音乐教学总结四篇VIP

第页共页音乐教学总结四篇音乐教学总结篇1本学年我担任中三和中一的地理课教学，一年来，我能自觉遵守《老师职业道德标准》。自觉维护公德，积极参加学校组织的活动，不断进步自身政治修养，热爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。认真履行老师职责。为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这年度的工作总结如下：一、本人在政治思想上，坚持四项根本原那么，坚持改革开放，遵纪守法，积极参加学校组织的各项政治活动。认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名文科老师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析^p教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，对学生各种才能的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究堂教学中落实素质教育的方法及手段，探究在教育中培养学生才能开展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中不断进步自己的教育教学程度及教学管理程度。虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中为断理论，不断总结，不断进步。三、专业知识、工作才能等方面都有了进一步的提升。虽然不是班主任，自己可以协助配合班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建立，关心每一个学生的开展，爱生如子，在每天的工作中自己不断的总结经念教训，进步自己的工作才能。在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在理论中讨论、落实新课程教学理念。认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进展一些教学研究，讨论教学方法。由于自己的精力有限没有能把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这是我最大的遗憾，失去了一次次经历的凝练，对教学的再考虑，和对自己教学理论程度的一次提升。在以后的工作中，我一定发扬成绩，克制缺点，不断进步教育教学质量。音乐教学总结篇2时间很快流逝，这学期的教学工作即将完毕。本学期我担任四年级、一一、一二、一三、一七班的音乐课，以及电子琴辅导班，学期将近完毕，现将这一学期的教学工作做如下总结。一、获得成绩本学期四年级，一共教唱歌曲八首，学生根本都会唱，能纯熟唱下来，并带动作表演一两首歌曲，歌唱祖国比赛时教唱两首有关歌曲，效果较好；一年级教唱了15首歌曲，根本都能背唱下来并表演；家长会时排练的《青春修炼手册》，因为是学生喜欢的流行歌曲，所以教的时候学生学得很认真，学的也比拟快，最后表演的效果也很好，本学期电子琴里因为有老生和新生，所以老生要求双手弹，会弹简单的曲子，新生由于是低年极，所以要求单手弹，但是伴奏类型也是要会弹，根本也都能完成，红领巾播送站，也要感谢各班老师配合，每周积极进展投稿，更要感谢周师傅，每次播送站音响话筒出问题都去费事周师傅，周师傅一次又一次，不厌其烦的帮我修好，四五年级的播送员，每次都要求他们提早拿稿，并催促他们有感情的朗读，严格要求，这些孩子也很积极，每天都能按时开场播送；从12月份担任了一六班的副班主任，在这将近两个月的时间里，积极配合周老师的工作，与其说是副班主任，不如说是孩子们的大姐姐，每天提早去想看他们，按时给孩子们量体温，催促孩子们喝水，关心他们的身体状况，虽然责任重了，但是在一六这个集体里收获了一张张童真的笑脸，这让我很幸福；生活上也要有了体音美英这个小家给予的帮助，吕老师对我的关心让我在兴华这个大集体里迅速成长！二、缺乏之处1、课堂管理为了使学生能轻松愉快的上音乐课，多用鼓励方式，努力用好的设计，抓住学生注意力，但在课堂上难免会有捣乱的，不认真学唱的不积极的，对于这些，对他们的教育力度还不够多。2、课堂教学环节设计新颖性不够，课堂上幽默运用不够。3、在排练节目上还缺少纯熟，4、自身专业程度仍需进步。三、努力方向1、课堂上结合学生实际情况进展授课，要让学生真正参与到音乐活动中，让学生对音乐产生并保持浓重的兴趣；2、在教唱歌曲时浸透必要音乐知识3、在歌舞动作创编表演方面，教一些简单舞蹈动作，激发学生创编舞蹈动作的激情；4、让学生多听多看，多接触优秀音乐作品，从而增长音乐知识；5、课下，多听老老师的课，多向他们进展学习。6、跟班工作还要继续保持，配合班里工作。总之，在这学期教学工作中，通过和其他老师共同努力，以及他们的帮助下，顺利完成了本学期教学任务，在这个和谐的工作环境中，我学到了很多工作经历，但在教学工作中，自身尚有不成熟之处，仍需进步自身才能，做一个对学生负责，更对自己负责的老师！音乐教学总结篇3本学期我担任四年级音乐课。为了能更好地完成教学任务，到达教学目的。我努力培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的才能。通过音乐的艺术形象，陶冶高尚情操，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、根本情况概述坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐中，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。在音乐欣赏课中还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的理论活动，这也使学生的才能得到了锻炼。二、所获得的成绩1、在教学中，认真备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，用艺术形象的感染来完成思想教育。2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，明晰的咬字3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的进步，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的才能。三、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的.品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。2、更好地培养学生对音乐的兴趣。3、给他们的环境较为宽松。4、我经常利用休息时间搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。四、缺乏及今后努力的方向缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养，略微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。音乐教学总结篇4时间飞逝，眨眼间一个学期就很快要完毕了，也许是我老师生涯中最后一个学期的工作就要完毕了。为此，特将这一学期的音乐课教学工作做以下几个方面的总结。一、学习新课程标准，明确教学目的，制定教学目的。作为音乐老师，虽然知道自己就要退休了，但我任然明确认识到，不管什么时候，音乐教育的目的就是要坚决不移地培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成安康的音乐审美才能。为了实现这一目的和推进新课程改革，我认为，在教学中，就要使学生先对音乐产生浓重的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的理解：只有积极引导学生，才能使学生不仅做到如今受益，而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我就是按照这个指导思想和认识进展本期的教学工作的。1、根据教材编排和我略微有一些对简单乐器的理解，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和理解常见的乐器，并且让学生参与其中亲身理论，讲解横笛、竖笛以及葫芦丝这类常见乐器的根本的演奏方法，讲解音乐书上实例乐器的功能。这样一来，学生不仅对乐器有了一些理解，而且还对我国的各种音乐产生了兴趣。从而进步学生的音乐审美观念和审美情趣。2、通过丰富多彩的音乐教学、表演形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活泼空气，使他们在紧张的文化课学习之外可通过音乐课调节情绪，有利于孩子们的身心安康二、用多种方法，努力进步学生对音乐学习的兴趣。借助我校开展演唱、比赛校园经典歌曲的东风，配合新课程改革，我在本期音乐教学中充分利用了这些传统而经典的歌曲进展了补充教学，从而激发了学生的学习兴趣，进步了课堂效率，同时也完成了我的教学试验〔校本科研〕的教学任务。我的详细做法是：1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用我现有的乐器，结合教材的编排，给学生进展示范演奏，改变以前在多媒体单纯放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，又进步了审美、鉴赏器乐的才能。2、在音乐理论知识的教学方面，为防止单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过琴声，通过模拟动物叫声的长短来区分不同的音符，这样一来，学生会比拟容易掌握。3、课堂上，让学生上台演唱、K歌，培养他们的参与、理论的才能。这样的结果，学生情绪高涨，音乐课上得比拟生动活泼。如我在《美丽的康定溜溜的城》一课是就是这样做的，也获得了较为理想的效果，从而让我体会到：〔1〕、利用歌曲学习、欣赏，激发出学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”在本堂课的教学中，为了防止音乐课教学中单一传受知识、枯燥无味的教唱，我用听音乐式步步深化导引学生进展学习，让学生的思维随着“美丽的康定”这根主线的进展和开展，在学习过程中又充分采用鼓励性学习方法，使教学环环相扣，紧凑而不散乱，整个教学过程显得较为科学合理，使学生能直观的通过大屏幕图片的观察，发现、感受到生活的美，感受到音乐的魅力。〔2〕、弱化传统环节及概念教学，注重体验。传统的音乐课堂教学过于强化音乐知识学习和技能的训练，造成学生死记硬背不能灵敏应用，课堂学习机械化、成人化；教学环节板块化，老师教学感到枯燥无味，学生也觉得学习没有了生趣，这些都与新课标的要求相违犯，不利于学生的开展。在本节课中，我结合我一直以来的校本教研课题《激趣调动学生学习乐理积极性》，努力打破传统发声、节奏练习、听音练习的框框，将发声、节奏、听辨练习融于歌曲活动中。以学生为中心，努力引导学生在活动中用自己的方式充分去体验、感受，知道怎样的声音更美及各类拍子节奏的特点，同时不知不觉中获得听辨才能的培养。三、缺乏之处缺乏之处主要表如今让学生感受、体验歌