医院三基工作计划

医院三基工作计划医院三基工作方案1

20xx年是医院灾后进展的关键年。而医疗质量又是其重中之重。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序。以医学临床“三基三严”培训为中心内容，仔细抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素养。特制定20xx年三基培训方案。

一、加强对医护人员三基的培训。

医教科详细负责全院的培训工作。常常利用晨会交班时间及实行集中学习的方式对全院人员进行三基培训，培训掩盖率达到100%。

二、培训及考核内容：

(1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论以及护理基础理论。

(2)基本学问：包括为疾病诊断、治疗直接供应科学依据的临床医疗学问。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本实行方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

(3)基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能依据把握的理论学问和实践阅历，结合病人的病情，拟定出诊断治疗方案等的思维

推断力量(如病历、医嘱、处方的书写力量、体格检查力量、诊断与鉴别诊断力量、门急诊处理力量、阅读帮助检查报告力量等)。

(4)医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

(5)技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的`使用技术;呼吸机的使用与维护技术;

三、培训方式方法：

采纳集中学习及科室培训相两结合的方式方法。要求医护人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础学问及新技术、新理论学问。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论学问讲解讲座，并对急救常用技术采纳现场操作演练，定期进行急救模拟演练。

四、集中培训方案：

一月份：

20xx年春季江油市儿童手足口病患者较多，为搞好20xx年的诊治工作，支配全院医护人员手足口病学问的培训。

三月份：

支配全院医护人员学习功能性内窥镜鼻窦手术专题讲座。

五月份：

学习新生儿病理性黄疸专题学习。

七月份：

医疗纠纷专题讲座。

十月份：全院医务人员进行徒手心肺复苏操作强化训练及考核。

十二月份：

临床输血学问的培训。

医院三基工作方案2

为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技、护理人员“三基”（基础学问、基本理论、基本技能）理论和操作考核力度，把“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）落实到各项工作中，特制定20xx年“三基三严”培训方案及考核实施方案，详细如下：

一、指导思想

“三基三严”培训要求全员参加，人人达标。

要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。根据“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培育相结合，当前需要与长远进展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培育、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素养，确保我院医疗质量的持续进展。

二、组织领导

医院“三基三严”培训考核领导小组负责制定全院“三基三严”培训方案，组织落实考核工作，科技教育处、护理部负责支配“三基”学问培训讲座，确定参与考试的各级人员等。

各学科“三基三严”考核小组详细负责本科室人员的培训考核工作，要利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的熟悉，乐观开展“三基”训练。

三、培训考核目标

全院“三基”培训掩盖率应达到100％，考核合格率≥90％。

四、培训及考核内容

1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床养分、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。

2、基本学问：包括为疾病诊断、治疗、护理直接供应科学依据的临床医疗学问。如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本实行方法及临床意义。

3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。

基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，穿脱隔离衣、鼻饲及胃肠减压；手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等。

急救技术：心肺复苏技术、气管插管、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的.使用技术、呼吸机的使用与维护技术。

临床思维力量：能依据把握的理论学问和实践阅历，结合病人的病情，拟定出诊断治疗方案与护理方案等的思维推断力量（如病历、医嘱、处方、护理文件的书写力量、体格检查力量、诊断与鉴别诊断力量、门急诊处理力量、阅读帮助检查报告力量等）。

4、医疗卫生相关法律法规：《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国献血法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《护士条例》、《医疗事故处理条例》及《病历书写基本规范》等医疗文件书写的有关管理规定等。以上内容均为考试和考核内容。培训教材主要参考《天津市卫生技术人员三基培训教材临床分册》、《天津市卫生技术人员三基培训教材医技分册》、《天津市卫生技术人员三基培训教材护理分册》等。

五、培训方式与支配

采纳医务人员自学与科室讲座、医院集中培训相结合的方式进行，要求医务人员利用业余时间学习基础医学理论、专业和急救学问及技术。科技教育处定期组织全体医务人员进行统一培训及考核，并做好记录。

1、学习训练阶段（1月1日至10月31日）支配10个月的时间实行自主学习、岗位训练、专题讲座、示范教学的方法，有方案、分步骤地抓好医务人员的学习训练，提高医务人员的业务学问水平和工作技能。

（1）开展自学自练：医务人员根据共同科目和专业科目要求进行自主学习和训练，进一步强化基础学问、基本理论和基本技能。

（2）集中培训演练:以院、科为单位，实行专题讲座、集体争论、集中训练等方式，抓好重点内容和重点科目的学习训练。各学科在科主任、护士长的主持下，每周业务学习一次、充分利用晨间交班时间提问；科技教育处每月至少组织一次集中培训、观摩技能操作录像，并组织院内高年资主治医师及专家授课，护理部每月负责组织全院护理人员理论与技能培训。

2、考核阶段（11月1日至12月20日）实行闭卷考试与现场操作相结合的形式，深化训练效果。

六、奖惩措施

1、每项考核工作结束后，由医院统一对考核结果进行公示，考核结果纳入医务人员个人业务档案，作为执业周期考核、职称晋升、岗位聘用及培育使用的重要依据。

2、医院将“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩；对“三基三严”培训工作做得好的学科赐予表彰，对成效突出的科室和个人赐予嘉奖。对不重视“三基三严”训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范的原始记录者，赐予通报批判、限期改正。凡经补考“三基”考试考核仍不合格者，当事人予以下岗处理。

医院三基工作方案3

20xx年是医院接受等级复审的关键年。而医疗质量又是其重中之重。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。依据《医务人员分级培训方案》，以医学临床”三基三严”培训为中心内容，仔细抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素养。特制定年急诊科三基三严培训及考核方案。

一、加强对急诊医护人员三基三严强化培训的熟悉。

我科成立由科主任担当科室培训、考核小组长，详细负责科室培训考核工作。常常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的熟悉和自觉性。开展“三基三严训练，培训掩盖率100％，三基考核合格率≥90％。

二、培训及考核内容：

(1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人养分、热量供应以及护理基础理论。

(2)基本学问：包括为疾病诊断、治疗直接供应科学依据的临床医疗学问。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本实行方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

(3)基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的.正确使用、打结、基本缝合方法等)和能依据把握的理论学问和实践阅历，结合病人的病情，拟定出诊断治疗方案等的思维推断力量(如病历、医嘱、处方的书写力量、体格检查力量、诊断与鉴别诊断力量、门急诊处理力量、阅读帮助检查报告力量等)。

(4)医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

（5）技能培训与考核内容：

徒手心肺复苏技术；

心电监护仪的使用技术；

电除颤仪器的使用技术；

呼吸机的使用与维护技术；

三、培训方式方法：

采纳职工自学与科室集中学习、训练两结合的方式方法。要求医护人员利用一切工体，班余及空闲时间学习医学及急诊急救基础学问及新技术、新理论学问。并定期进行考核记录在案。科室利用科主任查房晨会交班及每周业务学习时进行新理论学问讲解讲座，并对急救常用技术采纳现场操作演练考核，定期进行急救模拟演练。

四、详细培训考核方案：

一月份：

内容：针对冬季呼吸系统疾病，呼吸衰竭增多及一氧化碳中毒高发季节特点，支配医护人员对呼吸机及CO中毒学问进行学习培训。

方法：由科主任主办讲座1次，然后选高年资医师一名讲座一次。每名医护人员在ICU室操作呼吸机并进行现场考核。

二月份：

春节前协作急救换服装后的崭新面貌进行一次较大规模的院外急救演练，演练前先进行心肺复苏强化训练，并复习相关学问，最终考核打分记录在案。

三月份：

支配全科医护人员乐观参与医院医疗文书规范书写专题讲座。同时结合本科特点及医院要求，对各种申请单、知情同意书、急危重症患者抢救记录等医疗文书规范书写进行强化学习。由科主任或高年资医师举办讲座一次，并在3月底由科室质控小组对本季度医疗文书进行检查，进行综合评分并记录在案。

四月份：

主要是血液净化技术培训。科主任主持，复习灌流相关学问及适应症、禁忌证。必要时采纳幻灯教学进行讲座。然后由每位医护人员上机操作。进行考核。

五月份：

学习培训各种农药中毒治疗基础学问及相关进展专题学习。参与全院性徒手心肺复苏操作强化训练。

六月份：

主要是卫生法规，法律学习月。由科主任主持在晨会交班及科行政会议上系统学习相关卫生法律法规，依法行医。

七月份：

组织全科参与医院临床医师基本技能操作的理论辅导培训。科内举办医生查体训练，使全部医生过关，并进行考核记分。

八月份：

结合夏季游泳者增多特点，组织医务人员学习淹溺、中毒及电击伤的专题学习。

九月份：

主要是意外损害常见处理技术的培训。包括创伤的包扎、止血、固定、搬运。要人人动手，个个过关。严格考核。

十月份：

进行医疗平安及医疗法规，法律学问学习。除乐观参与医院组织的活动外。科室要举办相关学习2～3次，并支配考核记录。

十一月份：

呼吸道急救管理技术培训。重要放在气管插管方面。利用模具或尸体进行训练，人人过关。

十二月份：

主要是心脑血管疾病学问的培训。包括脑出血、脑梗塞、TIA、心梗、冠脉综合症、猝死等急危重症的救治。支配一次院外急救演练。

医院三基工作方案4

“三基”培训是提高医院医疗水平的重要保证，及考核提高医务人员整体业务素养的重要途径和方法。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。以医学临床“三基三严”培训为中心内容，仔细抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素养。根据《云南省二级综合医院评审评价标准》要求，结合我院实际状况，特制定20xx年三基培训及考核方案。

一、培训对象：

全院医药护护技人员

二、培训目的

“三基”培训是提高医务人员整体素养和医疗水平的重要途径。目的为提高全体医务人员的医疗质量水平，把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。根据《云南省二级综合医院评审评价标准》要求，卫技人员“三基”培训率≥95﹪，考核合格率100﹪。

三、培训方法

(一)实行分级分类培训原则：初级职称人员重点加强基础学问、基本理论、基本技能培训，中级以上职称人员在此基础上加强本岗位、本专业的新技术、新进展培训。参考书籍为新版的《药理学》、《生理学》、《病理生理学》、《解剖学》以及本学科教科书、本专业最新诊疗指南。《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《侵权责任法》、《传染病防治法》及各专业法律、法规、部门规章等。

(二)个人自学为主，科室和院部组织培训为辅。各科室制定“三基三严”培训方案与实施方案，并由科主任或副主任负责培训和考核。每月一次学习，时间不少于2小时，培训要求有记录（时间、签字、主讲人、内容等）。今年着重科室三基培训。

（三）依据卫生部《全国抗菌药物联合整治工作方案》的.文件精神，进行抗菌药物、合理用药理论学问培训，并在每季度考试中加入相关学问点的考核。

（四）医务科每季度进行一次培训、考核，详细时间另行通知。科室每月进行一次考核。要求有成果、有试卷、有分析、评价。

（五）徒手心肺复苏实行现场培训、考核的方法。

四、培训内容

医院三基工作方案5

为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，依据医院业务进展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本学问、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训方案与考核制度。

一、培训及考核目的

1、提高临床临床医(技)师的基本理论及基础学问

2、规范临床医(技)师的基本操作流程

3、强化临床医(技)师的基本操作技能

二、培训和考核对象

注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、帮助科室的医技人员。

三、培训形式

1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

2、各科室成立以科主任、护士长为主体的三基三严?训练管理小组。科室应依据专业特点，明确本专业三基?训练内容，特殊是针对本专业的薄弱环节和人员构成状况，年初制定适合本专业的年度实施方案，由科室组织实施。年末由医务科、护理部进行基础理论、基本学问考试及技能考核;医院感染管理培训方案3、医院每月两次组织全院医务人员进行三基?学问学习，及操作培训，学习状况及考勤进行登记。

四、培训内容(各级、各专业)

1、临床基本技能、病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

2、临床基本理论和基础学问、各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础学问等。

3、卫生相关法律法规。

4、医院规章制度。

5、医技人员的专业学问和技能培训以本专业为主。

五、考核内容

临床住院医师：

1、相关卫生法律、法规、规章制度;

2、临床基本学问;

3、临床基本技能、病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的`合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2项。

临床主治医师：

1、相关卫生法律、法规;

2、临床基本技能、病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2项。

临床副主任及晋升三年之内主任医师：

1、相关卫生法律、法规、规章制度;

2、临床诊疗常规和各专业学问、诊疗指南;

3、徒手心肺复苏技能。

帮助科室的医技人员：

1、本专业的专业学问和技能;

2、徒手心肺复苏技能;

六、考核结果认定

1.临床医师专业学问和技能考核以满分100分计分，中医科、康复科、口腔科的医师考核达65分以上，其余学科的医师考核达75分以上则视为考核合格。

2.帮助科室的医师专业学问和技能考核、徒手心肺复苏技能考核均达75分以上、技师达65分以上则视为业务考核合格，有一项不合格者则视为业务考核不合格;

3.考核不合格者在考核周期内赐予一次补考机会，补考合格者则视为本考核周期业务考核合格，补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。

4.无正值理由擅自不参与考核者，则视作本考核周期业务考核不合格。

5.临床各级医师和帮助科室医技人员在专业学问和技能考核中，连续三年专项考核均达90分以上者，该专项则可免试两年。

6.三基考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。

七、考核管理

1、由医务处组织成立院内业务考核专家小组，并组建题库，负责对临床医师进行业务水平测试。

2、每项考核工作结束后，由医务处通过院周会形式对考核结果进行公示。

3、医务处负责将考核结果照实录入医师个人医疗档案，作为职称晋升、岗位聘用的依据。

4、医院把三基三严?训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩;对三基?训练工作做得好的赐予表彰，对成效突出的科室和个人赐予嘉奖;对不重视三基?训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范的原始记录，三基考试考核不合格者，赐予通报批判、限期整改，依据情节轻重，扣罚科室质控分及个人绩效工资。

医院三基工作方案6

为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务人员“三基”(基础学问、基本理论、基本技能)理论和操作考核力度，把“三严”(严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中，特制定20xx年“三基三严”培训方案及考核实施方案，详细如下：

一、指导思想

“三基三严”培训要求全员参加，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。根据“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培育相结合，当前需要与长远进展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培育、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素养，确保我院医疗质量的持续进展。

二、组织领导

医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训方案，组织落实考核工作。

各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的`熟悉，乐观开展“三基”训练。

三、培训考核目标

全院“三基”培训掩盖率应达到100%，考核合格率≥90%。四、培训及考核内容

1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床养分、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。

2、基本学问：包括为疾病诊断、治疗、护理直接供应科学依据的临床医疗学问。如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本实行方法及临床意义。

3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术，以及中医相宜技术。

基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，鼻饲及胃肠减压;清创缝合的基本操作方法，中医相宜技术等。

急救技术：心肺复苏技术、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、简易呼吸气囊的使用。

临床思维力量：能依据把握的理论学问和实践阅历，结合病人的病情，拟定出诊断治疗方案与护理方案等的思维推断力量(如病历、医嘱、处方、护理文件的书写力量、体格检查力量、诊断与鉴别诊断力量、门急诊处理力量、阅读帮助检查报告力量等)。

4、医疗卫生相关法律法规：《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国献血法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《护士条例》、《医疗事故处理条例》及《病历书写基本规范》等医疗文件书写的有关管理规定等。

以上内容均为考试和考核内容。

四、培训方式与支配

采纳医务人员自学与科室讲座、医院集中培训相结合的方式进行，要求医务人员利用业余时间学习基础医学理论、专业和急救学问及技术。医务科、护理部定期组织全体医务人员进行统一培训及考核，并做好记录。

(1)开展自学自练：医务人员根据共同科目和专业科目要求进行自主学习和训练，进一步强化基础学问、基本理论和基本技能。

(2)集中培训演练:以院、科为单位，实行专题讲座、集体争论、集中训练等方式，抓好重点内容和重点科目的学习训练。各科室在科主任、护士长的主持下，每月组织业务学习一次、充分利用晨间交班时间提问;医务科每月至少组织一次集中培训、观摩技能操作录像，并组织院内高年资主治医师及专家授课，护理部每月负责组织全院护理人员理论与技能培训。

五、考核的人员范围及要求

1、培训考核对象：全体卫技人员

2、每名医务人员必需把握心肺复苏急救技术及本专业常规诊疗操作技术，医务科、护理部将统一组织培训、考核;

3、医务科每