小学各年龄阶段心理生理特点

小学各年龄阶段心理生理特点学校各年龄阶段心理生理特点学校一级同学生理及心理进展特点一班级同学的生理、心理特点（一）生理发育特点1、一班级同学一般为67岁，在生理上有所进展。

，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、一班级同学肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。

因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。

3、一班级同学神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

（二）心理进展特点1、一班级同学心理水平还停留在不随便性和详细形象阶段；心理活动的随便性和目的性虽有所进展，但仍以不随便性为主。

2、一班级同学参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系；意识不到班级是一个集体，意识不到班级的荣誉。

3、一班级同学还不具备自我评价力量，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

学校二班级同学生理及心理进展特点（一）生理发育特点1、二班级同学一般为78岁，在生理上有所进展。

骨骼肌肉健壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、二班级同学肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。

因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。

3、二班级同学神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

（二）心理进展特点1、二班级同学心理水平还停留在不随便性和详细形象阶段；心理活动的随便性和目的性虽有所进展，但仍以不随便性为主。

2、二班级同学参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二班级同学还不具备自我评价力量，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

学校三班级同学生理及心理进展特点（一）生理发育的特点1、三班级同学一般为89岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开头突增，女生均自89岁开头突增，女生均早于男生。

2、三班级同学宁静时脉搏均值比二班级相对削减；女生血压指标10岁时增长快速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。

3、三班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异较明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为三班级同学的敏感期，既关键进展时期。

4、三班级同学骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性较大，富弹性，结实性较差，不易骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特殊留意身体姿态的培育。

5、三班级同学肌肉中含水率较高，肌肉瘦长而且柔嫩，因此，要多支配中、小强度的练习活动，不易支配静力性或爆发性练习。

6、三班级同学的心脏容积和血管容积之比小于高班级，因此，不易进行过分猛烈或耐久性过大的练习活动。

7、三班级同学神经系统进展较快，兴奋和抑制的机能有所增加，同学每日平均需睡眠的时间为10小时左右，糊涂时间增多，掌握和调整自己行为的力量提高较明显。

（二）同学心理进展的特点1、三班级同学感知觉的无意性和心情性比较明显。

身体练习时简单被新奇的内容所吸引，常常遗忘练习的主要目的。

爱好非常广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比较笼统，简单把相近的动作