2017年上海秋季高考语文试卷及参考标准答案

#/1522分）．大亮献之2分）．之宴乐（）C口参加 D口帮助．大位（）C口适合 D口把守2分）/吾亦何忍 /以汝为贱隶乎？/吾亦何忍 /以汝为贱隶乎？/吾亦何忍以汝为贱隶乎？/吾亦何忍以汝为贱隶乎？李密战，败，同辈百余人皆就死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。②大亮自东都归国，授土门令。贼寇境，大亮众少不敌，遂单马诣贼营，召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率请降。大亮杀所乘马，以与．之宴乐，徒步而归。前后降者千余人，县境以清。迁安州刺史，又令徇广州。行次九江，会辅公祏反，遣兵围猷州，大亮击破之。以功赐奴婢百人，大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女破亡至此吾亦何忍以汝为贱隶乎？”一皆放遣。③寻召拜太府卿，出为凉州都督，以惠政闻。尝有台使①到州，见有名鹰，讽．大亮献之。大亮密表曰：“陛下久绝畋猎，而使者求鹰。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是使非其人。”太宗下书曰：“有臣若此，朕复何忧！”后拜左卫大将军，兼领太子右卫率，宿卫两宫，甚为亲信。大亮每当宿直，必通宵假寐。太宗尝劳之日：“至公宿直，我便通夜安卧。”太宗每有巡幸，多令居守。房玄龄每称大亮之节，可以当大位。④大亮虽位望通显，而居处卑陋，衣服俭率。每怀张弼之恩，而久不能得。弼时为将作丞②，自匿不言。大亮遇诸途而识之，持弼而泣，恨相得之晚。多推家产以遗弼，弼拒而不受。（节选自《旧唐书・李大亮传》）注①台使：朝廷的使者。②将作丞：官职名，级别较低。15．写出下列加点词在句中的意思。（（1）贼寇．境（2）见有名鹰，讽16．为下列句中加点词选择释义正确的一项。（（1）大亮杀所乘马，以与A口送给 B口和，同（2）每称大亮之节，可以当A口接受 BDDD17口第口段画线部分断句正确的一项是（口。（汝辈多衣冠/子女破亡至此汝辈多衣冠子女 /破亡至此汝辈多衣冠/子女破亡至此汝辈多衣冠子女 /破亡至此

18口把第④段画线口译成现代汉语。（18口把第④段画线口译成现代汉语。（6分）大亮遇诸途而识之， 持弼而泣，恨相得之晚。多推家产以遗弼，弼拒而不受。19D□□□□□□□□□□□□□□□□?□□□□□□□□□□□□ □□。（2分）A.欣慰B.自豪 C.感动 D.庆幸20口第口段□□□□□□ □□□□□□□ □□□□□□□□□□□ 和的特点。（4分）阅读下文，完成第21－25题。（13分）进学斋记（宋）张耒①古之君子，无须臾而不学，故其为德无须臾而不进。鸣而兴，莫夜而休，出则莅官治民、事师友、对宾客，入则事其亲、抚其家、教其幼贱，无须臾之间不习其事、学其理。观天地之道，察万物之理，以究道德之微妙，未始有顷刻之休，是故其德日进而不可止。②古之君子，饮食、游观、疾病之际，未尝不在于学。士会①食而问肴蒸，则饮食之际未尝不在学也。曾皙风乎舞雩咏而归，则游观之际未尝不在学也。曾子病而易大夫之箦，则疾病之际未尝不在学也。今之所谓学者，既剽盗其皮肤，攮掇其土苴②，比于古之人大可愧矣。冠而仕则冠而弃之，壮而仕则壮而弃之。故后世之君子大抵从仕数年，则言语笑貌嗜欲玩习之际，比之进取之初以儒自名者，固已大异矣。③元丰之乙丑，余宦于咸平，治其所居之西，即其旧而完之。既洁新矣，于是取《诗》、《书》、古史陈于其中，暑则启扉，寒则塞向，朝夕处乎其中。金惰者也，故取古之道而名之曰“进学”，而书其说，庶朝夕得以自警焉。注①土会：春秋时晋国卿士。②土苴：糟粕。TOC\o"1-5"\h\z21口可填入第③段方框处的虚词是（口。（ 1分）A口之 B其C则 D以22口对口①段理解正确的一项是（口。（ 2分）A口提出古人时刻学习而道德日进的观点，列举生活事实，从正反两方面来

阐述。B口提出古人时刻学习而道德日进的观点，从古人为学和道德日进两方面来阐述。C口提出古人时刻都在完善道德的观点，以出入之际坚持“进口”的事实来阐述。D口提出古人时刻都在完善道德的观点，以古人仰观俯察探究事理的事实来阐述。23口对第②段画线句理解正确的一项是（口。（ 3分□A□后世君子为官数年后往往言行志趣迥异于前。B□后世君子往往留恋官场，无意追求修身进口。C□后世君子大多数会贪求世俗享乐，忘记本心。D□后世君子踏入仕途后往往进学之心消磨殆尽。24口分析第②段所用论证方法的作用。（ 4分）25口分析第③段画线句在文中的作用。（ 3分□三写作70分2）不26．2）不人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（ 1）自拟题目；（少于 800字。答案要点及评分标准一积累应用10分1口（5分）⑴茂林修竹 ⑵遥岑远目水龙吟 ⑶早岁那知世事艰中原北望气如山2．（ 1）（ 2分）C（2）（ 3分）A二阅读70分（一）（ 16分）3．（ 2分）评分量表：分值答案示例分数解释2分（1）发生冲突（ 2）相矛盾能准确理解词语在语境中的含义。1分（1口狭路相逢（ 2口有差异能大致理解词语在语境中的含义。0分（1）相遇（ 2口一致（ 3口未作答不能理解词语在语境中的含义。4．（ 3分）C5．（ 3分）答案示例：“两小儿辩日”中有“近大远小”“近热远冷”两条常识，它们单独来看都是正确的， 但在判断太阳离地远近时， 却会导出不同的结论， 表明常识包含的道理只能解释相关现象的一部分，由此证明常识包含的道理并不提供对世界的整体解释。评分说明：“有‘近大远小’‘近热远冷’两条常识”“单独来看都是正确的”“在判断太阳离地远近时， 却会导出不同的结论” “表明常识包含的道理只能解释相关现象的一部分”为 4个点，答对 1点给 1分，给满 3分为止。6．（3分）B7．（5分）答案示例：文章先给出讨论对象，即常识和理论；然后明确讨论对象，将“常识”界定为“来自日常经验的正确认识”；在此基础上展开论证，得到“常识解释有局限因而需要理论”“理论的道理来自常识”“理论解释更具整体性”三个观点；最后得出结论，即常识和理论都正确，不过理论能对世界做整体解释。TOC\o"1-5"\h\z评分说明：给出讨论对象， 1分；明确讨论对象， 1分；展开论证，得出三个观点， 2分；得出结论，1分。（二）（ 15分）8．（4分）答案示例：画线句中的“小舟”，与冷月清辉下广袤的沙山沙海形成对照，（ 1分）苍凉辽阔的环境突显出帐篷的微小，表现出主人公的孤独；（ 1分）“小舟”又让人联想到“夜半钟声到客船”的诗句，（ 1分）想象寒山寺的钟声跨越万里，慰藉主人公的相思之苦。（ 1分）选择“小舟”作为喻体，能将沙漠、冷月、客船、家乡钟声巧妙勾连起来，（1分）营造出深邃悠远的意境。（ 1分）评分说明：“与冷月清辉下广袤的沙山沙海形成对照” “苍凉辽阔的环境突显出帐篷的微小，表现出主人公的孤独”“‘小舟’又让人联想到‘夜半钟声到客船’的诗句”“想象寒山寺的钟声跨越万里，慰藉主人公的相思之苦”“选择‘小舟’作为喻体，能将沙漠、冷月、客船、 家乡钟声巧妙勾连起来” “营造出深邃悠远的意境” 6个点，答对1点给1分，给满分 4为止。9．（4分）答案示例：黄蛉是全文的线索，文中人物的活动以黄蛉为中心来展开；黄蛉是相思之情的凝聚物，既寄托着主人公对妻儿的思念，也寄托着妻儿对远方亲人的思念。评分说明：作为线索的作用 2分，作为情感凝聚物的作用 2分。10．（3分）答案示例：本文用第二人称来指称主人公，仿佛叙述者和主人公就在同一场合（ 1分），拉近了双方距离；（ 1分）也让读者在阅读时更容易产生代入感，（ 1分）易于体会主人公的心理和情感。（ 1分）评分说明：4个点，答对1点给1分，给满 3分为止。11．（4分）答案示例：本文表现了主人公个人情感与报效祖国的社会责任感的融合，在当下社会，有很好的教育和激励作用。生活、工作中，当个人情感和社会责任感有所冲突时，我们应承担社会责任，对事业不懈追求，同时心存个人情感，不忘家人。评分说明：评价对象的概括 2分，评析的过程 2分。（三）（ 8分）.（1分）C.D2分）D评分说明：选D给2分，选CD1分。.（5分）答案示例：本诗前两联写饮酒送别，“数里送君还”中的“数里”，写出别情的深厚。第三联借口抒情，以壮阔的景色写出送别时的洒脱。尾联直接抒情D直抒胸臆），“怎样抒写”3’；“临别情感”表达不须因离别而醉酒，也体现了洒脱的情怀。评分说明：2’“怎样抒写”3’；“临别情感”（四）（ 18分）.（2分）（ 1）侵犯（ 2）用言语暗示.（2分）（ 1）A（2）B.D2分）D评分说明：选D给2分；选B给1分。.（6分）答案示例：大亮在路上遇见张弼，认出了他，拉着张弼掉下眼泪，为这么晚找到他而遗憾。口大亮）大量地拿出家产来送张弼，张弼拒绝了，没有接受。评分说明：“大亮遇诸途”“而识之”“持弼而泣”“恨”“相得之晚”“对推家产以遗弼”“弼拒而不受”为 7个点，1点有错扣1分，扣到0分为止。.D2分）A.D4分）评分量表：量表说明：两空分别评分，每空 2分。分值空一答案示例空二答案示例分数解释2分有勇有谋宽厚仁爱对人物特点的概括全面、准确1分D1） 勇敢D2） 有谋略D1） 善良D2） 有爱心对人物特点的概括基本准确0分刚正不阿爱国爱民不能对人物特点做相关概括【译文】李大亮， 是雍州泾阳人， 年少时就有文武才干。 隋朝末年， 暂任庞玉军中行军兵曹一职。在东都洛阳与李密交战， 战败， 跟他一起的一百多人都被处死， 敌人的统帅张弼见到他而认为他与众不同，就单独释放了他跟他谈话，于是两人在帐篷里结为朋友。（后来，）李大亮的从东都洛阳口附国朝，担任土门口河北井陉的古称）口令。盗贼侵犯边境，李大亮军队人少不能抵挡， 他就单人匹马到敌人军营，叫来敌人的主帅，把祸福向他讲明，众胡人感动悔悟，互相带领着前来投降。 李大亮杀掉自己所骑的马卖了钱，把钱分他们去宴请享乐，自己徒步回家。贼胡前前后后投降的有一千多人，属县境内因此太平。被调任安州刺史，又让他巡查广州。前往途中停留在九江，正逢辅公祏口□时）口反，派兵围困了猷州，李大亮击败了他们。按照功劳被赏赐了一百多奴婢，李大亮说： “你们大多数是官宦人家的子女， 因国家灭亡而到了这个地步， 我怎么还会忍心把你们当作卑贱的奴隶呢？” 全都放走了他们。不久，被召授予太府卿的职位，出任凉州都督，凭惠政闻名。曾有朝廷的使者来到凉州，看见有名贵的鹰，就暗示李大亮要进贡，李大亮秘密呈上奏章说： “陛下很久就不再打猎了， 但使者却索要猎鹰。 如果这是陛下的想法，就很是违背您过去的旨意； 如果是他自己擅自做主，这说明派遣的人不恰当。”太宗回复说： “有像你这样的大臣，我还担心什么呢？”后来， 授予他左卫大将军兼任太子右卫率的职位，值宿保卫两宫，特别被亲近

“到了你夜里和信任。李大亮每当夜里值班，一定整宿不脱衣服小睡。太宗曾经慰劳他说：值班，我就整晚上都能安睡。”太宗每次巡查驾临某地，大多让（李大亮）值守。房玄龄常常称赞李大亮的节义，认为他可以担任重任。“到了你夜里恩惠，李大亮虽地位名望显赫，但住处地势低洼狭小简陋，衣服俭朴随意。他常常想起张弼的却一直不能报答。张弼当时担任将作丞，自己隐藏不说。李大亮曾经在路上遇见而认恩惠，李大亮虽地位名望显赫，但住处地势低洼狭小简陋，衣服俭朴随意。他常常想起张弼的却一直不能报答。张弼当时担任将作丞，自己隐藏不说。李大亮曾经在路上遇见而认出了他，（就）拉着张弼哭，遗憾没有能早点找到他，多多拿出家产来送给张弼，张弼拒绝出了他，（就）拉着张弼哭，遗憾没有能早点找到他，多多拿出家产来送给张弼，张弼拒绝不接受。不接受。（五）（13分）21.(1分）（五）（13分）21.(1分）22.(2分）23.(3分）24.(4分）答案示例：第②段用了举例论证和对比论证的方法。作者列举士会等例，论证古之君子饮食、24.(4分）答案示例：第②段用了举例论证和对比论证的方法。作者列举士会等例，论证古之君子饮食、游观、疾病之际都在进学修身的观点；再以后世君子与古之君子作对比，论证后世君子不如古之君子能坚持进学修身。评分说明：论证方法2分；分析证后世君子不如古之君子能坚持进学修身。评分说明：论证方法2分；分析2分。25.（325.（3分）答案示例：第③段画线句点明进学斋命名的来由,（1分）照应文章标题，（分）表明本文的写作目的，勉励自己勤于进学。（1分）评分说明：“点明进学斋命名的来由”“照应文章标题”“表明本文的写作目的，勉励自己勤于进学”分）表明本文的写作目的，勉励自己勤于进学。（1分）评分说明：“点明进学斋命名的来由”“照应文章标题”“表明本文的写作目的，勉励自己勤于进学”3个点，1点1分。【译文】【译文】古代有学问有修养的人，没有片刻不在学习，因此他们的品行没有一刻不在进步。鸡一古代有学问有修养的人，没有片刻不在学习，因此他们的品行没有一刻不在进步。鸡一叫就起床，到了晚上才休息，在外面做官管理百姓，对待师长、朋友和宾客；在家里侍奉父母，安排家务，教导孩子，没有片刻的时间不在做事情、学道理。观天地万物的道理，来探究道德的精微和奥妙，不曾有片刻的休息，因此他们的德行每天都在进步不会停止。古代有学问有修养的人，吃饭、游玩观景、患病的时候，也未尝不在学习。士会吃饭的时候询问菜肴的烹制方法。那就是在吃饭的售后未尝不在学习。曾皙到舞雩台上吹风然后叫就起床，到了晚上才休息，在外面做官管理百姓，对待师长、朋友和宾客；在家里侍奉父母，安排家务，教导孩子，没有片刻的时间不在做事情、学道理。观天地万物的道理，来探究道德的精微和奥妙，不曾有片刻的休息，因此他们的德行每天都在进步不会停止。古代有学问有修养的人，吃饭、游玩观景、患病的时候，也未尝不在学习。士会吃饭的时候询问菜肴的烹制方法。那就是在吃饭的售后未尝不在学习。曾皙到舞雩台上吹风然后唱着歌儿回家，就是在观赏游玩的时候未尝不在学习。曾子病重的时候要求换掉（华美而光洁的） 大夫（才能享用）的竹席，就是在患病的时候未尝不在学习。如今的所谓的求学的人，唱着歌儿回家，就是在观赏游玩的时候未尝不在学习。曾子病重的时候要求换掉（华美而光洁的） 大夫（才能享用）的竹席，就是在患病的时候未尝不在学习。如今的所谓的求学的人，一边剽窃别人（思想）的皮毛，一边拾取别人的糟粕，和古人相比太让人惭愧了。因超出众一边剽窃别人（思想）的皮毛，一边拾取别人的糟粕，和古人相比太让人惭愧了。因超出众人而做官之后，就把卓尔不群丢弃了，因为强盛有力而做官之后，就把强盛有力丢弃了，所人而做官之后，就把卓尔不群丢弃了，因为强盛有力而做官之后，就把强盛有力丢弃了，所以后世的君子们多做官多年，就在言语、样貌、嗜好、习惯方面，和当初进取功名自认为是读书人的时候，完全不一样了。元丰年的乙丑，我到咸平做官，整治了住宅西边屋子，就着它原本的样子，修缮完毕。又新又干净，于是选取了《诗经》《尚书》等古代的书籍陈列其中，天热的时候打开门，天以后世的君子们多做官多年，就在言语、样貌、嗜好、习惯方面，和当初进取功名自认为是读书人的时候，完全不一样了。元丰年的乙丑，我到咸平做官，整治了住宅西边屋子，就着它原本的样子，修缮完毕。又新又干净，于是选取了《诗经》《尚书》等古代的书籍陈列其中，天热的时候打开门，天冷了就关上窗，从早到晚呆在里面。我是懒惰的人，所以用古人的方法给它起名字叫“进学”冷了就关上窗，从早到晚呆在里面。我是懒惰的人，所以用古人的方法给它起名字叫“进学”并写下这篇文章，希望能够早晚用它来警戒自己。

并写下这篇文章，希望能够早晚用它来警戒自己。①李大口，雍州泾阳人，少有文武才干。口口，署庞玉行军兵曹。在东都与李密战败口同辈百余人皆就死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。口大亮自东都归国，口土门令。贼寇境，大亮众少不敌，遂单马诣仙召其豪帅，口谕以祸福，口胡感悟，相率请降。大亮杀所乘马，口与之宴乐，徒步而归。前后降者千余 口人，县境以清。迁安州刺史，又令口广州。行次九江，会辅公祏反，