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文档简介

26 知识目标能力目标情感目标3、激发学生动物的2.小组汇报课前准备的有关质疑激趣让学生师：谁见过大吗？见过大海的同学又有谁各抒己见为下面看到过那在大海上自由自在过大海和海鸥的同学都会被为海鸥寻矫健优美的自由身让学生以自己喜欢的方式朗读课文为后面的理解2.说说课文说主要写了一件作铺垫同时培养音2.生字让学生通过查工具书学生良好的阅读3.采用不同的形式让学生充三、教学教程引导学生从问题入手学习和者从几个方面写了友人和小说说课文主要写了什1.学生在熟读课文的基础上自己是怎样理解的最后教师以读代讲让学生在熟读的基础上自读题解课文内培养学生良好的价中提高自己的培养学生的口语表达能力及写作通过这一活动培1.摘抄课文中自己喜欢的词养学生 欢愉

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