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文档简介
—幼儿园元宵节活动设计方案幼儿园元宵节活动设计方案1
一、活动目标
1、主动参与沟通、商量等活动,共同策划元宵节的庆祝活动方案。
2、对元宵节庆祝活动充满期望,共同营造节日气氛。
3、具有分工合作意识,明白通过大家的努力完成任务。
二、活动准备
幼儿前一年过元宵节的照片展板。
三、活动过程
1、赏识照片展板,激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。
指导语:①这些照片是关于什么节日的在庆祝元宵节的时分,你们的.心情是怎样的②今年的元宵节,大家准备开展哪些活动需要做些什么准备工作。
2、设计“闹元宵准备工作表”,分配任务,各组依据自己的任务进行商量。
(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项
准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报
(2)自由分组,分配任务。
(3)各组围绕自己的任务绽开商量。
①布置环境需要哪些材料布置些什么
②准备些什么节目请谁来参与我们的元宵庆祝会
③海报上要有哪些内容
3、集体沟通小组看法,相互补充,共同完善方案。
延长活动:
幼儿分头行动,合作完成闹元宵的准备任务。
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园元宵节活动设计方案2
[活动时间]
XX年XX月XX日上午10点
[活动地点]
大三班教室
[活动主持]
XXX
[活动对象]
全体幼儿
[活动目的]
1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好,体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。
[活动准备]
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
[活动过程]
一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)
(老师和幼儿站立在前面)尊敬的`各位小好友们:大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋,喧闹非凡,由于我们赶紧就迎来我们的元宵节,孩子们,你们快乐吗为了迎接我们元宵节的到来,我们一起给他们表演一个节目,好不好
二、(小好友们表演的真棒,请大家送给他们一点掌声,好吗)孩子们请坐,老师明白你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的小好友,下面老师就来考考你们,哪位小好友明白元宵节在什么时分(正月十五)元宵节人们有什么风俗(吃元宵、打灯笼等)小好友们真聪慧!老师补充材料:元宵的来历
三、小好友们看,今天X老师给你们带来了几样礼品,(老师展现几种元宵)问:这是什么你明白它是用什么材料做成的吗(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料(展现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗
四、大家先不要着急做,谁明白元宵分几部分元宵是什么外形的我们怎样把元宵做成圆的呢(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小好友们真聪慧,我们如今就开头做元宵。
五、小好友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多。
幼儿开头制作,老师给以恰当的辅导和帮忙。(放背景音乐喜洋洋)
六、幼儿展现自己的作品。
如今,小好友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小好友吃自己的元宵。老师统计好个数,给小好友煮元宵。(老师发动做的多的小好友让给做的少的小好友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小好友们认真观看,看元宵在煮熟前后有什么改变(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小好友们越来越聪慧,也越来越擅长观看了。好,如今我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、老师总结
今天,小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴,我们不但明白了元宵节吃元宵,还明白了怎样去做元宵。小好友们不仅学到了学问,还学会了观看。只要我们平常稍加留心,在我们的身边,有很多地方非常的奇异,值得我们我们去看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐!
幼儿园元宵节活动设计方案3
活动内容:语言活动"赏花灯、猜灯谜"
活动目标:1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉快心情。
2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯,并讲解并描述一个谜语。
3、发展幼儿的'语言交往力量。
活动背景:正月十五"元宵节"前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备:1、物质——每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、学问——有过过节的生活体验。
活动进程:
一、导入
单刀直入引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、绽开
1、赏灯活动。
(1)幼儿互相赏识各自的花灯,老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特别之处等等。
(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
(1)老师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后,幼儿自愿绽开游戏。(依据时间进行交换)
(2)集体讲解并描述自己猜谜的情况:谁猜中了我的灯谜我自己猜中了几个灯谜
(3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮忙猜。
三、结束
将A组和B组得到的奖品比一比,看哪队成功了
激励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。
幼儿园元宵节活动设计方案4
活动目标:
1、明白正月十五是元宵节,了解一些元宵风俗。
2、进行猜谜游戏,体验欢乐。
3、简洁了解节日的来历,明白其全称、日期和意义。
4、感受节日的欢快气氛。
材料准备:
1、花灯的图片。
2、谜语若干。
活动过程:
一、看花灯,引出主题
小好友今天X老师带来了许多花灯,我们一起来看一看(出示图片)
二、明白元宵节及一些风俗
1、什么时分我们看花灯——正月十五是元宵节
2、除了看花灯,元宵节还要干什么——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮
3、老师讲解这些风俗的意义。
三、猜灯谜
师:我们也来猜猜灯谜吧,看看谁最厉害!
师幼猜灯谜,猜对的嘉奖一个纸折的小兔灯笼!
反思和建议:
正月十五元宵节,在小班孩子的`印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆元宵节还有哪些风俗呢我们的孩子很少接触,知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽视,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节
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