教研活动。我担任初中地理的教