初中英语外研版七年级上册高效课堂资料m1u1教学设计

初中英语外研版七年级上册高效课堂资料Module1MyclassmatesUnit1Nicetomeetyou一、课标话题：1.能听懂熟悉话题的语段和简短的故事，能正确地朗读课文；2.能在课堂活动中用简短的英语进行交际；能与他人交换信息并陈述自己的意见；3.能提供有关个人情况和个人经历的信息；二、教学目标1.知识目标（1）能正确使用以下单词：Chinese,from,where,year,about,whatabout…?Ms,America,not,England,hi,American,our,grade,he,China(2)语法：能运用动词“be”的一般现在时的陈述和一般疑问形式。(3)语音：能识别并正确朗读/i://i//e//æ/2.技能目标听：能听懂别人的自我介绍，能听懂包含自我介绍的简短对话说：能利用“be”动词作简单的自我介绍或询问对方的个人信息。3.情感目标（1）掌握在作自我介绍时英美人士和中国人的不同对答习惯。（2）培养良好的人际交流态度，交流时要尊重对方的习惯，令对方感到舒服。三、教学重难点形容词性物主代词和人称代词的主格宾格代词I,my,you,your,he.his.she.her四、教学过程Step1Warming-upActivity1.GreetthestudentsT:I’mverygladtobehereandgiveyoualesson.Nowletmeintroducemyself.MynameisMsQu.I’myournewteacher.I’mfromDalian,ChinaandI’mChinese.I’m32yearsold.Nicetomeetyou.S:Hello,MsQu.Theteachergoesroundtheclassintroducingherselftoindividualstudentsandshakinghandswiththem.Andtrytogetthestudentssay"Hello,....Mynameis...."ThenTreplybysaying"Nicetomeetyou".设计意图：用自己的图片吸引学生的兴趣，做出自我介绍，从而自然的引出话题，以及重点句型。与部分学生进行单独相互介绍及问候，拉近了与学生的距离，缓和了课堂上紧张的气氛。Step2Pre-listeningActivity1.NewwordsstudyShowtwopicturesofflagsandstudentsandtalkaboutthemT:WeareallfromChina.ButtodayI’mgoingtointroducetwoofmyfriends.Let’slookatthepicturesandguess“Wherearetheyfrom?”S:

Readthesenewwordsandpracticethisdialogue.A:--Whereareyoufrom?B:--I’mfromEnglandandI’mEnglish./I’mfromAmericaandI’mAmerican.设计意图：利用介绍初中英语教材中的新同伴Tony和Bettyr的环节，呈现新单词和句型。为以下的听说环节做词汇及句型上的准备。Step3.ListeningTask1T:Now,you’vemetBettyandTony.Wouldyouliketoknowmoreaboutthem?Let’slistentotapeandlistenwhattheyaretalking.Studentslistenandcheck(√)thenumberofspeakerandListenagaintocheck(√)thewordstheyhear设计意图：简短的听力材料，完成课文第1,2部分听力，为下文的听力做准备。Task2A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.Studentspracticethedialoguewiththepartnerandthenshowitout.设计意图：通过同桌问答方式使学生掌握听力活动中所展示的语法、句型，更重要的是在交际中学会询问对方的信息及获取细节性信息。Activity4.SelfintroductionT:Youhaveknownyourpartner,butI'dlikeyoutointroduceyourselftothewholeclasstomakemorefriends.Whocantry?Teachershowourthekeypointsandletstudentspracticebythemself.Studentscanbeginwith“Hello,class.Mynameis….I’mfrom…andI’m….I’mastudent.I’m…yearsold.I’minClass…Grade…..Ilike......andmyfavouriteis......Nicetomeetyou.Thankyou”.Studentspracticeandthenintroducethemselvesinfrontoftheclass.设计意图：设置有意义的情境，将本单元所学知识进行迁移，运用于实际生活当中，不仅使学生再次运用本单元所学知识，也再一次鼓励学生自信的展示自我，积极主动与他人交流以便尽快适应初中新的学习环境。Step5HomeworkMakeyourfavourite"Englishnamecard".设计意图：以上一个环节selfintroduction中的内容为基础（可根据需要进行增减），让学生动手制作一个英语名牌摆在桌子上，既可以方便各科教师和新同学尽快熟悉自己更多的了解自己，也可以再一次的通过笔头输出的方式反馈学生对本课所学知识的掌握程度。五、教学反思本课为外语教学与研究出版社《新标准》英语初中一年级上Module1MyclassmatesUnitOneNicetomeetyou是正式内容的第一模块第一课时。作为初中教材的第一课，本模块具有衔接和导入的作用。模块主题为“自我介绍”，符合同学们刚刚升入初中，同学们互相不熟悉的实际情况。本课为听说课，主要采用互动式教学法，创设真实语境，通过个人呈现，同伴互动，小组活动等师生、生生的交流，充分体现了学生在学习过程中的主体地位，教师只是课堂的引导者，组织者和合作者，让学生在使用中学会英语，综合培养学生的英语语言运用能力。注重活动的多样性：图片，选择，问答，纠错，归纳，小组讨论,chant等一步步来引导学生，重在培养学生听说技能