关于德育工作总结汇总5篇

关于德育工作总结汇总5篇

德育工作总结篇1

本学期，我担当三年级二班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：

一、创立和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。

二、培育学生良好的行为习惯

我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动成认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。

2、爱就是关心。

春季是疾病的高发期，孩子感冒的比拟多，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个学生起水痘，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她准时补上课程。

3、爱就是敬重。

敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢

谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看“。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

德育工作总结篇2

牢牢张张，忙繁劳碌一学期就要过去了。在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求严格。在思想上和行动上和党中心保持高度全都，努力学习执行党的教育方针，虔诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人，准时了解关怀国内外大事，建立正确的世界观、人生观，构成良好的师德、标准，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。做学生师德的典范。构成正确人生观。《新三字经》里说：人之初，如玉璞，性与情，俱可塑。若不教，行乃偏。教之道，德为先。学校教育须以德为本，促使孩子全面进展。假设在家教观这个根此题目上出了偏差，孩子就会不行避开地消失品德题目。

为了下学期更好的德育工作，我现将本学期工作状况总结以下：

为孩子作出典范。学生最信任的莫过于教师，教师的一言一行，一举一动，都对孩子有潜移默化的影响。自己的言谈举止却与教育目标背道而驰或完全不全都，思想汇报专题这样的教育不但达不到预期目的，其本身就会铸成孩子的不良品德。

首先，应赐予学生以真挚的师爱。宏大的教育家苏霍姆林斯基说过：一个好的教师，首先意味着是一个怎样的人。他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交朋友，关怀孩子的欢乐和哀伤，了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己曾是一个孩子。这朴实无华的话语告诫我们要知道去爱学生，特殊要把真诚的爱赐予落后生，敬重他们，对他们热忱关心，晓之以理，动之以情，导之以行。主动在感情上接近他们，使师生间架起***的情感之桥。比方有这样的一个学生，他在班内的纪律，学习方面都比拟落后，面对这类状况，我们不能无真个去责备他，而应当通过各种有效途径详细调查，找出他落后的缘由。原来他是由于贪玩缺少学习爱好，一时下来破罐子破摔，越来越差，产生了严峻的逆反心理、对抗心理。针对这类状况，我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、交换感情等，从心理上去除与教师之间那种无形的隔膜，并把教师当作真诚可信任的朋友，讲出自己的心里话。这样，在经过一番有的放矢的启发引导，对症下药解决了他心中的困惑，从而使他对学习产生了爱好，成绩渐渐上升，并对班集体的事也积极主动了。这时候，教师即可适时地给他提出不同的需求与期望，使他在不同的阶段有着不同的奋斗目标，这样促使他取得一个又一个胜利，渐渐转化成一个先进的学生。

总之，本学期工作已顺当美满完成，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在下一学期的工作中，我会不断总结成绩，争取德育教学工作再上一新台阶。

德育工作总结篇3

转瞬又是一个学期过去了，回忆这学期的工作经受，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的味道，经过一年半的接触，我慢慢发觉了孩子们身上的闪光点，越来越喜爱他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了很多，下面谈谈自己的一些收获和感想

一、抓住契机，进展养成教育

开学伊始，正教处组织全体学生系统学习了学校各项规章制度，使得学生从思想上对自己有个严格的要求，在日常的学习生活中，运用典范鼓励法对学生进展鼓舞，每周评比出班级学生上荣耀榜，加分，对屡次违纪的学生扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了学生的上进心。例如xxx同学，过去在常常与同学发生冲突，不听从教师的`治理，成为治理中的盼望生，开学初，对他进展了急躁的教育，并写下了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了熟悉，更重要的是从行动上有了改良，本学期虽消失了违纪现象，但是没有发生和教师顶撞的现象，可见对学生良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起，从微小处入手。

二、懂得奉献，学会感恩

如今的学生在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被照顾的优越条件下生活，养成了什么都是应当的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关怀和帮忙，比方在交爱心基金时有的不踊跃，让我焦急，我在班级讲了《老牛的故事》，同时应用名言“送人玫瑰，手留余香”，启发学生奉献一分爱心，就是为自己积存一分财宝。事后这些同学找到我，送上了自己的爱心，我表扬了他们，并给他们加分。懂得感恩是做人的根本原则，利用周六周日期间布置学生参与家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的辛苦及父母的辛苦，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。

三、分利用家庭和社会这个教育阵地

孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是不容无视的。很多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区，他们很焦急，所以我在工作中，常常与家庭沟通沟通教育的话题，在家长会上，通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到了深刻的教育，会后家长找到我，主动寻求教育方法，这样一来，孩子们在家庭这个大课堂里，有了称职的教师，增加了一分关爱。

德育工作总结篇4

“喜爱学生是教师的天职，是我们做好教育工作的前提。”这正是贾雪教师的始终坚持的目标。贾教师自1997年参与工作以来始终担当高年级的语、数教学及班主任工作，至今已送走六个毕业班。所教班级成绩优秀，团结友爱、文明守纪、奋勉向上。

十几年来，贾教师怀着对教育事业的追求，不断地探究和实践，榜样履行职责，无私奉献，喜爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、以身作则，言传身教

从事教育工作十几个年头，贾教师每年都担当班主任工作。以一种敬业、乐业、奉献的精神，悄悄耕耘，始终把培育下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是是贾教师作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。她时时以教师职业道德标准为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，到处是楷模。贾教师经常这样想：作为教师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰捡起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不行估量的。比方，在一次上课前，她走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑处处都是，真像一个菜市常当时，我没有大声训斥学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的留意，立刻教室里鸦雀无声，孩子们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。这就是师德的力气。“身教重于言教，典范的力气是无穷的”。贾教师要求学生做的，自己必需先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中标准自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时到处起到表率作用。

在教学中，他总是首先进入角色，把课文的思想感情以自己富有情感的叙述加以宣染，伴以扣人心弦的启智提问，适时辅以直观教具等教育方式传给学生，引起学生的深思与共鸣，使学生受到思想的启迪、形象的感染、情感的熏陶和精神的愉悦。学生们在他的语文课上，不仅学到了学问，更重要的学会了辨别真、假、善、恶、美、丑，学会了珍爱与憎恨。

在班级治理工作中，她坚持理论与实践相结合，集体教育和个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则。从实际动身，因势利导，并充分利用语数课教学、队日活动及校会、班会、晨会等各种例会，对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育、国情教育、社会主义民主和法制教育、道德教育、劳动教育等。她实行了详细的手段和方法，如说理教育法，典范示范法等。

二、关怀学生，循循善诱

说起贾教师对待学生的一片爱心、诚意，效劳学生的热心、细心来，班上哪个同学不是如数家珍。同学们说：“贾教师不只是我们的班主任，更是我们的知心朋友，甚至赛过我们的家长。”确实如此，贾教师做班级工作既面对全体学生，又全面关怀学生。在她眼里，没有优生差生的分别，在她的行动中，没有份内事、份外事的界限，她那温文尔雅的举止，像磁石一样吸引着学生；她那和言悦色的谈吐，像雨露一样滋润着学生，使他们感受到贾教师浓烈执着而无私的爱。

今年贾教师新接了一个一年级，新入学的孩子年龄小，自理力量差，入学前所受的教育也是良莠不齐。为了尽快了解学生状况，使他们早日步入正轨。贾教师每星期坚持进展二至三次家访，了解学生的学习状况，生活状况，并做了具体的记录，认真分析，再进展分门别类，然后因人而异制定规划，实行不同的教育方法。这个班由于父母离异等缘由所造成的单亲孩子较多。当他了解到这一状况之后，赐予了这些孩子特殊的关爱，准时把握他们的思想动态。其中有个叫张昊杨的孩子，在他3岁的时候母亲就因病逝世了。贾教师利用课余的时间主动走到他的身边和她谈天，一起做嬉戏，询问他在学习和生活上有什么困难，让张昊杨同学感受到了在学校这一大家庭中的暖和。绚烂的笑容重新回到了他的脸上。

三、克制困难，支教农村

～年，由于农村学校师资匮乏，缺少教师，尤其是缺乏有教学阅历的青年教师。得知这个状况之后，贾教师积极响应号召，主动要求到农村支教，来到了王辇庄乡白道子小学，一去就是三年。学校离家有20多里地，中午不能回来，只能带饭。早上6点多天还没亮就从家里出来，晚上回到家的时候天已经黑了。假如遇上堵车就更晚。冬天学校没有暖气，只能自己学着点炉子取暖。农村的孩子不好教，家长也不怎么重视教育。面对着诸多困难，贾教师仍旧以饱满的热忱，高质量的教学完成了三年的支教工作，没有让一个孩子落伍。得到了当地家长，学校领导和教师们的好评。

总之，任教十几年来，贾教师把全部的身心投入到教育教学中，把全部的爱倾注给他喜爱的教育事业和天真的学生。实践着他的座右铭“没有爱就没有教育”。

德育工作总结篇5

一、加强班级组织队伍建立，切实提高治理水平

班组织是班级德育治理的核心力气，班组织的工作作风、治理水平直接影响到班级学生各个方面的素养，为此德育处在这一方面做了大量工作。

（1）、定期召开班组织例会

每月一次定期召开班组织例会，准时总结一月以来班干部工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题；布置下一个月的任务和工作要求；指导班干部在处理班级事务方面的一些工作方法和治理艺术，尤其是指导班级处理突发大事。

（2）、准时检查班会课

班会课是班组织对学生进展教育治理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。教师催促班组织仔细有效地上好班会课、搞好专项活动..

（3）、制定制度，明确职责

班主任在开学初要写出切实可行的班工作规划，期末做出总结；积极组织好每一节班会、队会，并要求依据班级实际状况上好主题班队会，做好具体的记录；班主任每学期家访人数不能少于班级人数的三分之二；并积极做好学困生的辅导工作，做好记录。填写好班主任工作手册，学期末检查。同时还制定了《班主任考核细则》、《放学路队制度》、《卫生检查和评比制度》、《两操检查、评比制度》等，增加了班主任工作的责任感。

二、加强班集体建立，铸就良好班风

1、各班根本能做到有明确的班级奋斗目标，学生心中知晓目标，形成积极向上的班级气氛。

2、各班制订班级精细化治理方案、班级奋斗目标、班级公约等。在制订、实施过程中，班主任当好谋划者，走向后台，学生充当主角，自主治理，走向前台；变班主任一人操劳为全体学生操劳。并将未成年人德育建立与学生行为习惯养成教育有机结合，以精细化治理机制推动班级文化建立，涌现出一批优秀的班集体。

三、加强养成教育，努力提高学生素养

1、以行为标准为突破，连续加强思想教育。利用国旗下讲话、晨会及班队课等时间，连续仔细学习《中小学生守则》《小学生日常行为标准》《学生在校一日常规要求》，并且要求各班积极落实，进一步加强学生的日常行为标准教育。

2、以班级常规评比为抓手，标准养成习惯。加强对班级常规评比值日工作的指导、监视力度，健全治理制度，使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活和学习习惯。

3、以每周检查重点为导向，落实各项工作。组织检查小组通过定期或不定期的检查与抽查工作，并把检查状况准时记录反应，对消失的弊端做到抓早，抓好。

4、加强心理安康、法制安全教育。通过整合学校安全教育、法制教育、心理安康教育、青春期教育等德育活动，分层次、渐进式地开展生命教育，帮忙学生正确熟悉生命，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，学会观赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛。以感恩教育和责任教育为重点，细心组织开展各类主题教育和班队活动。进一步加强心理安康教育的队伍建立。坚持预防为主的原则，与全员德育相整合，探究建立班主任参加的以学习方法指导、人际关系处理、应试技巧点拨等为补充的非障碍性心理辅导机制，防止学生因学业、交往、生活等方面的影响而产生心理问题

四、开展主题活动，丰富德育内涵

依据学校德育工作规划，本学期开展了家庭环保袋制作活动、少先队大队委员竞选、消防、地震应急疏散演练、庆祝少先队建队61周年暨新队员入队仪式、法制讲座、甲流感预防宣传活动等。通过主题教育活动，丰富了德育内涵，形成异彩纷呈的教育教学局面。主要活动内容如下：

1、家庭环保袋制作活动。9月，在全校进展了家庭环保袋作品征集、审核评比、作品展现和发放，引导大家转变消费观念，崇尚自然、追求安康，节省资源和能源，实现可持续消费，创立和谐家园。

2、少先队大队委员竞选活动：9月27日下午，首先由25名少先队大队委员候选人分别进展竞职演讲、才艺表演，然后辅导员代表及各中队代表进展投票，最终产生了新一届少先队大队委员会（20名）。10月13日上午，学校少先队总部为新一届的大队干部进行了简短的就职仪式。

3、少先队建队61周年暨新队员入队仪式。10月13日，我校进展了庄重庆祝少先队建队61周年暨新队员入队仪式，活动中老队员为新队员亲自戴上艳丽的红领巾，在大队辅导员的带着下重温誓词、郑校长还带着大家共同学习了有关少先队的学问，活动取得了良好的效果。

4、消防、地震应急疏散演练。11月15日，我校仔细而周密地组织进展了全校师生消防应急疏散演练，用51秒时间，12个班级、近600名师生安全撤离到运动场。活动中，全部教师各就各位，明确职责；全体学生均明白了在紧急疏散时的安全逃离路线，把握了发生火灾时应用湿的毛巾、手绢捂住口鼻，低体位顺着墙和楼梯快速撤离教学楼等逃命学问，到达安全地带；最终，校长作了题为《学问守护生命》的讲话，进一步告知大家，如遇到地震、洪水等类似的灾难，要懂得安全逃命的有关学问，要做到有组织的撤离等。

5、法制讲座活动。我校利用班级多媒体开展法制讲座，课题是：网络与青少年违法犯罪。通过许多案例，围绕网络引发青少年犯罪的缘由、引发犯罪的表现以及针对网络负面影响的对策思索等方面，作了精彩的宣讲。师生用心地听，仔细地记，又一次受到了很好的教育。