模块实验室电工技能探究

模块实验室电工技能探究第1页，课件共106页，创作于2023年2月

项目一直流电路规律验证操作操作任务五戴维南定理的验证操作任务一学会测量电路的三种工作状态操作任务二验证串并联电路的电阻值是否等效操作任务三学会测定电源的伏安特性

操作任务四基尔霍夫定律的验证第2页，课件共106页，创作于2023年2月操作任务一学会测量电路的三种工作状态

先来认识一下几种电路元件快来做一做：将干电池、开关、灯泡、用导线连接起来。图3－1－1第3页，课件共106页，创作于2023年2月1．分析电路图：由以上可以看出：

1、电路有电源、用电器（负载）、开关、导线等组成。

2、电路有通路、开路（断路）、短路（捷路）三种状态。灯泡开关干电池导线图3－1－2第4页，课件共106页，创作于2023年2月2．实训目的和器材

实训目的：

1、了解电路的组成。

2、通过操作，观察并总结三种状态所表现出的特点。实训器材：

1、学生电源一台；

2、仪表:万用表一块；

3、元件:电位器一个、指示灯一个；

4、工具:电工刀、尖嘴钳、镊子、一字螺丝刀各一；

5、单刀开关两个；

6、导线若干。第5页，课件共106页，创作于2023年2月3．实训步骤（1）按图3－1－3接线路：注意：

1）电位器R1的阻值先调至最大；

2）学生电源的输出电压调至最小。-R1S1S2R2+学生电源1'122'图3－1－3第6页，课件共106页，创作于2023年2月（2）开路（开关S1、

S2均断开

）：

1）将学生电源接通，调节电位器R1的阻值和学生电源的输出电压U、观察灯R2有何变化，填入表3－1中；

2）用万用表欧姆档测量灯R2

的阻值；

3）用万用表直流电压档测量学生电源的输出实际电压U、测量灯R2

、电位器R1及开关S1的端电压，填入表3－1中；

4）根据灯两端电压与灯的电阻计算流过灯泡的电流并填入表3－1中；

5）根据数据分析电路开路有何特点；状态灯亮否灯冷态阻值R2电源电压UUR1UR2US1R2IR2开路表3－1第7页，课件共106页，创作于2023年2月（3）通路（开关S1闭合、

S2断开

）：

1）将学生电源接通，调节电位器R1的阻值和学生电源的输出电压U，使灯正常发光。填入表3－2中；

2）用万用表直流电压档分别测量学生电源的输出电压U，测量灯R2、电位器R1的端电压，填入表3－2中；

3）将开关S1打至断开状态，将万用表的转换开关打至直流电流的合适档位，红表笔接开关S1的1端，黑表笔接开关S1的1’端，测量电路的电流并填入表3－2中；

状态灯亮否电源电压UR1UR2R2IR2通路表3－2第8页，课件共106页，创作于2023年2月（4）短路（开关S1、

S2均闭合

）：

1）将学生电源接通，观察灯R2有何变化，填入表3－3中；

2）用万用表直流电压档测量学生电源的输出实际电压U、测量电位器R1

、灯R2的端电压，填入表3－3中

3）将开关S1打至断开状态，将万用表的转换开关打至直流电流的“合适”档位，红表笔接开关S1的1端，黑表笔接开关S1的1’端，测量电路的电流IS1并填入表3－3中；

4）将开关S2打至断开状态，将万用表的转换开关打至直流电流的合适档位，红表笔接开关S2的2端，黑表笔接开关S2的2’端，测量电路的电流IS2并填入表3－3中；

5）根据数据分析电路短路有何特点；状态灯亮否电源电压UR1UR2US1IS1IS2短路表3－3第9页，课件共106页，创作于2023年2月操作任务二验证串并联电路的电阻值是否等效

1.复习：串联电路的总电阻等于各电阻之和并联电路的总电阻的倒数等于各电阻的倒数之和R2R串R3R1图3－1－4R并R2R3R1图3－1－5(2).并联：(1).串联：第10页，课件共106页，创作于2023年2月(3).混联：混联电路的总电阻等于串联电路的总电阻与并联电路的总电阻之和。图3－1－6R3’

R串＋R并R3R2R1R1’R2’第11页，课件共106页，创作于2023年2月2．实训目的和器材

实训目的：

1、学会用万用表验证电阻串联、并联的等效关系。

2、进一步巩固万用表测量电阻、直流电流、直流电压的测量方法。实训器材：

1、学生电源一台（0～20V）；

2、仪表:指针式万用表一块；

3、元件:1kΩ电阻两只；500Ω、1500Ω、2kΩ的电阻各一只；电阻箱一块；

4、电子焊接设备:电烙铁（含烙铁架）一把、松香、焊锡丝若干；

5、工具:电工刀、尖嘴钳、镊子、螺丝刀等；

6、自制实验线路板一块；

7、导线若干。第12页，课件共106页，创作于2023年2月3．电路图:-CDmA++-Us1R2=1KΩR32KΩR4500ΩR51500ΩE

R1=1KΩBA图3－1－7第13页，课件共106页，创作于2023年2月4．实训步骤（1）元件布置：+-Us14’R4

500Ω4R3

2KΩ3’3R2=1KΩ2’2R1=1KΩ1’1R5

1500Ω5’5图3－1－8第14页，课件共106页，创作于2023年2月（2）测量单个电阻：分别用万用表的欧姆档测量各个电阻的阻值，将数据记录在表3－4中表3－4内容R1R2R3R4R5电阻标称值万用表量程万用表数据第15页，课件共106页，创作于2023年2月注意：1）选择合适档位；2）每改变一次档位必须重新欧姆调零；3）测量时一定细心，思考一下：测R1

、R2

、R3、R4、R5

各选择欧姆档的什么档位？第16页，课件共106页，创作于2023年2月（3）焊接与测量：

1）将电阻R4的4,端和R5的5端焊接在一起形成E点；用万用表的R×100或R×1K档测量R4

和R5的串联值R45

，填入表3－5中。

ER5R45R4图3－1－9第17页，课件共106页，创作于2023年2月

2）将电阻R3的3端和R4的4端焊接在一起形成C点；将电阻R3的3,端和R5的5,端焊接在一起形成D点；用万用表的R×100档测量R45和R3的串联值R345

，填入表3－5中。注意：R345为RCD

CCDD

R345

R3

R45图3－1－10第18页，课件共106页，创作于2023年2月

3）将电阻R2的2,端和D点焊接在一起（D点）；将电阻R1的1,端和C焊接在一起(C点)；用万用表的R×100档测量R345和R1、R2的串联值R12345

，填入表3－5中。注意：R12345为RAB

R12345CR2BAD

R345R1图3－1－11第19页，课件共106页，创作于2023年2月

4）我们计算出RCE和RDE的阻值，填入表3－5中，然后用万用表欧姆挡的R×100档测出RCE和RDE的阻值，填入下表3－5中。注意：R12345为RAB

图3－1－12CEDR5R3RCER4第20页，课件共106页，创作于2023年2月表3－5：测量数据R45R345R12345RCDRABRACRBDRCERDE计算数据万用表量程万用表数据第21页，课件共106页，创作于2023年2月（4）测总电流：

1）将万用表的转换开关打至直流电流的合适档位，红表笔接学生电源的“＋”极，黑表笔接A点，用导线将“D”点与学生电源的“－”极相连，学生电源调至15V,打开学生电源开关，读出电流值测量电路的电流。

电路图见图3－1－13的（a）第22页，课件共106页，创作于2023年2月

图3－1－13

-DACBmA+

Us1R3

2KΩR2=1KΩR4

R51500Ω

ER1=1KΩ-mA++Us1

RAB500Ω+--（a）（b）第23页，课件共106页，创作于2023年2月

2）按电路图3－1－13（b）所示连接直流电流表和学生电源（学生电源的输出电压不变，将电阻箱阻值拨至最大值）；通电，调节电阻箱的电阻值，使直流电流表的数值与上次记录相同，然后记录电阻箱的电阻值与等效阻值RAB是否相同。第24页，课件共106页，创作于2023年2月操作任务三学会测定电源的伏安特性

1.复习：

E

rR1

21、包含电源内阻在内的闭合电路端电压U=E－Ir图3－1－14第25页，课件共106页，创作于2023年2月IE2、电源的外特性伏安曲线图3－1－15U0第26页，课件共106页，创作于2023年2月2．实训目的和器材

实训目的：

1、学会电源外特性伏安特性曲线的绘制方法。

2、继续学习直流电压表、直流电流表、学生电源的操作方法。实训器材：

1、学生电源一台（0～20V）；

2、仪表:直流电压表、直流电流表、万用表各一块；

3、元件:大阻值的电位器一只；

4、工具:电工刀、尖嘴钳、镊子、螺丝刀各一；

5、单刀开关一个；

6、导线若干。第27页，课件共106页，创作于2023年2月3．电路图:图3－1－16第28页，课件共106页，创作于2023年2月4．实训步骤（1）连接线路（按图3-1-16连接）注意：1）开关处于断开状态；2）学生电源电压调至电压表满量程的2/3值左右；3）电位器数值调至最大。第29页，课件共106页，创作于2023年2月（2）测量并记录：

1）开关断开，学生电源接通，万用表打至直流电压档的合适档位，测量学生电源的输出电压并填入表3－6中。

2）开关闭合，记录阻值最大时的直流电压和直流电流数值，填入表3－6中。

3）调节电位器，逐渐调小电阻值，记录一一对应的直流电压和直流电流数值，填入表3－6中。第30页，课件共106页，创作于2023年2月注意：

1）调节电位器时，要使直流电流有规律（最好调至直流电流表的整刻度处，数值要由小变大）；

2）记录的数据要多。第31页，课件共106页，创作于2023年2月表3－6：次数12345678910直流电流直流电压第32页，课件共106页，创作于2023年2月（3）绘制与分析曲线：

1）根据记录数据，将直流电流数值标在横坐标中，直流电压数值标在纵坐标中，根据一一对应关系标在坐标系中；

2）将各点连接起来；

3）将自己绘制的电源外特性曲线与课本中曲线进行比较，并分析。第33页，课件共106页，创作于2023年2月操作任务四基尔霍夫定律的验证

1.复习：1）、基尔霍夫电流定律：对于电路中的任意节点，在任意瞬间流入该节点的电流之和等于流出该节点的电流之和。即第34页，课件共106页，创作于2023年2月2）、基尔霍夫电压定律：在任意瞬间，沿电路中的任一回路各段电压的代数和恒为零。即第35页，课件共106页，创作于2023年2月2．实训目的和器材

实训目的：

1、验证基尔霍夫定律的正确性并加深理解。

2、熟悉直流电流和直流电压的测量方法。

3、进一步巩固直流电流表、万用表、学生电源的使用方法。实训器材：学生电源两台（0～20V）；仪表:万用表一块、直流电流表三块（0～150mA）；元件:100Ω、200Ω、300Ω的电阻各一只；工具:电工刀、尖嘴钳、镊子、一字螺丝刀各一；自制实验线路板1块；导线若干。第36页，课件共106页，创作于2023年2月3．电路图:I2I1图3－1－17DACBmAmAmAR3R2R1Us2Us1I3ⅠⅡ300Ω200Ω100Ω+-

-++---++mA第37页，课件共106页，创作于2023年2月4．实训步骤（1）连接线路（按图3-1-17连接）注意：1）连接学生电源和直流电流表的极性要正确；2）调节学生电源电压电压US1=15V,US2=3V；3）检查无误后方可接通电源。第38页，课件共106页，创作于2023年2月（2）验证基尔霍夫电流定律：

1）由电路中的已知参数及电流的参考方向，计算各支路电流I1、I2

、I3

，并填入表3－7中。

2）稳压电源US2=3V时，用直流电流表分别测量各支路电流，填入表3－7中。

3）稳压电源US2=6V时，用直流电流表分别测量各支路电流，填入表3－7中。

4）稳压电源U2S=9V时，用直流电流表分别测量各支路电流，填入表3－7中。第39页，课件共106页，创作于2023年2月注意：

1）在测量过程中，如遇指针反偏，应立即交换测试棒，此时读数应取负；

2）将实际测量值与计算值进行比较，如有误差，请分析误差产生的原因。第40页，课件共106页，创作于2023年2月表3－7：计算值Us1/VUs2/VI1/mAI2/mAI3/mA(I1+I2+I3)/mA计算值计算值计算值计算值计算值计算值153

6

9

第41页，课件共106页，创作于2023年2月（3）验证基尔霍夫电压定律：

1）用导线代替直流电流表，稳压电源US2=3V，用万用表直流电压档分别测量UAB

、UBC

、UCA

、UAD

、UDB

、UBA

，并填入表3－8中。

2）稳压电源US2=6V时，用万用表直流电压档分别测量UAB

、UBC

、UCA

、UAD

、UDB

、UBA

，并填入表3－8中。

3）稳压电源US2=9V时，用万用表直流电压档分别测量UAB

、UBC

、UCA

、UAD

、UDB

、UAB

，并填入表3－8中。第42页，课件共106页，创作于2023年2月表3－8：US1/VUS2

/VUAB

/VUBC

/VUCA

/V回路Ⅰ∑U/VUAD

/VUDB

/VUAB

/V回路Ⅱ∑U/V15

369第43页，课件共106页，创作于2023年2月操作任务五戴维南定理的验证

1.复习：1）、戴维南定理：

任何一个线性有源二端网络，对外电路来说，都可以用一个理想电压源和一个电阻的串连组合来代替。理想电压源的电压等于原二端网络的开路电压，用Uoc表示；电阻则等于原二端网络除源（理想电压源用短路线代替，理想电流源用开路来代替）后的等效电阻，用Ro表示。第44页，课件共106页，创作于2023年2月2．实训目的和器材

实训目的：

1、验证戴维南定理的正确性并加深理解。

2、学会用试验方法测量二端网络的等效电阻和开路电压。

实训器材：学生电源（0～20V）两台；仪表:万用表、直流电流表（0～150mA）、直流电压表（0～15V）各一块；元件:100Ω、200Ω、300Ω的电阻各一只，电阻箱一块；工具:电工刀、尖嘴钳、镊子、螺丝刀各一；自制实验线路板1块；导线若干。第45页，课件共106页，创作于2023年2月3．电路图:（b）等效电路BAUs电压源+-I3DR0R3mA图3－1－8mAR1R3AB-I3R2（a）原电路US1+-US2+-+-第46页，课件共106页，创作于2023年2月4．实训步骤（1）连接线路（按图3－1－8（a）连接）注意：

1）稳压电源和直流电流表的极性要正确；

2）调节学生电源电压电压US1=16V,US2=6V；

3）经检查无误后方可接通电源。第47页，课件共106页，创作于2023年2月（2）测量并记录：（1）由电路中的已知参数，计算流过R3的电流I3，并填入表3－9中。（2）用直流电流表测量原电路中流过R3的电流I3，并填入表3－9中。（3）断开A、B两点，用直流电流表测量A、B两端的开路电压Uoc

，填入表3－9中。第48页，课件共106页，创作于2023年2月（4）用短路导线代替电源US1、US2，用万用表的欧姆挡测量A、B两端的等效电阻R0，并填入表3－9中。

(5)用一标准电阻箱，将其值调整到等于R0，用一直流电压源将其值调整为U0C，按图3－1－18的（b）所示连接电路，构成有源二端网络的戴维南等效电路，测量此时流过R3的电流I3D（等效电流），记录在表3－9中，并与原电流I3进行比较。第49页，课件共106页，创作于2023年2月表3－9：原电路电流I3计算值测量值开路电压Uoc计算值测量值除源后等效电阻Ro计算值测量值等效电流I3D计算值测量值第50页，课件共106页，创作于2023年2月（3）思考与练习：（1）在试验过程，是如何测量等效电源参数的？（2）还可以怎样测量等效电源参数？第51页，课件共106页，创作于2023年2月

项目二交流电路规律验证操作操作任务五三相负载的△形连接操作任务一RL串联电路电量测量操作任务二RLC串联电路电量测量操作任务三日光灯电路及功率因数的提高操作任务四三相负载的Y形连接第52页，课件共106页，创作于2023年2月操作任务一RL串联电路电量测量任务

(2)、仪表的使用：

1．复习：（1）、RL串联交流电路中总电压与各元件端电压之间的关系：有效值：U2=UR2+UL21）交流电流表：

测量时，将交流电流表与被测电路串联，读出数值即可。注意:

（a）交流电流表的端钮无正负之分，接线时无需考虑被测电流的正负；

(b)交流电流表的指示值为被测电流的有效值。第53页，课件共106页，创作于2023年2月

2）交流电压表：测量时，将交流电压表与被测电路并联，读出数值即可。注意：（a）交流电压表的端钮无正负之分，接线时无需考虑被测电压的正负；

(b)交流电压表的指示值为被测电压的有效值。第54页，课件共106页，创作于2023年2月3）有功功率表：图3－2－1功率表外形：第55页，课件共106页，创作于2023年2月图3－2－23）有功功率表：

a、测量时，功率表的电流线圈与被测负载串联，电压线圈与被测负载并联；

b、接线时必须遵守“发电机端”守则（即电流必须同时从电流线圈和电压线圈的发电机端流进）。说明：接线：第56页，课件共106页，创作于2023年2月2．实训目的和器材

实训目的：

1、通过操作来验证串联交流电路的总电压与各元件端电压之间的关系；

2、掌握交流电流表和交流电压表的使用；

3、学会单相功率表的使用。实训器材：

1、单相交流电源插座；

2、仪表:万用表和交流电压表（0～300V）各一块；直流电流表（0～150mA）一块；单相有功功率表（300V、0.5A、150W）一块。

3、元件:电阻R1用白炽灯（220V,40W一只）代替；电感线圈L用镇流器（220V,40W一只）代替；自耦变压器一台。

4、工具:电工刀、尖嘴钳、镊子、螺丝刀等；

5、自制试验线路板一块；

6、导线若干。第57页，课件共106页，创作于2023年2月3．电路图:图3－2－3第58页，课件共106页，创作于2023年2月4．实训步骤（1）在试验线路板上按图3－2－3接线路：注意：（1）单相功率表的接线一定遵守“发电机端”守则；（2）自耦变压器的接线要正确(注意：输出电压先打至最小)；（3）经老师检查无误后方可接通电源。第59页，课件共106页，创作于2023年2月（2）测量并记录:（1）将交流电流表的读数和功率表的读数填入表3－10中；（2）将交流电压表的读数作为电源的端电压填入表3－10中；（3）用万用表的交流电压档分别测量白炽灯和镇流器的端电压，并填入表3－10中。说明：交流电压表和交流电流表来监视功率表的电流线圈和电压线圈是否超量程。电流I功率P电源端电压U白炽灯端电压UR镇流器端电压UL验证U2=UR2+UL2否表3－10：第60页，课件共106页，创作于2023年2月（3）画出电压三角形：第61页，课件共106页，创作于2023年2月（4）思考与练习：（1）在本次试验过程中，U=UR+UL吗？为什么？（2）本次技能训练后有何收获呢？第62页，课件共106页，创作于2023年2月操作任务二RLC串联电路电量测量1.复习：RLC串联交流电路中总压与各元件端电压之间的关系：有效值：U2=UR2+(UL—UC)2图3－2－4第63页，课件共106页，创作于2023年2月2．实训目的和器材

实训目的：

1、通过操作来验证串联交流电路的总电压与各元件端电压之间的关系；

2、掌握交流电流表和万用表的使用；学会单相功率表的使用。实训器材：

1、单相交流电源插座；

2、仪表:万用表和交流电压表（0～300V）各一块；直流电流表（0～150mA）一块；单相有功功率表（300V、0.5A、150W）一块。

3、元件:电阻R1用白炽灯（220V,40W）一只代替；电感线圈L用镇流器（220V,40W一只）代替；自耦变压器一台；电容器C（4.75μF）一只。。

4、工具:电工刀、尖嘴钳、镊子、螺丝刀等；

5、自制试验线路板一块；

6、导线若干。第64页，课件共106页，创作于2023年2月3．电路图:CUC；图3－2－5第65页，课件共106页，创作于2023年2月4．实训步骤（1）连接线路（按图3-2-5连接）注意：（1）单相功率表的接线一定遵守“发电机端”守则；（2）自耦变压器的接线要正确(注意：输出电压先打至最小)；（3）经老师检查无误后方可接通电源。第66页，课件共106页，创作于2023年2月（2）测量并记录：

（1）将交流电流表的读数和功率表的读数填入表3－11中；（2）将交流电压表的读数作为电源的端电压填入表3－11中；（3）用万用表的交流电压档分别测量白炽灯、镇流器和电容器的端电压，并填入表3－11中。

第67页，课件共106页，创作于2023年2月表3－11RLC串联交流电路记录数据电流I功率P电源U白炽灯UR镇流器UL电容器UCU2=UR2+(UL—UC)

2否第68页，课件共106页，创作于2023年2月

(3)画出电压三角形：第69页，课件共106页，创作于2023年2月（4）思考与练习：（1）在本次试验过程中，U=UR+UL+UC？为什么？（2）本次技能训练后有何收获呢？第70页，课件共106页，创作于2023年2月操作任务三日光灯电路及功率因数的提高

1.复习：（2）并联电容器提高功率因数：

由于电感性负载的功率因数很低，因此在电感性负载两端并联一个容量适当的电容器，补偿其无功功率，使无功功率减少，从而使功率因数提高。

（1）日光灯电路的组成：灯管、镇流器、启辉器、开关，如图3－2－6所示。第71页，课件共106页，创作于2023年2月图3－2－6：：第72页，课件共106页，创作于2023年2月2．实训目的和器材

实训目的：

1、熟悉日光灯电路的安装及工作原理；

2、验证提高功率因数的方法；

3、进一步熟悉交流仪表的使用。第73页，课件共106页，创作于2023年2月实训器材：

1、电源：交流电源插座。

2、元件：日光灯灯具（220V,40W）一组、电容箱（0～10μF）一只、闸刀开关一只、自耦变压器一台。；

3、仪表:交流电压表（0～300V）一块、交流电流表（0～0.5A）一块、单相有功功率表（300V、0.5A、150W）一块、万用表一块。；

4、工具:电工刀、尖嘴钳、镊子、螺丝刀等；

5、单刀开关一个；

6、导线若干。第74页，课件共106页，创作于2023年2月3．电路图:A图3－2－7AW第75页，课件共106页，创作于2023年2月4．实训步骤（1）连接线路（按图3－2－7连接）注意：1）电容器先不接入；单相功率表的接线一定遵守“发电机端”守则。2）将自耦变压器输出端接在图3－2－7电路的最左端，其输入端接在220V的电源插座内。3）自耦变压器的输出电压打至最小，接线要正确；4）经老师检查无误后方可接通电源。第76页，课件共106页，创作于2023年2月（2）测量并记录：（1）通电，观察日光灯管的点燃过程；（2）灯管点燃后，将交流电流表和功率表的读数填入表3－12中；

(3)用万用表的交流电压档分别测量电源端电压U、镇流器端电压UL和灯管的端电压UD，并填入表3－12中。

第77页，课件共106页，创作于2023年2月表3－12日光灯电路记录数据测量值电源端电压U有功功率P总电流I灯管端电压UD镇流器端电压UL第78页，课件共106页，创作于2023年2月（3）计算：

1）根据测量结果，计算视在功率S、无功功率Q和功率因数cosψ，并将数据填入表3－13中。计算值视在功率S=UI无功功率Q=ULI功率因数cosψ=P/S表3－13日光灯电路计算数据第79页，课件共106页，创作于2023年2月（4）接入电容器：

1）并入电容器C接通电源，在保持电源电压为220V的情况下，将电容由1μF、3μF、5.75μF、7.75μF逐渐增大，观察电流和功率的变化情况，并将数据填入填入表3－14中。表3－14并联电容器后的计算数据测量值电容C1μF3μF5.75μF7.75μF电流I有功功率P第80页，课件共106页，创作于2023年2月

2）计算每次的视在功率P、和功率因数cosψ并将数据填入表3－15中。表3－15并联电容器后的计算数据测量值电容C1μF3μF5.75μF7.75μF视在功率S功率因数cosψ第81页，课件共106页，创作于2023年2月（5）思考：（1）并入电容器后，功率因数有何变化？（2）日光灯正常工作后，去掉启辉器，日光灯能否正常工作？为什么？（3）并联电容器后，功率表的读数有无变化？为什么？第82页，课件共106页，创作于2023年2月操作任务四三相负载的Y形连接

1.复习：

（1）、三相负载何时作Y形连接：当三相负载的额定电压等于电源相电压时，负载可作Y形连接。图3－2－8第83页，课件共106页，创作于2023年2月（2）、星形连接有何特点：1）负载对称时：

≠2）负载不对称时：第84页，课件共106页，创作于2023年2月（3）、中性线的作用：使三相不对称负载承受对称的电源相电压，确保负载电压对称，正常工作。

说明：

中性线在三相四线制供电中起着重要作用，为防止中性线断开，中性线上绝对不允许接熔断器和开关。第85页，课件共106页，创作于2023年2月2．实训目的和器材

实训目的：

1、熟悉三相负载的Y形连接的接线方法；

2、验证负载作Y形连接时，线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系；

3、理解负载不对称时中性线的使用。实训器材：1、电源：线电压为380V的三相交流电源。2、元件：（1）三相负载箱一组（“220V、25W”的白炽灯及开关各9只）；三相电流插座板一块；测电流插头一只；三相闸刀开关一个；单极刀开关一只；熔断器三只。3、仪表：交流电流表（0～1A）一只；万用表一块。4、工具：电工刀、尖嘴钳、镊子、螺丝刀等。5、自制试验线路板一块。6、导线若干。第86页，课件共106页，创作于2023年2月3．电路图:图3－2－9ABCFU三相调压器ABCS1S2N第87页，课件共106页，创作于2023年2月4．实训步骤（1）在试验线路板上按图3－2－9连接好线路。注意：1）三相负载作Y形连接；各开关均处于断开状态；2）三相调压器输出电压调至最小；3）经老师检查无误后方可接通电源。第88页，课件共106页，创作于2023年2月（2）测量并记录（负载对称）：

1）先合上三相负载箱的所有开关，最后合上电源开关S1，调节三相调压器，使其输出电压为额定电压，观察各灯的亮度是否正常；

2）用交流电流表在各电流插孔处，测量三相对称负载（每相均开三盏灯）的线电流和中性线电流，将数值填入表3－16中；

3)用万用表的交流电压档分别测量线电压UAB、UBC、UCA和相电压UA、UB、UC，并将数值填入表3－16中。

a、中性线开关断开：第89页，课件共106页，创作于2023年2月

1）闭合中性线开关S2，每相仍开三盏灯，观察灯的亮度有无变化？；

2）用交流电流表在各电流插孔处，测量三相对称负载的线电流和中性线电流，将数值填入表3－16中；

3）用万用表的交流电压档分别测量线电压UAB、UBC、UCA和相电压UA、UB、UC，并将数值填入表3－16中。

。

b、中性线开关闭合：第90页，课件共106页，创作于2023年2月（3）测量并记录（负载不对称）：

1）合上中性线开关S2，改变各相负载，即：A相为一盏灯，B相为两盏灯，C相为三盏灯。观察灯的亮度有无变化？

2）用交流电流表在各电流插孔处，测量线电流和中性线电流，将数值填入表3－16中；

3)用万用表的交流电压档分别测量线电压和相电压，并将数值填入表3－16中。

a、中性线开关闭合：第91页，课件共106页，创作于2023年2月

1）断开中性线开关S2，观察灯的亮度有无变化？哪相灯最亮？哪相灯最暗？并立即断开开关S2

。b、中性线开关断开：如动作稍慢，易烧毁白炽灯。

注意：第92页，课件共106页，创作于2023年2月表3－16：三相负载Y形连接的记录数据第93页，课件共106页，创作于2023年2月5、思考：（1）在三相四线制电路中，中性线的作用是什么？（2）在三相四线制电路中，中性线上为什么不允许安装熔断器？（3）在三相照明线路中，三相Y形负载为什么尽量平均分配到三相电源上？第94页，课件共106页，创作于2023年2月操作任务五三相负载的△形连接

1.复习：

（1）、三相负载何时作△形连接：当三相负载的额定电压等于电源线电压时，负载可作△形连接。图3－2－10第95页，课件共106页，创作于2023年2月（2）、△形连接有何特点：1）负载对称时：

2）负载不对称时：

第96页，课件共106页，创作于2023年2月（3）、三相功率的测量：a、示意图：

*ABC1*W1W2**对称或不对称三相负载第97页，课件共106页，创作于2023年2月b、说明：

（1）在三相三线制电路中，测三相负载的有功功率，常用两表法。（