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文档简介

如何上好中小学生的心理健康教育课在现代社会中，随着生活节奏的加快，大量的课业负担以及家庭的变化等问题，中小学生的心理健康问题也越来越严重。因此，开展心理健康教育已经成为了中小学生必不可少的课程。如何上好这门课程？本文将就此进行浅谈。

一、建立信任关系

首先，最基础的，是要建立与学生之间的信任关系。学生们在上课过程中会有各种不同的情绪，如恐惧、不知所措甚至愤怒等等，并且很多时候他们会选择保持沉默。因此，作为教师，要以亲近平和的态度主动与他们接触，并鼓励他们敢于表达自己的情绪和想法。例如，可以与学生交流一些自己的经历或者感受，使得学生们能够更加自然地表达自己，并且建立更加亲近的关系。

二、尊重学生的个性

每个孩子都是独一无二的，他们各有各的性格、兴趣和需求。因此，作为老师，在课堂上也要尊重学生们的个性和差异。例如，某些学生可能更喜欢活动性的课程，对于这些学生，可以在教学过程中加入一些游戏和互动活动，以调动他们的积极性和兴趣。与此同时，还要认真倾听每一名学生的观点和需求，并且以不同的方式来满足他们的需求。

三、注重教学案例

心理健康教育是一门活性强、案例性强的课程。对于学生来说，理论知识并不能很好地引起他们的兴趣。因此，教师应该注重解释、演示和实践，以案例为基础来进行教学，让学生们更深入地理解课程内容。此外，教师还应该研究日常生活中出现的问题和例子，以便将这些问题融入课程内容中。

四、关注课堂氛围

在心理健康教育课堂里，教师需注重营造一个积极的氛围。例如，可以在课堂上引进一些轻松有趣的教学方法，使得学生们更加愉悦地学习。在课堂中可以适当地参与游戏，赞美学生的优点，不矫情不急躁，让学生感受到安全与舒适感、自信和自爱。在保持秩序的情况下，学生们可以充满自由感，进而更好地发挥自己的创造性和探索精神。

五、注意教学技巧

对于教师们来说，教学技巧也非常关键。例如，可以采用问题式教学和合作式学习等教学方法，使得学生们在学习过程中能够更加积极地思考和交流。此外，教师还需注意语言表达和表情，保持简明扼要。更重要的是，教师要用温暖且耐心的关怀态度引导每一位学生，尊重学生的感受与需求。

六、落实家校合作

最后，心理健康教育不仅有着重要的课堂教学，还需要与家长有着紧密的联系。教师可以将家长纳入到这个教育环节之中，并向家长们介绍一些心理健康的知识和技巧，以便他们在日常生活中对孩子的情绪变化做出正确的引导。

总结起来，心理健康教育是一项十分重要的教育任务，而如何上好这门课程，则需要教师们下功夫。教师们应该尊重学生的个性差异，注重案例的分析和

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